新婚妙对儿

    （请读者根据故事上下文的情境，在文中的括号里填上适当的文字，最后再对照文末的答案，这样将更有趣！）
    小刚和小倩都是数学教师，在一个办公室，又是前后桌，小刚在前，小倩在后，小刚的回头率极高，常拿一些数学问题跟小倩切磋。真是日久生情呀，这不，今个儿两人前往街道居委会，要办理结婚登记呢。
    一路上，他俩满面春风，满心欢喜。小倩说：“我讲个故事给你听。从前啦，有一位数学老师和一位物理老师喜结良缘，校长送了一幅对联，上联是：大圆小圆同心圆心心相印，下联是…嗯…嗯，…”小刚笑了：“怎么，不记得了？” 小倩作了个鬼脸：“不是不记得，是想考考你呢！”小刚脱口而出：①（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）。” 小倩说：“我还不能夸你,因为这是广为流传的，你对出来只能表明你有点儿见识，要想表现你的智慧呀，那得自己原创！”小刚来个缓兵之计：“我先给加一个横批： ②（）（）（）（），该是原创吧？”小倩说：“这个横批挺妙，算你的小聪明。不过，我更想要你原创的下联！ 而且，你我都是教数学的，这下联一定也要有数学味儿才行，你要是对不出，哼，今天呀，就不办结婚登记罗！” 这下，可真把小刚给难住了。
    小刚双眉紧锁，走起路来深一脚浅一脚的，抓耳挠腮，搜肠刮肚，半天凑不出贴切的字句。“我平日里不知攻克过多少奥林匹克数学难题，今天却……”小刚有些急了。哎哟不好！头上撞出个大红包，被撞的是迎面而来的一个年轻漂亮姑娘。但见她捂着额头，杏目圆睁：“你没长眼睛啊？”小刚哭丧着脸，一个劲儿地赔不是，总算过关。再请姑娘吃喜糖，姑娘转嗔为喜，连说恭喜恭喜。望着姑娘远去的倩影，恰如一条优美的曲线，小刚则如一条僵直的直线，笔挺挺地呆立着。小倩开始吃那个了：“甜蜜的痛哟！故意撞人家的吧？只后悔没带望远镜吧？”小刚如梦方醒，若有所思地揉着额头上的包，突然兴奋得跳将起来，“我有了妙对了：③（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（），你看怎么样？结婚登记可以办了吧？”小倩更来那个劲儿了：“你额上的包和她额头上的包，就是所谓的‘点点’吧！”小刚竖起大拇指，跳将起来吻了一下小倩：“你今天怎么这么聪明！”小倩揪着小刚的耳朵，先按顺时针方向旋转360度，再逆时针旋转720度，然后把耳垂面积变为原来的3.14倍，咬牙切齿地：“哼！我以前是很笨的对不？你听着，我也有了一个妙对：④（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（），你看如何？”小刚一听，顿时面红耳赤起来，小倩则笑得前仰后合。这么给人幸福感的妙对儿，小刚何以脸红？你猜是咋回事儿？你想，刚才小刚为什么要“跳吻”呢？兴奋是一个理由，还有一个重要原因：小倩是学校篮球队的明星，她很少投篮，而进球特多，站在蓝板旁不用跳也不用踮脚就把玉手伸进那框里啦！小刚身如拿着破轮子的那个人，要是不跳哇，怎够得着小倩的玉嘴朱唇？呵呵，谁知正是小刚的这一个“跳吻”激发了小倩的创作灵感呢！“不错不错，你倒给我一个痛的甜蜜呢。”小刚难为情地说，“这‘根’的确是个数学概念（讲故事的人注：使方程左右两边相等的未知数的值，叫方程的根，小学五六年级学过的，即便是后来跟数学鲜有交道的读者，也应该没忘吧？），只是这‘树’字，好象没有什么数学味儿罗！” 小倩听了，用力摁小刚的额头上那个“点”：“你呀，心里别老惦着人面不知何处去，赶紧充电吧，不然迟早要‘下课’的哟！这‘树’可是图论里的重要概念，学问大着呢！”小刚一个敬礼：“好好学习，天天增高！”
    一路上，说说笑笑，不知不觉，到了居委会。两人手捧结婚登记证明书，你偎着我，我依着你，幸福地凝视着证书上圆圆的大红公章。关于这个大红印章，“城内”的朋友应该都很熟悉啊，“城外”的朋友（包括“荣誉市民”）多没见过，别急，我就给您仔细描述一下（要是能把图粘贴在这里我就不用费口舌了！），您好好想象一下啊：红红的一个大圆，一条红线段（这条线段在数学上叫做圆的“弦”）把圆分成一长一短两段弧（长度之比大约是5比3吧），弦的中点处是一个小小红五角星。弦上方写着“中华人民共和国民政部”，呈弧形排列；弦下方写着“婚姻证件管理专用章”，分两行成直线排列，主要就是这样子。再说小刚和小倩，凝视这印章半晌，阿哈，真是心有灵犀一点通啊，夫妻俩异口同声又一个妙对：⑤（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（），横批----⑥（）（）（）（）。
    好了，故事结束了，各位看官，请——吃——糖！
    [答案]文中括号里的文字依次如下：
    ①正电负电异性电性性相吸；②修心养性；③直线曲线共点线点点相交；④高树矮树同根树根根相连；⑤长弧短弧共弦弧弦弦相依；⑥爱心情弦。