“咱们开始解释这21个交易日的大部分散户的行为规律，为什么他们这样做？他们看到这个百分比变化的时候心理的普遍感觉是什么？他们这样做是基于一种怎样的行为规律。咱们这样回答问题，你们不用举手，我随便叫，叫到谁，谁起来回答问题。”严老师说道。
台下没有声音，我的内心出现了一种奇怪感觉的自卑，是因为陈静对问题的回答，看法，让我惊讶了。还是我对自己的信心出现松动了。
“第一个交易日，测试的股票在大盘上涨1个百分点的情况下，下跌两个百分点，你们也考虑1分钟。不是让你们考虑，是让你们组织语言。我随机叫你们回答了。”严老师
我在琢磨，思考：在大盘上涨而股票下跌，这是什么意思？从表面看，散户因为以大盘作为目标的群体，那他们的最优策略就是卖出股票。可是只有四十五个人，其余五十五个人是怎么想的呢？我想，他们应该是因为对赵明的轻视，还有一个因素，那就是因为他们没有选择。我想，没有选择会造成他们在行为上的差异，如果有选择，如果有冲击涨停的股票。他们一定会卖出这只股票，冲进去。因为在他们心理，股票应该只有一只，不同的只是涨幅，或者说是短暂的涨幅。
就在我思考的时候，思维被打断了，一个同学被点名了。
“你，说一下。”严老师指着一个同学说道。
“在第一个交易日里，绝大多数人没有因为大盘的上涨股票的下跌而卖出自己手里的股票，我想一是因为他们暂时还没有选择，第二是因为他们还是清醒的，忍耐一下风险也是绝大多数人的想法。这个交易日对整体走势没有规律可以遵循，所以行为经济学还解释不了他们为什么没有在下跌来到时卖出股票。45个卖出股票的人，是因为风险厌恶，在起初就把大盘作为目标的锚定心理。第一个交易日很难造成极度分化，至于他们内心的感觉，我认为他们买或者不卖，都不是内心的真实感受。他们是抱着一种无所谓的态度看待这个2个百分点的下跌的，我回答完了。”
“好，坐。有没有不同意见？”
台下没有声音，我的内心出现了一种奇怪感觉的自卑，是因为陈静对问题的回答，看法，让我惊讶了。还是我对自己的信心出现松动了。
“第一个交易日，测试的股票在大盘上涨1个百分点的情况下，下跌两个百分点，你们也考虑1分钟。不是让你们考虑，是让你们组织语言。我随机叫你们回答了。”严老师
我在琢磨，思考：在大盘上涨而股票下跌，这是什么意思？从表面看，散户因为以大盘作为目标的群体，那他们的最优策略就是卖出股票。可是只有四十五个人，其余五十五个人是怎么想的呢？我想，他们应该是因为对赵明的轻视，还有一个因素，那就是因为他们没有选择。我想，没有选择会造成他们在行为上的差异，如果有选择，如果有冲击涨停的股票。他们一定会卖出这只股票，冲进去。因为在他们心理，股票应该只有一只，不同的只是涨幅，或者说是短暂的涨幅。
就在我思考的时候，思维被打断了，一个同学被点名了。
“你，说一下。”严老师指着一个同学说道。
“在第一个交易日里，绝大多数人没有因为大盘的上涨股票的下跌而卖出自己手里的股票，我想一是因为他们暂时还没有选择，第二是因为他们还是清醒的，忍耐一下风险也是绝大多数人的想法。这个交易日对整体走势没有规律可以遵循，所以行为经济学还解释不了他们为什么没有在下跌来到时卖出股票。45个卖出股票的人，是因为风险厌恶，在起初就把大盘作为目标的锚定心理。第一个交易日很难造成极度分化，至于他们内心的感觉，我认为他们买或者不卖，都不是内心的真实感受。他们是抱着一种无所谓的态度看待这个2个百分点的下跌的，我回答完了。”
“好，坐。有没有不同意见？”