文｜莞家妈妈
作为家长，我们都希望自己的孩子乖巧懂事。但是现实与理想总是有差距，那些听话的娃娃往往是别人家的，而自家娃，怎么看都是调皮捣蛋又淘气，恨不得天天上房揭瓦。
都说“可怕的两岁”、“麻烦的三岁”，处于这个阶段的孩子堪称“鬼见愁”。他们精力超级旺盛，自我意识发展，可偏偏认知能力和表达能力有限。所以他们常常会做出一些让人无法理解的言行，真真叫人发愁。
两三岁的孩子，是成长过程中最淘气、最“难缠”的时候，经常在某些场合下给我们出“难题”。面对宝宝带来的尴尬或无奈，家长除了需要冷静处理以外，还需要采取一些技巧来应对。
比如说下面4个 “经典”场景，相信你也会遇到。瞧瞧过来人的经验，听听莞妈的建议，或许对你引导和教育孩子会有所帮助。
场景1：孩子在公共场所吵闹
有一次，我带着两岁多的孩子去超市购物。超市里人比较多，为防他乱跑，于是把他放进购物车里。我边挑选商品，边不断地从孩子手里抢下那些被他“蹂躏”的东西。
后来总算把东西买完，去排队结账。但排队的人也多，领着孩子排了一会他便不耐烦。我哄了又哄，刚开始还起作用，但确实时间太久了，孩子越来越烦躁，索性开始发脾气，闹得周围的人都朝我俩看……
错误示范：看着孩子闹吵真来气，忍不住把他吼一顿：“大家都在排队，别的小朋友都没吵闹，怎么就你一个人闹！再闹我把刚你挑的零食都退了，什么都不给你买！”
正确做法：对孩子的心情表示理解，帮孩子解闷，跟他聊天、讲故事、做游戏等，或请孩子帮忙拿小部分东西，并对他表示感谢……总之让他有事可做，孩子便不会无聊，也就无从闹起。
育儿提示：
当遇到孩子在公共场合吵闹时，千万别跟他“硬碰硬”。这种情况下，如果对孩子不耐烦和发脾气，不仅不能解决问题，反而会把事态扩大。
最好的办法，应是分散孩子的注意力，跟他说些有意思的话题，陪他做些感兴趣的事。如果都尝试过了，孩子的情绪仍无法稳定下来，则应当带着他迅速离开公共场合。
场景2：孩子不愿和别人分享
我家孩子在两三岁期间，有一段时间表现得特别“自我”。他不会跟别人分享自己的一切东西，无论是最亲近的哥哥，还是不熟悉的小朋友，他不愿意就是不愿意。在家里，多数时候哥哥能让着他一二，但在外面有时会跟别的孩子起争执，甚至打闹起来。
错误示范：看到孩子“自私”就生气，这样哪能交到朋友呢？于是苦口婆心地劝解孩子“大方”一点，甚至直接抢过玩具递给对方小朋友，心想着反正小孩子嘛，等一起玩开了就好了。
正确做法：孩子不愿意分享时不强迫，跟对方孩子说句抱歉。或 “旁敲侧击”引导：“呀， XX手里的玩具可真神气，我们家好像没这款，要不你俩换着玩吧，等会儿再换回来！”
育儿提示：
孩子自我意识成长，使得他们的物权意识被唤醒。只有让他感受到对自己物品的绝对支配权，他才会乐于分享。如孩子还没准备好分享，我们要尊重他的决定，强迫只会让他把东西抓得更紧。
若是孩子因公共玩具而起争执，那么可以把玩具 “隔离”15分钟。一般过不了多久，孩子们便会忘记争吵这回事，然后会继续在一起玩得很开心。
场景3：东西到处乱扔
宝宝婴儿时期，对于他扔东西的行为，我持鼓励态度的。因为这能锻炼他的上臂力量、抓握能力和手眼协调能力等。但孩子过了两岁，这就不是一个太值得提倡的游戏了。2-3岁的宝宝，应该要开始学整理和收纳了。
错误示范：对孩子乱扔东西的行为感到非常不满，要求甚至命令他立马收拾起来，否则“棍棒伺候”。
正确做法：通过绘本或故事帮孩子建立物体归位的意识；通过游戏方式跟孩子一起收拾玩具；只要孩子愿意参与，要多表扬多鼓励，这样他才更有动力，久而久之就能养成自己收拾的好习惯。
育儿提示：
两岁左右的宝宝开始进入秩序敏感期，这时，我们可趁机培养其主动收拾的习惯。此时的他们不会认为这是一种负担，反而会是一种心灵上的满足。
孩子的动手能力有限、耐力有限，所以在收拾的时候我们应为他提供一些“便利条件”。比如准备一个大玩具箱、矮书架等作为固定的收拾空间；并且给他一定的主动选择权：自己收拾或跟妈妈一起收拾，是现在收拾还是洗完澡收拾……
场景4：该睡觉时就是不肯睡
晚上睡觉时间早过了，故事也讲了一遍又一遍，大人困得都睁不开眼，可熊孩子却一点睡意都没有，甚至还精神抖擞地跟你玩起了捉迷藏。整整玩了一天啊，他就像一个永动机小马达，从来都不知疲倦。
错误示范：孩子怎么哄都不肯睡，简直忍无忍：“你到底睡不睡，再不睡我可要打屁股了！不然你一个人到客厅里玩，别吵我们睡觉。”
正确做法：给孩子建立睡觉前固定流程，喝牛奶、洗漱、上床、讲故事、关所有灯、保持安静、入睡。每天按部就班，这也是一种心理暗示：该睡觉了。形成生物习惯后，若非特殊原因一般不会打破流程。
育儿提示：
缺乏维生素D或缺钙，也会影响睡眠，建议平时可多带孩子到户外活动，多晒太阳。睡前1个小时左右喝杯牛奶，可以补充营养，也有利于睡眠。
孩子白天午睡时间不宜太长，睡前不要做剧烈的运动，不看惊吓、紧张或刺激的节目，否则神经过于兴奋容易睡不着。
写在最后
一位教育工作者曾说过：回首教育孩子的历程，发现自己很多地方都错了，甚至用过极端的方式，为此我感到愧疚！如果能重来一次，我定会更有耐心，再也不责怪孩子任性！
只可惜，孩子的成长只有一次，有些道理明白得太晚。家庭教育，对于大多数家长来说都是摸索着前进，我们走过许多弯路，掉过许多坑，但终究，是陪着孩子一起成长。
莞家妈妈原创。持证健康管理师、家庭教育指导师，两宝妈妈，和我一起学习成长，掌握科学养育方法，努力成为更好的父母。