@无风有雪 2015-08-07 18:12:12
你发现没有 看看5分钟K线图 ----你思考一下为啥？
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@牛市中走起 2015-08-08 09:53:28
用从楼主第一帖学到的知识看上证5F图：
4184下来后的一个下跌动力趋势导致一个急跌至3537，后面预期是一个V反弹。但填补了7月28日的跳空缺口后出现力竭，此时原预期落空，反预期为下跌测试3537支撑，未破下面的关键点。由于当下应属于下跌结构，所以也难以突破上面的关键点，从而构造了一个M，M尾部力竭且应该走到上涨的结构了，后面的上涨突破了上关键点，但未能站稳又回到震荡区间继续震荡。
最后的3个小时再次......
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可造之材！ 思路清晰。 我估计你不是高学历的书呆子。呵呵
@无风有雪 2015-08-07 18:12:12
你发现没有 看看5分钟K线图 ----你思考一下为啥？
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@牛市中走起 2015-08-08 09:53:28
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就这么简单的几句话 逻辑缜密 滴水不漏。就可以看出来你的全面的能力了。你加我好友，日后我需要助手的话 你有机会的。
@无风有雪 2015-08-07 18:12:12
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@牛市中走起 2015-08-08 09:53:28
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愿意的话 说说你的情况，年龄职业家庭==。
@无风有雪 2015-08-07 18:12:12
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@牛市中走起 2015-08-08 09:53:28
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4184下来后的一个下跌动力趋势导致一个急跌至3537，后面预期是一个V反弹。但填补了7月28日的跳空缺口后出现力竭，此时原预期落空，反预期为下跌测试3537支撑，未破下面的关键点。由于当下应属于下跌结构，所以也难以突破上面的关键点，从而构造了一个M，M尾部力竭且应该走到上涨的结构了，后面的上涨突破了上关键点，但未能站稳又回到震荡区间继续震荡。
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走势结构层次 或者就说级别。3400----4200这个5178-3400的时段之后的震荡 和最近的是个交易日的小震荡 分别是哪个级别的内部结构？ 宏观到微观 微观到宏观 要双相贯通。思维逻辑意识 不用想起 也不会忘记 才是磨练出来了。
100-130万
上海 全日制统招本科5年以上
发布时间：昨天
收藏 | 举报 我感兴趣 请联系我
基本信息：
汇报对象：部门总下属人数：0人所属行业： 基金/证券/期货/投资 所属部门：投资管理部企业性质：国有企业企业规模：2000-5000人
职位描述：
任职要求：
1、投资、金融经济类及相关专业，本科及以上学历；
2、具有扎实的宏观经济学理论、丰富的证券专业知识和较强的证券投资分析能力；
3、对于市场有较强的敏感性，金融证券行业五年以上股票投资从业经历；
4、较强的研究分析能力和良好财务分析功底，熟悉证券法规和证券投资理论，熟练掌握各类办公软件的应用。
工作职责：
1、参加部门投资策略会议，配合部门投资总监制定投资操作方案，并对证券池组合提出增减建议；
2、在权限范围内，根据部门整体及阶段性交易策略，自主安排证券买卖的时间、数量、方向，并向交易员下达交易指令；
3、在对投资品种充分了解与评估的基础上，提出重点投资组合及完整的操作计划及资金安排方案，拟定投资建议报告；
4、对已投资项目应持续跟踪观察、了解市场的各种反馈信息，及时提出操作计划及资金安排的修正；
5、及时向投资总监反馈有关信息，就市场变化提出意见和建议，及时做好组合资产的风控防范和控制。定期核查所操作项目的投资标的与资金，确保交易安全；
6、完成领导交办的其他工作。
岗位要求：
学历要求：全日制统招本科性别要求：不限语言要求：普通话专业要求：不限年龄要求：30-45工作年限：5年以上
【股票投资经理
某国有控股综合类证券公司】
看看这个招聘------我不知道是外行的猎头写的 还是这个公司写的。但是真实的体现了 主流意识的幼稚。
很简单， 不符合一个平庸者的审美 你就会被淘汰 所以平庸者看重的只能是更平庸的人。
比如吴莫愁 没有哈林 就没有吴莫愁，以刘欢那英这些主流的审美意识 很多的音乐天才 都将被拒之门外。
短短几分钟之内 判断一个人 只能是依靠意识形态 不可能细细的探讨研究的，对吧。 既然是意识形态 那么必定是无处不在。政治 经济 教育 官场 民间 为人处世====。微观上比如对救市的解读，一开始我立马就知道 救市是啥玩意了 这不需要啥专业的理论 这是意识决定的。刘强去赌救市行情 也无需啥专业的分析研究 其实就是意识决定的。
这偏招聘书 说的貌似面面俱到 但是只有一个平庸的人 才需要你这样的像教导一个幼稚园的孩子 面面俱到事无巨细。
一个专业的外行 来招聘内行 不是不可以。比如刘邦和韩信 如果刘邦自以为是的写一个这样的招聘书 韩信能通过吗？ 才怪。
一个【股票投资经理】 就是刘翔 公司就是体局总局。没有刘翔你公司里的任何配置 都毫无意义。刘翔是可遇不可求的，只能是有个机制 来最大限度的保障遇到的可能性。 一个公司写这样的招聘书 这就体现真实的实力了。 自以为是的傲慢。
哪有求贤 还规定的如此的微观的？ 我不会办公软件 有秘书小姐 我不会做饭有保姆 我啥都不会我吃饭都要别人喂我------- 我就知道股票走势涨跌 如何赚到钱 不可以吗？
@无风有雪 2015-08-07 18:12:12
你发现没有 看看5分钟K线图 ----你思考一下为啥？
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@牛市中走起 2015-08-08 09:53:28
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@无风有雪 2015-08-08 11:58:43
走势结构层次 或者就说级别。3400----4200这个5178-3400的时段之后的震荡 和最近的是个交易日的小震荡 分别是哪个级别的内部结构？ 宏观到微观 微观到宏观 要双相贯通。思维逻辑意识 不用想起 也不会忘记 才是磨练出来了。
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走势结构层次 或者就说级别。3400----4200这个5178-3400的时段之后的震荡 和最近的 十个 交易日的小震荡 分别是哪个级别的内部结构？ 宏观到微观 微观到宏观 要双相贯通。思维逻辑意识 不用想起 也不会忘记 才是磨练出来了。
@无风有雪 2015-08-07 18:12:12
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@牛市中走起 2015-08-08 09:53:28
用从楼主第一帖学到的知识看上证5F图：
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@无风有雪 2015-08-08 11:58:43
走势结构层次 或者就说级别。3400----4200这个5178-3400的时段之后的震荡 和最近的是个交易日的小震荡 分别是哪个级别的内部结构？ 宏观到微观 微观到宏观 要双相贯通。思维逻辑意识 不用想起 也不会忘记 才是磨练出来了。
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走势结构层次 或者就说级别。3400----4200这个5178-3400的时段之后的震荡 和最近的 十个 交易日的小震荡 分别是哪个级别的内部结构？ 宏观到微观 微观到宏观 要双相贯通。思维逻辑意识 不用想起 也不会忘记 才是磨练出来了。
【2、具有扎实的宏观经济学理论、丰富的证券专业知识和较强的证券投资分析能力；】
具有扎实的宏观经济学理论 你是在说经济学家吗？ 那你为啥不请拿到诺奖的那些经济学家呢？ 还有比他们更【具有扎实的宏观经济学理论】的人吗？
算了不说了 逻辑混乱不堪 。 好吧 我就说说应该如何求贤。 首先不要自以为是 既然是求贤 那么就要明白何为贤能 不是你所能定义的。不然的话 那就必定搞成了 真正比你高明的人 你看不出来 你认可的都是和你一样的而平庸。 然后根据需要来设置考核办法。 千万别去干涉微观的细节。 只看结果 不看过程。过程人家高兴用脚看盘 管你何事。 【先生何以教我？】而不是高高在上的自以为是。
比如这个招聘书 其实就是要招聘一个操盘手。但是又不是纯粹的操盘手，【股票投资经理】
工作职责：
1、参加部门投资策略会议，配合部门投资总监制定投资操作方案，并对证券池组合提出增减建议；
2、在权限范围内，根据部门整体及阶段性交易策略，自主安排证券买卖的时间、数量、方向，并向交易员下达交易指令；
3、在对投资品种充分了解与评估的基础上，提出重点投资组合及完整的操作计划及资金安排方案，拟定投资建议报告；
4、对已投资项目应持续跟踪观察、了解市场的各种反馈信息，及时提出操作计划及资金安排的修正；
5、及时向投资总监反馈有关信息，就市场变化提出意见和建议，及时做好组合资产的风控防范和控制。定期核查所操作项目的投资标的与资金，确保交易安全；
6、完成领导交办的其他工作。
3、在对投资品种充分了解与评估的基础上，提出重点投资组合及完整的操作计划及资金安排方案，拟定投资建议报告；
4、对已投资项目应持续跟踪观察、了解市场的各种反馈信息，及时提出操作计划及资金安排的修正；
5、及时向投资总监反馈有关信息，就市场变化提出意见和建议，及时做好组合资产的风控防范和控制。定期核查所操作项目的投资标的与资金，确保交易安全；
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这三条包含了团队共同职责，比如分析师 风控师===。
一个团队的共同职责 毫无疑问都是为了一个共同的利益目标，人人有责。但是分工必须要明确 这是保障趋利避害的基础， 人无完人 没有全能的人 所以需要团队。
一个人的精力是有限的 超负荷就会影响到专注力。一个团队的职责设置 一定要立体交叉，任何某一处的暂时失效 都会得到整体的支撑。
比如一个师长叛变了 这只军队依然不会整体的失去控制。------这就是共产党领导军队的高明之处。
军令如山 但是依然在一个总体的信仰之中。一个团队最高的价值 就在这里了。就如一个正负零，左边是偏向于上下等级 右边是偏向于匹夫有责人人平等。制度的设置 利益的捆绑。利益就是信仰 这才是可操作的。所谓的企业文化 就是五讲四美三热爱 扯淡玩意。
正负零的平衡状态 决定了是内耗 还是支撑。最佳的状态当然是每个人都得到团队的支撑 同时自己也在支撑着团队 真正的趋利避害。
你能招到啥样的人才 就基本上说明你自己是啥样的人了-----不解释。
我估计 主流的那些平庸的团队 我一但跳上那条船 其他人都会被震飞出去落水里----都是空架子 身子太轻----。
就如13年 上海那个海龟博士分析师 就像一个小学生一样 我轻轻一挥手 就趴下了---啥玩意啊。 电脑打开 看走势说呗。扯淡啥世界经济 啥高大上呢，就是纸上谈兵 扯那些毛都不是。
还宏观经济理论？ 杨小凯是公认的华人天才经济学家 对吧。 他老婆说他炒股亏的一塌糊涂-----
去年我在老家小镇子上 有几个中学老师是老股民，只有一个这些年总体不亏。是我远房长辈，我和他聊 对我启发很大。14年6月份 我给他推荐的是 恒天海龙和川润股份 不翻翻别看，我的几个徒弟都是那时候介入的。
15年 我搬到现在这个镇子上。我打听了 有谁是长年炒股的。结果我只要上门拜访 偶读否认自己炒股---呵呵。 我一看就明白了 【谁提炒股 我和谁急】。昨天听同学说 有个人半个月亏掉了160万 ，一周不吃饭苦恼中。
他们有个共同之处 那就是不承认自己炒股。 炒股比嫖娼还要 见不得人一样。 ----呵呵呵哈哈哈
锵锵三人行 说股市的那几期 简直----经济学家 就懂做交易了？ 装啥呢？明明是不同的职业 外行偏偏非要冒充专家。说的不着调 心虚不？ 能掩饰得住心虚？
用既定的意识形态 来招聘 只能招到平庸标准的人 。比如你自己都不知道 你的那些标准 其实是混淆了专业 搞错了职业。 做交易和创业 和人生成功 ===这些是没有教育机构能够开设这样的专业的。明白不？
这些是无法标准程序 来量产的。 中国教育体系 就是在扼杀人的创造力。量产出来的 事实证明 都是废物。
中国式教育：监狱战争、技术赶死与精神绝经
网友评论(199)2015.8.6 第181期 作者：萧轶
导语：BBC纪录片《中国化的英国学校》以来自中国的5名教师在英国一所学校进行中国式教育实验，引起中英两国民众的反响和争议。其中的中国教师感觉到“水土不服”，参与的英国学生也对中国的唯分数论表示压力巨大，表示唯一学习的就是如何快速记笔记。评论人萧轶认为，中国教育模式已经将学校改造成监狱，去除了教育的道德和生活的欲望，服从分数指标的技术规训，对教育知识进行工艺复制，对学生进行产品加工。同时，技术进化论让接受教育的应试学生时刻处于提速状态，提速的狂热让学习的加速度反过来对自身进行暴力统治。这种删除自身的教育模式必然造就虚假的人格，也远离真理与自由。绝对的功利使得教育背离了原本的目的，绝对的灌输导致知识的固化，排除和拒绝了知识创造和精神发展的可能性。
英国广播公司（BBC）今年费大力气拍了一部，邀请5名中国中学老师到英国汉普郡一所顶级中学，对该校的学生进行一个月的“中国式教学”，结果，中国老师明显“水土不服”，英国学生的不少举动让他们十分“抓狂”；而英国学生也无法适应高强度教学，被中国老师训哭。8月4日，历任《泰晤士报》和《伦敦晚旗报》总编的特约专栏作家西蒙·詹金斯（Simon Jenkins）在英国《卫报》刊登评论文章《中国学校是考试工厂，为何英国却要效仿？》，以犀利的言辞质疑中国的教育方式，称中国学校是“考试工厂”。
对于中国人来说，西蒙·詹金斯所说的“考试工厂”并不陌生，从衡水中学到毛坦厂中学，即使在媒体的围剿之下，不仅对社会评论熟视无睹，反而显得更加高调，甚至诸如衡水中学还得到官方的嘉奖。我的朋友蔡朝阳，是一位自称不热爱中国教育事业的中学教师，几十年来一直撰文批判中国教育，并与一帮朋友对中国语文教材进行调研，不仅在国内引发反响，还在国际上被报道。蔡朝阳曾在一篇文章中说，中国教育模式更像是监狱模式。
监狱的战争
衡水二中的教学楼
按照巴尔塔尔的定义，监狱是彻底而严厉的规训机构。以衡水中学、毛坦厂中学为典型代表的中国教育模式，基本已经将学校改造成了一所监狱：从应试教育到日常行动，从日常作息到目标决断，通过铁窗隔绝外界以消除内部断裂，几近绝对的专制纪律，最大限度地对内部人员进行全面规训。对分数指标的追求，又让这所学校几近劳改营对挖掘运动的时间目标的追求，对分数指标的时刻追赶填满了所有时间，彻底剥夺行动自由及其思想自由。
在几十年的发展与完善过程中，应试教育终于在中国达到了它的巅峰时刻。“考试工厂”与学生家长之间共谋，建构成了一种完美的罪行：既无加害者，也无受害者，互相之间，彼此颔首。
将学校的目标装扮成学生的未来，通过善的谎言让学校的利益与学生的利益完成媾和，形成利益联盟达到完美罪行的和平状态。在目标达成一致的状态下，个体差异是理性目标的罪恶表现，通过规训的道德使学生接受服从学校即服从自己的魅惑秩序，个人秩序服从整体秩序，个人理性服从整体理性，以进一步使用残酷的手段进行技术的规训，对教育知识进行工艺复制，对学生进行产品加工。
应试模式去除了教育的道德和生活的欲望，在科学化、工具化和制度化的价值方向上，用严格的工序、标准的技术进行特定的操作，强行对学生的中学生涯进行去生活化，全心全意地服从分数指标的规训，构成完美的操作系统，形成特有的系统逻辑，并演化成绝对的武器。然而，任何系统越是接近操作的完美就越是接近自身的死亡，接近了彻底的滑稽也就接近了立即可能出现的倾覆状态——比如，衡水中学学生的多场“纵身一跃”，便是这种竞速赶死的秩序暴乱。中国教育模式，正如波德里亚所说的那样：“有目的的东西才能够有结束，因为目的地一旦到达，剩下的只能是消失了。人类种群之所以幸存下来，就是因为它没有最终的目的地，那些想给人类提供一个目的地的人们，他们通常只能加快人类的毁灭，也许是出于幸存的本能，集体与个体渐渐放弃了任何确定的目的地，放弃了意义、理性和启蒙思想，仅仅留下了野性的直觉，即对不确定境况的野性直觉。”
技术的赶死
西蒙·詹金斯说，中国教育只是擅长制造机器人；博航特学校的学生罗伊斯同样说道，听中国老师讲课基本是“机器人模式”：“我习惯于在课堂上发表自己的见解，大胆地说出自己的想法，并且经常以团队的方式来提高自己的知识和技能，而且大量时间在做实验。但是在‘中国实验班’中，唯一令我感到我在学习的就是如何快速记笔记以及听老师给我们讲课。”
显而易见，中国教师在英国依旧照搬中国课堂模式，无视学生的差异，采取灌输教学方式。当这种试图取消差异的中式教学，遭遇尊重差异的英式教学，必然引发师生之间的摩擦冲突。英式教学在于培养个人兴趣，而中式教学在于成绩竞争，以课堂专制的方式来促进学生成绩的“进化”。对差异的忽视必然导致对标准的追求，对标准的追求必然刺激速度的追求。
自工业革命以来，速度的发展和对速度的改进成为社会结构的决定因素，人类从此疯狂的竞速。功利主义所催生的教育病理，不仅将学校逐步改建成为流水线工厂，更是将学生物化成加工的产品由技术主宰的教育模式所指定的理想目标，在追求过程中必然陷入绝对理性的线性竞速。在商品化、技术化、标准化、均一化、齐一化、模式化和强迫化的应试教育模式下，学生成为理性建构的牺牲品。技术进化论让接受教育的应试学生时刻处于提速状态，提速的狂热让学习的加速度反过来对自身进行暴力统治，删除空间与时间、人以及思考，用制度和秩序来摧残肉体，熄灭生活的欲望和压制生命的本能，通过繁忙的生产抛弃生命的本真，最大限度地消除个体的差异，以接近神话的巅峰。在保罗?维利里奥看来，绝对追求速度等于法西斯主义，被剥夺了个体辨识和身份认同的战士们，不过是藏骨堂前的寿衣罢了。
为达到分数指标的最佳成果，产品必须在恐惧之下进行改造，祛除人格与尊严，消除技术之外的可能性，产品生产的过程是工厂的战争状态，对分数进行追赶的应试教育在异化的教育观之下，学校必然时刻出于备战状态，各家中学的激情动员便是宣战的表现。然而，激情动员只是参战的标志，入学的时刻便是宣战的开始。从前的城墙是对战争进行减速的防御，而如今的城墙是对内部加速的疯狂，衡水中学的铁窗教育就是内部疯狂的鲜明写照。
对分数指数的追赶让学生删除了自身，为确保理性的权威和秩序的严谨，感性与欲望被制度所钳制，教学课堂也随之成为彻头彻尾的专制机器、生产机器、理性机器。这种删除自身的教育模式必然造就虚假的人格，也远离真理与自由，在去生活化的秩序里失去人之为人的真正意义，创造力的潜能只能在规训机器的严厉管制之下进行内耗，丧失肉体的自由和精神的独立。应试成功的绝对目标导致教学程序的绝对复制。教师对课堂的目标只在于对分数的追求，课堂内容最终沦为标准答案的机械复制，整个教育过程不过是内容灌输的技术复制。
从学生到家长，在道德规训的教育之下，与“狱卒”形成共舞的局面，通过自身的毁灭来完成速度的追求和分数的追赶，在技术复制的理性宰制之下形成赶死的美学：加速度就是学生、家长和学校共同的所需所想。在这种加速度所创设的绝对论、信号论和控制论的学校环境里，从身体到思想都被技术重构，掏空了全部的想象，进入最平庸的现实之中，如同活在无菌的冷冻室。这种完全程序化的加速生活，对学生进行重新编码，如同卡夫卡笔下那种按照功能对人的绝对指数的计算：公务员的年龄是一种死亡文化的年龄。
数学老师用15分钟讲完了英国学生要学一整周的三角函数公式
精神的绝经
在这场BBC直播引发的中国式教学与英国学生之间的话题议论中，我们可以鲜明地发现，中国教师的教学旨在通过独断专制的方式拔高学习成绩，而英国学生希望的是通过课堂教学为自我实现提供多元机会。西蒙·詹金斯对此写道：“我们不知道这些孩子以后表现如何，多大程度上过上更忙、更富有、更幸福、更安全和更充实的生活。评分的人并不关心这些。我们知道的是，半个世纪以来，虽然美国和英国在这些排名榜上始终表现差劲，却在学术研究、科学专利、发明创新、繁荣、创造力等方面引领全球。对他们来说，民主活力很重要。”
教育的目的在于培育精神的独立，教育的过程既是教师的引导和启迪，也是学生的体验与创造，属于二者之间的互动性交往，而非单方面的技术灌输。在知识教育的过程中，知识需要转化为精神成长的引导力量，当知识沦为升学或竞争的工具，知识的学习也就与精神的成长进行了分离，工具价值凌驾于生命价值，这种失去生命价值的赶死美学是对伦理秩序和道德追求的毁灭性颠覆。
当功利主义与实用主义的绝对入场，对教育的目的进行强行侵略时，知识与学生之间的工具关系使教育成为机械操练，学生与知识同步沦为工具，学生的成长和知识的积累进入理性建构的发展模式。绝对的功利使得教育背离了原本的目的，绝对的灌输导致知识的固化，排除和拒绝了知识创造和精神发展的可能性，不仅学校对学生的精神世界进行了结扎手术，学生自身也强迫自己进入绝育状态，使得精神过早地进入绝经岁月，大脑不再排卵。毛喻原将这种语言固化下的工业文化产品比喻为阻孕精神发展的避孕套：“不过它要去阻止的并不是什么生理之孕、生育之孕，而是人的思想之孕与观念之孕。其目的是维护它肉体的战略，完成它反精神的大业。”
文化知识与精神生活在这种赶死的加速中被技术灌输所异化。去道德化、去生活化的应试炼狱，使得学生生活丧失了审美的维度，精神的萎缩让学生不仅面临缺乏善之价值的良性引导，而且容易让学生沉湎于异化的功利计算，任意地把自己置放在去道德化的现代生活中，方向感的失去和价值感的物化使得道德生活只能成为偶然性的奇迹。没有反思的生活不具有意义，丧失意义的生活不过是行尸走肉的机械运作，毫无精神的创造，也无人生的启示。
2011年夏，许知远在江西临川，面对同样是“高考工厂”的临川中学，他在《亚洲周刊》写道：“倘若你要了解中国社会是被如何管理的，这个中学一角，是再好不过的侧面。”我们不得不接受一个事实，这种全方位摧残青少年身心灵及其尊严的中学不被调查叫停反而得到政府鼓励及表彰，最主要原因是治学方略与其社会治理政策在某种程度上有着惊人的暗合。
萧轶，不自由撰稿人，不靠谱书评人。
那些高学历书呆子 我是领教了。 我的徒弟里硕士和博士有的 基本上大学文凭是多数。高中以下是少数。但是偏偏学历高的 叫起来费劲，有个人说 我是差学生，哦 怪不得你还没有那么的书呆子呢。----真无语。
比如前面那个和我QQ交流的博士后 都四十多岁了 还是那摩的【单纯】----哎。他下辈子啥也别干了 就研究我的把握走势的技术理论 他都不可能学到十之五六。
不服气 那就把话放在这里 你随时可以来验证。别的不说 就走势结构的三维四维结构 你永远也做不到的。 就是我说的 话放在这里。
思维逻辑能力不够 更重要的是意识形态的制约 这几乎就是无法逾越的。还用多说吗？
有些人看我的帖子 就搞明白了，可是一个硕士 我面对面的讲解了无数次 我都愤怒了最后。简直令人发指 一句话我就怕被人给破解了 也能搞成这样的无法逾越了----。真悲哀。思维僵化 意识偏执 看似谦逊实则傲慢自以为是。
他非要先在一个理论上 去鹦鹉学舌，不然的话就寸步难行了。我非要让他 首先依据实践 积累足够的实践 才有可能升华为理论。 这就无法沟通了。
本末倒置 只会鹦鹉学舌 只会模仿山寨别人。所谓的博士教授 不过是考试考来的。一文不值。我前面说了 任何的理论我都不会去膜拜的 包括我自己的理论。我的理论体系 天下没有还比我更完整全面的了。谁能说出来 哪个理论比我完整全面的？
比如【交易心理行为学】 那些书籍 我都看了目录。不需要看详细的内容。都还是和所谓的基本面分析 一样的，都是初级阶段。也就是没有找到真正的支点。挣找到了支点也才是刚刚起步哦。那么现有的这些 起步都算不上。 隔靴搔痒 还是依靠经验的 不然连隔靴搔痒都算不上了。
@无风有雪 2015-08-07 18:12:12
你发现没有 看看5分钟K线图 ----你思考一下为啥？
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@牛市中走起 2015-08-08 09:53:28
用从楼主第一帖学到的知识看上证5F图：
4184下来后的一个下跌动力趋势导致一个急跌至3537，后面预期......
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@无风有雪 2015-08-08 11:58:43
走势结构层次 或者就说级别。3400----4200这个5178-3400的时段之后的震荡 和最近的是个交易日的小震荡 分别是哪个级别的内部结构？ 宏观到微观 微观到宏观 要双相贯通。思维逻辑意识 不用想起 也不会忘记 才是磨练出来了。
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@牛市中走起 2015-08-08 17:23:13
我自己感觉还没有完全明白在不同周期K线图看级别的方法。在1F周期中，7条k线构成5F级别走势的基本内部结构，14条K线构成15F级别走势的基本内部结构.....,如此类推，日线级别的3条日K线构成基本内部结构，这个内部结构岂不是应该属于比日线更大的级别？有点犯浑了。
如果按照缠论的划分，从5173下来的走势目前还没构成一个日线级别的下跌线段，因此充其量属于日线级别的次级别，缠论日线的次级别是30F级别，3400-4200......
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老哥 握手。 我觉得 投资理财 50岁才是成熟期 60后岁是黄金高峰期 80岁才可以退休。
@牛市中走起 2015-08-08 09:53:28
用从楼主第一帖学到的知识看上证5F图：
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@无风有雪 2015-08-08 11:50:35
愿意的话 说说你的情况，年龄职业家庭==。
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@牛市中走起 2015-08-08 16:48:39
我比楼主虚长13岁，所以不敢称楼主为兄，学历在我这个年龄段算是比较高了，计算机软件工程硕士。家住广州，现在广东某高校从事技术工作，儿子正在读大学。
像我这个年龄段，魄力和精力都难以追随楼主在残酷的投机市场搏杀了，真是一大憾事。
由于生活基本无忧，因此想用些闲钱到股票市场玩玩，但因为实战经验不足，目前还没能做到稳定获利。网上学习了一段时间缠论，大体可以做到看得明走势了，但未能有效指导操......
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【在1F周期中，7条k线构成5F级别走势的基本内部结构，14条K线构成15F级别走势的基本内部结构.....,如此类推，日线级别的3条日K线构成基本内部结构，这个内部结构岂不是应该属于比日线更大的级别？有点犯浑了。】 几句话 你就明白。 缠论你不要去学了，波浪理论和缠论 你所有的纠结 在我这里就几句话的是事。
【像我这个年龄段，魄力和精力都难以追随楼主在残酷的投机市场搏杀了，真是一大憾事。】我不赞同 这样来认识做交易。 市场不残酷 不需要搏杀 这才是我的追求。你看到的市场 只如你自己 就如你看世界的样子 就是你自己一样。
如果你认定市场就是战场 那么你必将是搏杀了。要是搏杀的目的 我还干嘛这样的极致与把握走势的研究呢 去搏杀好了。君不见 我恰恰就是在极力的为了 避免搏杀吗？