咱现在不说老师的问题了!!!【这不是奥林劈叉数学题!!!不要说你数学或者语文不错!!!进来看看吧!!!不知道为何会出现奇葩汇聚一堂的事儿!!!】

帖到了今天已经不想再说老师的事儿了!!!!!
因为我实在不知道为何如此众多的人会去坚持自己的错误!!!!!!!!
而且还一定要活在自己的空间里!!!!!!!!
无所谓了!!!!!!
大家值当看个热闹!!!!!!
听个乐儿!!!!!!!!

================以前的正文是这样的!!!!!!!==================
前两天一年级侄子的一道数学应用题!!!!!!!!!
一年级啊亲!!!!!!!!!!
连乘法都不会的年龄啊!!!!!!!!!!
全家人都做错了!!!!!!!!!
现在我就想知道到底是我们有问题!!!!!!!!
还是他们老师是傻逼!!!!!!!!
【题目:聪聪给了弟弟4本书之后,还比弟弟多两本,问原来弟弟比聪聪少几本书??】
欢迎大家踊跃回答!!!!!!!!!!!!

鉴于大家的热烈讨论!!!!!!
我们让孩子写的答案是10!!!!!!
是10啊亲!!!!!!!!!!!!!
红红的大叉子!!!!!!!!!
有木有啊!!!!!!!!!
桑心啊!!!!!!!!!!!
居然说是6!!!!!!!!!!!!
一屋子大人都石化了!!!!!!!!!
老纸是研究生啊!!!!!!!!
学历史的研究生也是理科班出身啊!!!!!!!!!!!
老子本科是学机械的好不好!!!!!!!!!
老子现在是工学学士啊!!!!!!!!!

实在明白不了的 我建议你们拿10个钢镚儿数数就知道了!!!!!!!!!
把书换成钱 !!!!!!!
把本换成块!!!!!!!

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7岁的孩子啊!!!!!我确定一年级!!!!!!
应用题考的是什么????
审题能力啊!!!!!!!
不能有个4有个2还就学过加法 就说得6吧
一年级的老师怎么能如此误人子弟!!!!!
没几个说是六的啊
除了他们老师说是六
其他人都说是十啊!!!!!
求高智商人才列式详解为何是6本
绝对是原题!!!!!!!!一个字不差!!!!!!!!!
要是理解问题的话 当时拿着这道题 家里那么多大人不至于都明白不了吧
我觉得你可以去回个炉了~~~~
聪聪给了弟弟4本后 比弟弟多2本
你确定你能看懂题????
按你的算法 哥哥7本给了弟弟4本后 自己还剩3本 你连题意都无法理解啊
你说的是哥哥给完4本之后还有6本 那要没给给那4本呢
不要偷换概念好么
如果这样 这老师枉费受过高等教育啊
设弟弟比聪聪少X本书,弟弟+X=聪聪,聪聪-4-2=弟弟+4-----》聪聪=弟弟+10,弟弟+X=弟弟+10,X=10
是吧是吧!!!!
怎么可能!!!!!现在的老师八零后的多啊!!!!!!!!
设弟弟比聪聪少X本书,弟弟+X=聪聪,聪聪-4-2=弟弟+4-----》聪聪=弟弟+10,弟弟+X=弟弟+10,X=10
受教了
我也要钱!!!!!!!
有意思吧~~~~
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