学习环境
新年快乐，先给老几位拜个年，眼瞅2008年了。前两年咱把奥运会拿下后，“2008”这个本来很普通很一般的数字，变成让咱老百姓万众瞩目的数字。对吧，不过说到数字这东西，就不能不聊聊数学。数学这门课程非常深奥，而且包含的内容很多，我也是听人说的像什么：函数、极限、导数、微分、定积分、不定积分、重积分、曲线积分、曲面积分、向量代数 、无穷级数、空间解析几何、多元函数微分法等……嗳，一大下子很深奥的学问。当然啦，您要说咱聊这些类的数学您不太明白的话……没事！那咱聊浅点的，嘛呀？——加减法！
对啦，您还别乐，可别小看这加减法，您琢磨吧，就这玩儿我小学上八年都没研究透它。我不行不说，可我那儿子好么眼儿数学成绩也上不去，这不要命吗！提起我那儿子，怎么说呢……刚上一年级，天天贪玩，问题是我也盯不住他呀。您想，我晚上说相声来，白天跟我们那口子外面蹬三轮儿卖鲜货，没工夫呀。礼拜到还行，一到礼拜，给倒霉孩子带摊上去，让坐后面写作业。嗳，不错是不错，但也不地道。您想，一大马路都是三轮儿摊儿，卖嘛都有，脏吧喝喝、乱乱哄哄、讨价还价。嗨，好歹能看住这倒霉孩子，咱也不管那么多了。您琢磨吧，咱真孟母那觉悟，我还至于这样……
这法儿弄了些日子，感觉还行，起码倒霉孩子不满处乱跑去了。我看干脆以后，放学就呆我这，得好好盯着他。又过了些日子，就咱想啊：天天这么管着他，这孩子学习成绩多多少少能提高点吧。要么说想的到挺好，可前两天愣得一信儿——请家长！！说想了解一下家长是怎么教育的。这倒霉孩子！！我一听给我给气的阿，到老师那一了解情况，怎么回事呢：
前两天学校弄了个百题测验，数学的。您想一年级数学，不就那点玩意儿吗，可倒霉孩子还不及格。结果让老师叫走啦，说给补补课、加点小灶。这不好事嘛，可倒霉孩子老师一对一给他补课他都听不明白，这不要命嘛。不过老师不着急，要不说还是人老师有经验，别看正着讲讲不明白吧，数他说索性用那“形象引导法”。怎么呢，老师当时问我儿子了：“大海，你呀别想着这些数字都是数字，把它们像成别的东西……对了，听说你们家是卖水果的吧。”“是……”我儿子发怵不知道老师要干嘛。“那就好办了。大海你想啊，你爸爸卖水果的马路边一共有10辆三轮儿摊儿，不一会儿有辆收摊了，蹬走了。帮老师算算马路边还有多少辆车呢？”我儿子一听，这哏儿啊，算算术，算三轮儿，兴趣上来了，这马上就算出来了：“9辆。”“嘿，大海真聪明。再给老师算算，马路边一共有10辆三轮儿摊儿，3辆蹬走了，马路边还有多少辆车呢？”“我儿子一低头，手指头都没掰：“7辆。”“嘿，太乖了。再给老师算算，10辆三轮儿摊儿，有5辆蹬走了，然后又走2辆，马路边还有……”我儿子想了会儿：“3辆。”您看了么，小子还是行吧，别管多随我，但他也不是傻子阿。对吧，问到这都挺好，老师也高兴阿，再一问，坏事儿啦：“大海真不错啊，来最后再给老师算一次吧，马路上一共有10辆三轮儿摊儿，突然一下子都蹬走了，那马路上还有……？”“1辆。”倒霉孩子抬头就说。“大海啊，再仔细想想，10辆三轮儿摊儿一下子都走了，还有……？”老师还是挺耐心的。“1辆，没错！”倒霉孩子还不改口。老师可有点急了：“10辆三轮儿摊儿一下子都走了，还能有嘛车？！”倒霉孩子张嘴就来：“综合执法队！”
这正是：“《孟母三迁》，已传千年。学习环境，一定要尖！”
对啦，您还别乐，可别小看这加减法，您琢磨吧，就这玩儿我小学上八年都没研究透它。我不行不说，可我那儿子好么眼儿数学成绩也上不去，这不要命吗！提起我那儿子，怎么说呢……刚上一年级，天天贪玩，问题是我也盯不住他呀。您想，我晚上说相声来，白天跟我们那口子外面蹬三轮儿卖鲜货，没工夫呀。礼拜到还行，一到礼拜，给倒霉孩子带摊上去，让坐后面写作业。嗳，不错是不错，但也不地道。您想，一大马路都是三轮儿摊儿，卖嘛都有，脏吧喝喝、乱乱哄哄、讨价还价。嗨，好歹能看住这倒霉孩子，咱也不管那么多了。您琢磨吧，咱真孟母那觉悟，我还至于这样……
这法儿弄了些日子，感觉还行，起码倒霉孩子不满处乱跑去了。我看干脆以后，放学就呆我这，得好好盯着他。又过了些日子，就咱想啊：天天这么管着他，这孩子学习成绩多多少少能提高点吧。要么说想的到挺好，可前两天愣得一信儿——请家长！！说想了解一下家长是怎么教育的。这倒霉孩子！！我一听给我给气的阿，到老师那一了解情况，怎么回事呢：
前两天学校弄了个百题测验，数学的。您想一年级数学，不就那点玩意儿吗，可倒霉孩子还不及格。结果让老师叫走啦，说给补补课、加点小灶。这不好事嘛，可倒霉孩子老师一对一给他补课他都听不明白，这不要命嘛。不过老师不着急，要不说还是人老师有经验，别看正着讲讲不明白吧，数他说索性用那“形象引导法”。怎么呢，老师当时问我儿子了：“大海，你呀别想着这些数字都是数字，把它们像成别的东西……对了，听说你们家是卖水果的吧。”“是……”我儿子发怵不知道老师要干嘛。“那就好办了。大海你想啊，你爸爸卖水果的马路边一共有10辆三轮儿摊儿，不一会儿有辆收摊了，蹬走了。帮老师算算马路边还有多少辆车呢？”我儿子一听，这哏儿啊，算算术，算三轮儿，兴趣上来了，这马上就算出来了：“9辆。”“嘿，大海真聪明。再给老师算算，马路边一共有10辆三轮儿摊儿，3辆蹬走了，马路边还有多少辆车呢？”“我儿子一低头，手指头都没掰：“7辆。”“嘿，太乖了。再给老师算算，10辆三轮儿摊儿，有5辆蹬走了，然后又走2辆，马路边还有……”我儿子想了会儿：“3辆。”您看了么，小子还是行吧，别管多随我，但他也不是傻子阿。对吧，问到这都挺好，老师也高兴阿，再一问，坏事儿啦：“大海真不错啊，来最后再给老师算一次吧，马路上一共有10辆三轮儿摊儿，突然一下子都蹬走了，那马路上还有……？”“1辆。”倒霉孩子抬头就说。“大海啊，再仔细想想，10辆三轮儿摊儿一下子都走了，还有……？”老师还是挺耐心的。“1辆，没错！”倒霉孩子还不改口。老师可有点急了：“10辆三轮儿摊儿一下子都走了，还能有嘛车？！”倒霉孩子张嘴就来：“综合执法队！”
这正是：“《孟母三迁》，已传千年。学习环境，一定要尖！”