@暖日流年 2019-07-06 22:04:31
楼主能不能帮忙分析一下。
是男孩，现在是新高三了，
每天放学回来都要听网课，中午听一个小时，晚上大约听一个半小时，怎么劝也没用。
成绩在县排名50名左右，在市里4万人，大约是在700名左右。
听网课后总成绩，没有明显进步，但还连续后退了二次，最后一次又回到原名次，也不能叫进步吧。
他每回听得也挺认真的，但网课对他的影响，到底是有益还是有弊，我们也不能全知。
按照家长的态度，是......
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你是不是对名次太敏感了？所有的尖子都在努力，起伏波动难道不正常？只进不退的是过河卒子，最先死啊。
我不知道这是什么网课，好还是不好。但是如果孩子本身学习认真，对这个网课也认真，那么起码他自己觉得这个有用，你们就这么不相信自己孩子？
如果不听这网课，你们希望他做什么呢？是增加点娱乐体育户外活动，还是刷一本本厚厚的卷子？你们又怎么知道，刷卷子比上网课有效？
你们自己的学历如何，当初高考如何？是自己高考很有成就，还是远不如现在的儿子？如果是坚决反对玩手机打游戏还好理解，反对孩子自认为很好的网课？我无法理解。
真有疑惑，为什么不认真听听班主任的意见？他这种学校的班主任会很有经验。孩子有没有认真完成班主任的进度安排？
孩子大了，尊重点，积极聆听和信任，家长要承认自身的局限和不足。多积极鼓励。
楼主能不能帮忙分析一下。
是男孩，现在是新高三了，
每天放学回来都要听网课，中午听一个小时，晚上大约听一个半小时，怎么劝也没用。
成绩在县排名50名左右，在市里4万人，大约是在700名左右。
听网课后总成绩，没有明显进步，但还连续后退了二次，最后一次又回到原名次，也不能叫进步吧。
他每回听得也挺认真的，但网课对他的影响，到底是有益还是有弊，我们也不能全知。
按照家长的态度，是......
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你是不是对名次太敏感了？所有的尖子都在努力，起伏波动难道不正常？只进不退的是过河卒子，最先死啊。
我不知道这是什么网课，好还是不好。但是如果孩子本身学习认真，对这个网课也认真，那么起码他自己觉得这个有用，你们就这么不相信自己孩子？
如果不听这网课，你们希望他做什么呢？是增加点娱乐体育户外活动，还是刷一本本厚厚的卷子？你们又怎么知道，刷卷子比上网课有效？
你们自己的学历如何，当初高考如何？是自己高考很有成就，还是远不如现在的儿子？如果是坚决反对玩手机打游戏还好理解，反对孩子自认为很好的网课？我无法理解。
真有疑惑，为什么不认真听听班主任的意见？他这种学校的班主任会很有经验。孩子有没有认真完成班主任的进度安排？
孩子大了，尊重点，积极聆听和信任，家长要承认自身的局限和不足。多积极鼓励。