我就不明白，你好好宣传一个真实的、正常的、优秀的、努力的女大学生就没意义了吗？！
其实吴莹莹也并不是一无是处，她确实还是有很多优点的。——我们就不能只学学她课余时间没有去搞一液情而是去跳傣族舞了吗？！我们就不能只学学她有动手能力、经常搞小发明小制作吗？！我们就不能学学她热爱体育锻炼而不是整天无病呻吟吗？！我们就不能学学人家英语不错、四六级考试从来不作弊吗？！。。。。。
难道一个正常人身上就没有我们可以去欣赏、可以去赞美、可以去学习的东西吗？！
就非得是神童？！
就非得被你们“神化”完了、等你们包装好了，我们才会去关注？！
公众在你们眼里就这么傻B、这么不懂真善美吗？！
话说回来，其实对神童反而没什么好学习的了——反正神童那是天生的，学也学不来，学来学去也只能回家怪父母“脑电波”不够长，而且没遗传给我。。。
——你看你们宣传成“神童”以后反而没人学了，你说你们是不是很失败？。。。你们上头对你们的工作很不满意吧？。。。
其实吧，像夸大宣传、不实宣传、 运动。。。这些事情，你们以为真的能美化正面人物吗？！
——遗憾。。。你们恰恰是在毁灭正面人物！
本来，正面人物身上，确实有真让我们佩服的东西，我们真会去学习；结果被你一夸大、一造假，我们反而全部都不信了，谁知道你哪句真哪句假？就算是真的那部分我们也不信了。。。还学个屁啊！
慢慢地正面人物越来越令人反感。。。就像这个吴莹莹，现在就算她的优点也没人认可了，就算她说的真话也没人相信了。。。一提到她就是批判和鄙视，她彻底变杯具鸟。。。
玩儿砸了吧？丢人丢大发了吧？。。。害人害己！鄙视！。。。
（5）关于“造势”。。。
若干年前，上头说要“全面大跃进”“促进粮食产量”，下头马上搞出一批“粮食亩产万斤”的新闻典型；
上头又说要“大力发展工业生产”“以钢为纲”，下头马上又搞出一批群众“大炼钢铁、大修铁路”的新闻典型；
上头又说要“15年超英、20年赶美”，下头又马上就搞出一批农民“万头养猪场、万只养鸡场”，工人“放弃公休、大干快上”的新闻典型；
。。。。。。
历史发展到今天。。。当然，比起若干年前，我们现在是进步不少了，不过“竖立典型”好像依然是大家心照不宣的事情。。。
2006年12月，恰逢全国教育工作会议在北京召开，会上，温家堡总理专门提到了“为什么中国大学培养不出世界级的大师？！为什么中国的高端科研工作者没有获得诺贝尔奖？！”等问题。。。
在温总理此番讲话之后，中国很多媒体都开始跟风上头，大加讨论“中国的世界级大师”这个议题，一时间成为了中国教育界的热点话题，不管什么会都要拿来重申几遍！
于是乎，又有人很快嗅出上头的味道了，又开始马不停蹄地打造“典型”了！
没几天，一个神童，一个全才，一个21岁的美女总裁，一个既有理论深度又有动手能力还是编程高手的奇迹，一个在国外为中国赢得声誉的中国骄傲。。。就在北师大的包装中横空出世！
而媒体也立刻跟着造势，生怕这场表演中少了自己。。。
你们的鼻子好灵啊！效率好高啊！我拜倒了！。。。
万幸啊万幸，得亏你们胃口太大，牛皮吹爆了。。。不然这“典型”八成又会成为若干年前的雷锋、若干年前的赖宁、若干年前的杨利伟。。。吧？！
本次事件8完了。。。
例行汇报行踪：我去吃饭鸟。。。
顺便想想下一件事8神马。。。。。。