考进名校985的学霸,真没你想象的那么努力(记录遇到的真实案例)

  分享个群里的讨论:

  有群友小麦问我:你这方法职称考试管用啵?

  另一个群友震杨回答:

  无论工作学习还是生活都用的上。我正在用于自己的学习考试中。


  挺好用。感觉更容易找到题眼了,对知识点的理解更深入了,记忆也更牢固了。


  我发现我就是马老师的托啊

  @小麦 我零几年混了几年天涯,当时我就是一个愤青啊,后来没意思就闪了。十几年之后,也就是今年8月初,也不知道怎么想的,冥冥中有一股力量让我再次回天涯浏览一下,第一眼就看到马老师的帖子了,然后就被吸引了。

  而且我发现很多资格类考试,其实就是考语文
  如法考、CPA、税务师等


  有群友问他:分享下你学到的经验

  稍等,我整理下。是我个人的一点粗浅见解,仅供参考,错了不赔

  充分理解马老师的指导思想,利用系统性思维真正的把自己所学的小系统和其他零散知识点整合成一个完善并可不断升级的系统。当前收获如下:

  一、个人学习方面。

  1、根据帕累托法则,只抓住所准备考试的重点,也就是历年真题。历年真题考什么就学什么,其他的可以先放弃,如有余力再学。

  2、每做一道历年真题就总结一下考了哪几个知识点,考核的方式是什么。最终形成统计数据,很容易把握到当前考试的重点、难点。

  3、总结出自己哪里容易错,错误的原因是什么。这样就知道哪些知识点掌握的不好,是因为记得不牢固还是没理解,就可以有针对性的解决了。

  二、个人工作方面。

  1、只做重点和价值最大的工作(个人工作性质原因,事情繁多)。

  2、工作分类后并尽可能细分。能交给助理做的也细分好并明确标准再交出去。根据不同助理的性格特点交代不同类的工作。

  三、子女教育方面。

  1、彩虹屁。想方设法找出孩子进步的地方开始鼓励,效果非常好。如果觉得鼓励没用,应该是鼓励的方式(如表达等)存在问题。

  2、设立规则。个人觉得一次性不要设立太多,免得一下子孩子记不住,先设立简单规则,等确立起来之后,再树立其他的。
  (马老师教的太多,好多还没能够融会贯通,只是先试验这些,有余力再逐步实施其他)

  另外,补充一下。

  彩虹屁不仅对孩子,对大人也有用。

  如果觉得没用,很可能是因为你拍的不是对方在意的地方,拍马腿上去了。

  又或者是拍的不够舒服。
  此外,也可以给自己拍彩虹屁促进自己的进步。如我在学习的过程中,没事儿就跑CPA的群里溜达,和群友交流。自己学习投入时间少学的还好,就给别人和自己造成一种自己聪明又会学习的错觉,满足了自己的虚荣心,更有动力继续学习了。

  彩虹屁示范1
  @塔罗牌 能够充分认识到自己的不足,并想办法改进。说明您谦虚又上进,而且善于深度思考,一定会找到解决办法的,以后必能成功。

  彩虹屁示范2:

  @蓝蓝 能够积极回应陌生人并鼓励陌生人,一定是一个擅长发现别人和自己有点的人,也懂的将优势发挥在工作和生活上。以后发达了记得我哦!

  彩虹屁示范3:
  @大苹果 无需指导仅靠帖子就能领悟很多内容,一定是聪明努力又擅长思考的好姑娘。真羡慕你老公。

  个人的一点小应用,以后还请大家多沟通交流,共同提高。
  再次强调,错了不赔
  @生如夏花6662020
  。。。。。。。。。。
  还没看完,已收获很多干货。马老师说对初高中的孩子可能帮助不大,其实我觉得还是有的,特别是父母自己先改变、正面管教和多拍彩虹屁这点是很有体会的。

  我家孩子初一学习成绩下滑后有点逆反,我就是通过听正面管教这本书,听一些青春期心理学,总之很多理念和马老师的很相似,先把自己调整过来,做到减少情绪化、减少指责,多共情,再跟孩子沟通,好了很多。

  这两天跟孩子在交流了一些马老师在学习方法上的观点,一点点去落实。
  群里有人问:娃三岁半左右会经常无理取闹嘛?

  答案:只有没有规则,孩子才会无理取闹

  所以是父母管理的毛病,别怨孩子

  Link心理催眠师:
  你闯红灯后,会跑到交警队无理取闹么?

  昨天看电视,你没骂孩子

  但今天他看电视,你却骂了

  请问:你是个孩子,你是不是很懵逼?

  肯定和你闹啊

  因为他很清楚,你才是规则,你才是王

  一切取决于妈妈,那么闹一闹,妈妈可能就同意了呢

  毕竟昨天她默许我看电视,今天又不同意

  说明妈妈才是规则

  这就是人治

  而非法制!

  如果你规定孩子每天只能看30分钟电视,若超过时间,第二天则不允许再看

  坚决执行一周

  你看孩子,绝对到点自动关电视,要多乖有多乖

  所以,不会教育,就别甩锅给孩子了。。。。

  好像真的是孩子无理取闹呢

  其实,是家长在无理取闹

  瞎鸡儿凭感觉管理,一会儿让看,一会儿不让看,这什么垃圾管理?
  @左左右右滴妈咪

  这个月最大的收获就是偶然看到楼主这个贴子,教育的路上任重道远,庆幸遇到这么好的老师,决定现在按老师的方法用在刚刚小一的孩子身上

  最近每天让背诵一首古诗,按照理解再熟读背诵,孩子们并不排斥,背好了还会有很大的成就感

  。。。。。。。。。。

  好,孩子有进步了,每天来打卡分享
  群里面一位妈妈的分享

  只想证明一个结论:

  优秀的孩子,背后有优秀的家长

  熊孩子背后必有熊家长

  这位妈妈的孩子重点学校高二,成绩优异,年级前20名

  下面是她的分享:

  小学生你照着马老师的分享养,初高中也不用挨镰刀。。

  我认同马老师的教育理念,是因为我自己的孩子从小就是类似的养法,

  但没有马老师这么专业和实施这么细。。

  我去年再一个深圳妈妈发的帖子里就注意到马老师了。

  马老师介绍的那些方法我特别认同,养孩子教孩子从小父母情绪稳定是前提。。

  原则规矩先定好,违反了可以哭闹,孩子哭闹,但家长不发火也不哄,

  完事还是要执行原则,执行原则了再讲道理,再总结经验教训。。

  小学阶段地基打好了,初中青春期的叛逆时就有了沟通的基调。。

  也就没觉得多费劲了,苗正了,大方向不出问题,尊重孩子。。

  让孩子可以试错很重要。。

  小学初中阶段正是试错的最好时间,错了有时间有余地可以改可以总结。。

  我家基本上就是照这个大方向养

  我家娃小时候四五岁时候一个人在小区里和伙伴们玩,

  我们规定他晚上八点半要到家,晚了要在门外站三分钟,第一次开着门我坐在门口陪他站,第二次关门开灯自己站,哭闹也要执行,我不骂他也不哄他。。

  罚完了问他,下次怎么解决这个问题,他说晚回家,是因为没有手表,把握不清楚

  我说可以买可以教他看时间,问他还有什么办法解决这个问题?

  他说可以问叔叔阿姨,我说好办法。。

  然后以后我就偷偷观察他,发现他真的想叔叔阿姨问时间,时间快到了,就飞跑回家。。

  不到二岁时我出门,他要和我一起,我就问他,如果我和他一起去,要抱他肯定买不了西瓜,

  如果他选择在家等我呢,我就有力气买西瓜提回家,

  让他选择自己在家

  还是选择和父母一起去,那就要自己走,若他做不到就要道歉,马上改正。。

  从小就这样与他相处,他就学习到习惯了这样的处理问题矛盾的方法。。

  不要觉得孩子小不懂。。

  我前面发过对北大学生的调查

  他们说:家庭教育和学习能力是考上北大的核心因素

  智力仅占6.5%

  参考上面那位妈妈的案例,自己悟去吧

  
  下面同样是高山的分享:

  我再好为人师几句吧。。

  我从小长大,我的父亲每学期基本让我写上学期总结下学期打算。。

  每年吃年夜饭,父亲会把今年家里一年的情况总结,以及讲明年的计划。。

  这个家风我结婚后带到了我自己的家庭。。

  孩子小的时候我会给他说

  现在大了,不喜欢听父母讲了,我就写成文字总结发到三人群里。
  仍然是群里高山的分享:

  我家有个马上16岁的小男人上高一,谈不上学霸学神,但一小树苗长到现在,应该说根基已长稳长正,大概率不会歪了,是否枝繁叶茂看他自己了。

  其实和孩子相处没有太多经验可借鉴,随便聊几句,可能会让人觉得好为人师,啰嗦。

  1、 对孩子学习,培养引导爹妈要有一定的前瞻性,至少提前3到5年自个铺垫心理建设。我们家没有学个什么特长,我们也没有刻意去要求过,象棋、游泳都靠自学,不求精通考级。

  比如,我想让孩子多阅读养成阅读的习惯,从两岁就看简单的小书,到小学前的每晚睡前30分钟,

  只要不出差加班,不仅仅是读给他听,要互动,他把前一天讲给我听,认字后拿故事书比赛认字,比赛朗读,赢输并不刻意的奖罚。

  父母要坚持把一件小事和孩子长期做下去也不容易啊。小学后就不这样了,睡前30分钟我们各看各人感兴趣的,直到12岁,你想要他不看还不行,因为习惯已养成。到现在阅读量非常大,范围也很广。

  再比如,广东的小升初,名校竞争也很激烈,我们会在三年级时自己一二年级买点奥数的书和视频教程让他自己自学看看,五六年级买三四五年级的,不设要求,只告诉他解题思维很好玩。

  因为是滞后学习,难度不大,自学起来会应为难而放弃,这样为小升初名校的招生有一点准备,有些效果。

  英语也没从小上培训班,只从4年级起,每周和小区里的一个邻居的美国老公玩2个小时,这个老美很会做美食和玩游戏,没有学习任务,口语和听力起点比较好,小升初面试时,英语面试环节落落大方,不慌不慌。

  广东的中考,考初了主科外,史地生政体育每一分都要挣,男生好像都不太喜欢文科,六年级那一年,我正在职场空窗期,下学期每天中午放学在他回家吃饭之前先放着《河西走廊》这部记录片,有6集。

  不刻意要求他看,就是吃饭时不经意看,偶尔我发表一点关于记录片中历史人物,事件,地形地貌,气候的讨论。

  六年级暑假约上他表弟一家和他要好的同学一家,从陕西,甘肃,青海自驾,大致走了一路记录片中的路线。

  孩子孩子上初中对历史地理一点也不排斥,有些历史的主观题,观点大气,角度切入也不错,我们又鼓励他,上高中了肯定是个些议论文的好手。

  初三下学期,我们有意无意的会和他聊现在大学生自主学习能力不强,高中学习硬灌也不成,考验的是学生们自主自学能力。

  暑假这个小男人,就开始了自学数学物理化学生物历史。每天作息有规律,事情有安排。

  现在,对于三年后大学学什么专业,考什么大学,要不要去国外,他都还不太清晰,

  我们爹妈有不想拿主张,但我们暑假让他搜索了广东近三年第一批次本科线的情况,然后高一开学后买了一本果壳网的大学专业选择的书,打算自己先看看,周末放在他洗手间,看看他坐马桶时会不会翻几页。暑假也有带他和国外大学回来的朋友吃饭聚会,让他兼听这个群体的声音。
  。。。。。。。。。。。


  有个帖子里,孩子母亲对于孩子回家关门很恼火,

  我发表了意见,孩子大了和父母有冲突,要站在孩子的立场上想他这样做的原因,要理解他这样做到想,对不对先放一边。


  有进步就是良性循环的开始,关门有什么关系,呵呵!打开门,可以观察他,这就让我们父母有掌控感了吗?孩子只会觉得不信任,被监视。。

  学习的时候没手机电脑在边上,关门就关上呗。以前我们父母觉得学习要有学习的样子,要正襟危坐,好像在才是学习的好态度。。其实躺着蹲着都可以的,不在于形式。

  我们家的,这次月考成绩也进步不明显,没有达到他的预期。

  高一开学后的两周后,他自个申请了学校辩论队的选拔比赛,在这之前从来没有参与过辩论任何学习和培训,一切由他自己从零开始。

  他在准备报名前有些犹豫,和我们商量,说也许会占用些时间和精力,成绩可能会下降。。我们和他聊,说学习成绩排名高低,分数多几分少几分,不代表什么,影响成绩了后面有时间可以赶,但你有想干一件你感兴趣的事,并愿意为此去自主学习它这很重要,是一种很难道的经历和体验。

  这两个月来每次周末放假回家,初完成学习任务外,都是看国家经典辩论赛的视频,自己查找辩论主题资料,拟写大纲。

  目前,他一轮轮选拔赛下来,获得最佳辩手被邀请入校队 上上周周末代表学校参加了一次省里的辩论赛。。

  其实我想表达的是,孩子自主,主动想学习新知识的意识和能力很重要,高压式逼迫式让孩子学习,鞭打着冲锋进了想去的高中,不能主动学习,在一群筛选选过的孩子里,比智商,比勤奋都没有优势。

  要给已经长大的孩子自己去掌控学习的节凑和力度,还要从心底接受放手后可能会出现的不如意的结果,

  不要一出现不满意的成绩,就插手接过来让他听我们的,要给孩子自己主动去调整,一次次让他自己强化我行我能的心理暗示,气馁时给予适当的共情和鼓励就行了。还不能用力过猛,他们他太晓得这些套路了。。
  终于能回复啦
  版块封了的这1个月

  发生了很多事,也把小学,初中,高中的网课录出来了

  小学的先是背诵,效果很好,立竿见影

  就用逻辑理解,等把意思理解完,也就会背了

  孩子们尝到了甜头,接下来诱惑他们解决粗心,和总结
  @收放自如2017

  马老师精神
  。。。。。。。。。

  刚放出来,你就来啦?
  @gmsophia1
  终于把帖子过了一遍了。感觉好像触碰到了某些关键的真相,但是操作起来,发现还是很难。
  孩子五年级了,试着让他自己安排学习,该做几项自己基本有数。奥数今天做了一个点线问题,我让他不用刷题,做几道题看看会不会做,找到规律,总结出来,教给我就行。他做了一会叫我过去,给我讲了倒是能讲出来,但是我让他总结,还是很难落到纸面,清晰的表达出来。这个还是需要马老师给指点。
  。。。。。。。。

  这就是镰刀要做的事,韭菜不割一刀,怎么旺盛成长?

  总结思维,如果这么容易达到,那谁都可以考985了

  这玩意有难度,所以才有价值

  所以才更需要慢慢培养,急不得
  @秋名山不寂寞 2020-10-21 17:55:26
  等了好久终于能顶了
  -----------------------------
  吆西吆西,你在群里没

  这么积极的,我要夸一夸

  还有看的,就更新
  @秋名山不寂寞 2020-10-22 22:14:48
  顶,还有群?求拉
  。。。。。。。。。。

  说你是铁粉吧,你不知道有群?

  说你不是吧,顶贴又很积极

  敢情你是打开帖子,顶完就跑?

  私我吧,哎
  @铸剑藏锋 2020-10-23 10:43:50
  楼主讲得很好,受教了
  。。。。。。。

  你多来顶顶贴,我就很高兴了
  要改变学习模式,和老师协商作业的事情,比如保证成绩的情况下,能否按自己情况挑着写
  @痛打笑清发 2020-10-23 17:24:33
  成人世界最大的问题就是不肯承认天赋有高低问题,只有同类天赋才好谈努力问题。
  。。。。。。。

  其实95%的孩子都谈不上天赋这两个词

  只不过是学习能力高低的比拼了

  这就看你从小能遇到什么样的老师,家长如何教了

  拼的是爹妈的教育意识+经济能力。
  更新

  今天有两个家长向我反馈:

  孩子小学优秀,到初中成绩中等

  还有一个初中尖子,高中拖底

  (一)小学优秀,被蒙蔽,初中后悔

  这位孩子是浙江的,家长说孩子小学名列前茅,导致被假象蒙蔽,没在意学习方法

  到了当地的名校初中,高手如云,初一简单,还在班里十几名

  但到了初二,因方法不对,一直中不溜,20名-25名

  家长说孩子粗心,也不会总结,背诵也用的小学方法

  那你说是孩子不努力么?

  不是的,她孩子每天用心,很上进,作业写到十一点多,很认真,也不像别的孩子抄作业

  但自己的成绩却越来越差

  如果她孩子不及时改变学习模式,不采用高效率模式的话

  到了初三,题目综合性变强,题越来越难时,成绩还会往下掉

  这样的孩子到了高中,更不用说了。

  那为何如此认真的孩子,却没有好的成绩呢?

  苍天不公啊

  到底为什么呢?

  这是她妈妈说的

  1.小学优秀,没重视,初中出问题:

  
  大家看了这么用心努力的孩子

  但成绩逐渐下滑,是不是感觉苍天不公?

  有些家长会说:孩子努力了就好,即使结果不好,也问心无愧。。。

  哎。。。。。

  这种自我安慰的话语,我严重怀疑是一些学霸父母散播出来的

  就为了减少竞争对手,深藏功与名

  你学习不求结果,那你在学什么?

  成绩差还差出道理了?

  这种话连安慰孩子,都是在传递错误的理念:

  你只管埋头做事,至于做的不好,没关系的

  这难道不是在培养傻子?

  现在是知识型社会啊,需要的是人才,不是劳力

  努力在低端行业值点钱,你一小时比别人多组装1个零件,就能多赚1块钱

  但在高难度领域,科研行业,你没点脑子,没点思维,就是做十年研究,也出不了成果的

  而且社会客观现实才不管你多努力,看的恰恰是结果啊,社会就是如此残酷,为何不让孩子提前挨一顿毒打呢?

  走向工作岗位,老板也只看结果的,别给老板找借口

  所以当我们有了目标后,没实现时,难道不应该反思,什么地方出问题了么?

  然后不断动脑子总结改进,而不是找借口自我安慰,停在原步

  继续重复傻子般的努力

  但很多家长却在鼓励孩子埋头努力,却不引导孩子抬头看路

  这也就是家长的见识,对孩子的影响吧
  小学优秀,中学不断下降的原因揭秘:

  想知道这原因,就要知道应试教育到底在考什么?

  很多人以为应试教育在检测孩子的语数英学习情况

  哈哈哈哈哈

  这是要笑死人啊,无知愚昧,你被耍了啊

  大哥,应试教育只是个工具,核心目的是淘汰筛选掉一批人

  其实把语数英换成跳绳比赛,都是一样的效果

  请问你买菜需要用到一次函数么?

  你看一篇公众号文章,需要用到语文里面的各项作者中心思想么?

  你瞅瞅初高中那些题,各种变态绕弯,故意设坑,变态难

  你说大家同台竞技,都在学习,那么中考怎么刷掉50%的人呢?

  那可不得绕一绕么?

  那最后把谁绕住了呢,

  恰恰就是这些傻不愣登,只管埋头学习的孩子

  应试教育的本质,考察的并不是语数英的具体知识

  而是你的思维能力,遇到难题,是否能很快总结出这道题的思路,识破套路

  以及平时学习,是否懂得总结规划

  我从上厦门大学到现在,10多年了过去了,高中学的那些东西早忘得一干二净了,对我的生活也没多大卵用,用不到方程,也用不到椭圆,连地理都忘了

  别说高中知识,就是初中的题,我都不会做

  但你能说我是菜鸡么?

  虽然我的知识遗忘了,但有一样东西,可没丢!

  那就是:学习能力和思维

  虽然我忘了,但是我如果再回去学一遍,同样能很快秒杀别人

  即使在一个新的领域,我的这种善于学习能力,同样会变得很优秀

  这就是你们看到的,很多清华北大的孩子,比如学化学的,但出来工作却是金融,或者其他行业

  虽然不是本专业,但他们在工作中,你会发现成长速度极快!

  这里不是鄙视,而是确实会比211,一本,二本的孩子进步速度快很多

  所以学习能力才是保留终身的,至于学的内容,用完就扔掉了

  现在科技知识型社会,这些公式定理,都是廉价的知识

  一个手机在手,什么知识搜不到?

  核心是,你如何能综合,找出不同知识间的联系,以及你在一个行业,能否很快识别出本行业的运作规律,并且快速学习上手

  这种才叫做人才,而埋头做题的叫做书呆子

  所以中高考刷掉的,就是学习能力差的这批人。

  毕竟中高考20多年,出的题型都是固定的那些,也给你划分了明确的考试范围

  而且多少前人总结出了固定的套路

  如果你缺乏学习能力,连固定的套路都无法拿下

  那么至少证明了一点:你的学习能力,思维是欠缺的

  虽然无法完全以此为标准,衡量一个人

  但这算是一种手段,且有一定的正确性

  比如你观察下985毕业的,和普通一本的,在一个办公室,在专业能力上,绝对有差距。

  那么明白了这一点

  应试教育考差学生的思维能力,学习能力

  那么努力和思维能力,这是两码事啊

  所以应试不在乎你努力啊

  只在乎你是否有这个思维,能否总结出题的思路,只要能识破出题人的意图,把题做出来,就是最棒的

  而你说自己努力了100个小时在做题啊

  只要你做不出来,应试教育不会为你感动的

  努力在简单领域有用

  难度领域,思维才是第一,努力是其次的

  小学知识比较简单,只要孩子认真努力踏实,就能学的很好

  但很多家长因此被欺骗了,没训练孩子的总结思维

  结果孩子到了初中还傻乎乎的努力,不去动脑子思考,

  那么随着初二,初三难度增加,注定成绩会越来越差,被出题人的坑绕进去了

  所以从这个层面上来看,应试教育,最重要的还是努力吗?

  就像前面一个家长说,小区里一孩子上墙揭瓦,叛逆胡闹,家长操碎了心,但人家高考就是985啊

  因为虽然这娃不咋学,但思维能力好啊,会玩应试,成绩自然好

  这种思维能力,极少数是天生的,大多数都取决于后天教育的培养

  那就是优秀的老师+优秀的父母

  所以我最头疼的就是,家长一直拿努力说事

  可应试教育,核心玩的是思维,学习能力,不是廉价的努力啊

  重点中学的孩子,哪个不努力呢?哪个不是晚上11点,12点睡觉的呢,哪个不是早晨6点多起来的呢?

  你还要他怎么努力?

  当然家长不懂教育,情有可原,可每次都解释,确实很麻烦

  希望本帖的家长,觉悟能提高起来

  和其它家长聊天时,别再拿努力说事了,你只要一提应试本质是考差思维能力

  瞬间显得精辟,高大上

  有些家长觉得你是傻子,有些觉得你这人真牛,大神啊

  那么你就和认为你是大神的家长聊天就好了,这可自动帮你屏蔽掉憨憨家长。

  物以类聚,人以群分。
  这也是很多尖子生,考进了重点初中和高中

  但等中高考毕业时,差距天上地下

  有的进了名校,有的只能进普通学校

  有的进了清北,有的进了985,有的只能普通一本

  本质就是学习能力的差距,思维的差距啊

  这也造就了未来职业道路上的差距

  如果帖子看到了33页,还没这个觉悟的话,建议您关闭本帖子,去玩一会儿游戏都比这个香

  慧根,是一点的没有啊。。。。
  @mamiity 2020-10-23 22:40:45
  看了楼主的学习方法,受益匪浅,打算好再读一遍
  。。。。。。。

  有觉悟

  你多顶顶贴,一高兴就能多更新一些呢
  @清风啸天下 2020-10-24 15:47:58
  想分个段一不小心就发出去了。
  目前应用马老师的方法中,自我感觉很有效果了,不过还要12月份出成绩了检验一下。
  。。。。。。。。。

  好,资格证考过去了,汇报
  @Rain7501 2020-10-24 15:19:43
  顶帖。
  学习能力是人的一生最重要的能力。善于学 结,最快的发现其主旨、找到规律,按规律办事,就能永不言败。
  。。。。。。。。。

  是的,至少作为一个普通家庭的孩子,在没有资源,权力的情况下,爹妈无法为其提供职业帮助时

  只能靠自己的思维能力,开辟一条道路,不说多伟大

  至少在自己的工作中,比别人优秀
  前面讲了:

  应试考察的是:学习思维能力

  至于具体的高考难题,只是看你的思维力,那些题本身没什么价值啊,社会生活中用不着

  到了大学,也用不着那些拐弯题

  纯粹就是为了筛选出学习能力强的人。

  那么从小学,到初中,到高中

  学霸都是思维能力强的人,善于总结,不会就题论题,而是借助一道题,搞懂一类题

  到了高中后,随着难度直线上升,努力型选手就会吃亏,思维型选手开始崛起,差距不断被拉低

  虽然入校的时候,大家都很优秀

  但高考后,结果是985和211,普通一本

  如果初中努力还有用,到了高中,基本就是拼思维了,努力已经不值钱了

  如昨天这个家长,孩子初中是尖子生,现在高二,成绩中下

  一提学习就情绪爆炸

  
  汇报个喜讯:

  蜕变之路:学渣变学霸

  男孩,6年级,之前粗心,就是我帖子里发过的,练习过几千页计算题

  

  数学之前85-92分,最近两次考试,数学考了99分,语文这次也98分

  现在孩子充满信心,已经连续三次超越了他同桌,他同桌是学霸

  给他妈说,现在的目标是要考清华北大

  他妈说,第一步先要考班级第一名

  孩子正在为这个目标而奋斗

  今天给他妈说,很崇拜马老师,他以为这个方法,要执行很长时间,才能看到效果

  没想到2个月,就进步很大

  今天问能不能申请继续给他指导

  那么这个孩子,从之前的贪玩被动,到现在的主动上进

  难道是孩子觉悟了?

  并不是!

  只是通过连续几次考试,是成绩给了他自信,让他看到了希望

  他会想:以前觉得自己很菜,但没想到自己也能考99分,也能超过同桌学霸,那么若我继续下去,肯定也能到班级第一名

  这让孩子看到了希望!

  所以自信不是通过灌鸡汤,打鸡血凭空出来的

  而是通过实打实的进步来的

  这就是我们一直强调的,努力是个结果,核心是能否改变学习模式,让孩子尝到甜头,剩下的一切自然会到来

  但家长总以为:孩子很自信,所以成绩好

  本末倒置,认识不清。

  没人愿意当吊车尾

  很多孩子,只是在持续的打击下,毫无进步,于是逐渐自我放弃了。

  一旦扶着他们走一段路,尝到甜头,内心就会蠢蠢欲动。

  就像咱们各位打工人,之因为不想奋斗,是知道奋斗也不能改变命运,于是直接躺平了

  一旦给你个月入10万的工资,你肯定比谁都积极。

  人性如此

  孩子亦如此

  希望家长能站在孩子角度,理解她,帮助她,而不是站的高高的指责!
  本贴的家长,你们的孩子并不差

  大家同在一个学校,同在一个班,同样的老师在教

  为何会出现高下之差

  智商绝不是因素

  请先做一个强者,王侯将相,宁有种乎

  凭什么第一名的位子只能A同学

  当我们明白强者的逻辑,摸透应试的规则

  同学,初三,高三,整整还有1年的复习时间,你不会的题型也就几十道

  哪怕一周攻克一道,也足矣。

  知行合一

  以前愚昧,现在开悟

  奋斗起来,让我们自己跻身优秀行列

  可能我们不一定能考第一名,但是一定会进步

  那么这将是一生的财富!!!

  受益终生

  因为你体验到了强者逻辑,没被应试教育玩弄

  你开眼了

  这会锻炼我们的深度思考能力,看问题不再被表象迷惑,而是能够跳出来

  站在上帝视角,摸清规则,顺应规则,则所向无敌

  此天道也!

  向前冲吧,男孩女孩们。
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