文▏略略略懂一二
通讯越来越方便，沟通越来越便捷。按理说人们在科技的快速发展下，生活工作能更轻松更愉快的。可是在发达的技术下，人们也被技术牢牢地拴住了。
拿出自己智能手机，打开各种通讯软件，看看占满屏幕的对话框有多少是自己愿意聊的？
而在这不情愿的聊天中，往往又是以聊天群的形成存在。比如：无数个工作群。
现在成年人真心不容易，压力大别不说，还没什么自由。多少人也是两点一线，下班就回家。
在成年人之中，有一群人压力更大，那就是有孩子的家长们。他们手机里除了无数个工作群外，还有数不清的家长群。
工作群的意义在于业务沟通，那么家长群的意义在于家校沟通。
孩爸孩妈们，上班期间忙工作群，下班期间忙家长群。白天群里迎笑脸给领导，晚上群里送笑脸给老师。往往家长群是比工作群热闹的，工作群没你的事你就可以潜水，在家长群你是怎么样都逃不了折磨的。
可在家长群里，你不得不回复，也不能屏蔽，随时要关注。因此有些回复有些话是家长被逼说的，今天咱们就说说家长群里最虚假和无感情的两句话，就是“收到”和“老师辛苦了”。
老师：“收到请回复。”家长：“收到。”
通讯软件这么多，使用最多接受最普遍的还是微信群了。哪怕学校强制用了钉钉，微信群也不能被取消，但还是要说微信不适合工作交流和家校沟通。
老师发一则重要消息或者日常通知，在微信里不确定家长是否接收到，就会让家长要么回复“收到”，要么就以接龙的形式回复。
于是就出现了对话框满屏的“收到”，直接掩盖了老师重要的消息和通知。过一会儿不看消息就是鲜红色的99+未读，消息提示音不断。屏蔽了吧，又生怕错过什么关键信息。选择回复吧，同事领导看见还以为上班偷闲聊天呢。家长太难了！
为什么说“收到”最虚假？也不怪家长，有时候消息顾不上看，又怕等会儿忘记，先就接龙回复收到了。等忙完工作后，能不能想起也不得知了。哪怕是空闲时间，看着老师大篇幅的通知消息，又有多少家长是认真看了的呢？只管回复“收到”了吧。
老师：“只需查阅不用回复收到！”家长：“老师辛苦了！”
老师的目的是单纯的，就希望让家长们都重视孩子的学习和教育，共同和家长一起帮助孩子成长和进步。
家园联系的方式是多种多样的，可由于社会的现状，大人们工作忙，线下沟通反馈的机会是很少的。这样就造成了家长群，线上联系方式的普及和推广。
任何科学技术都是具有两面性的，各种通讯软件是方便了，但也是存在有待改善的地方。
对于家校联系软件的使用，老师也想更方便更简单，对于消息通知家长接龙“收到”的情况也是知道的。所以不少老师在必要的消息通知时，也会再强调“家长只需查阅不用回复收到！”
结果呢？“收到”是没有了，则是另一句“老师辛苦了！”代替了。
尊重老师，理解老师本没有错。要说有问题的地方，就是表达感谢的地方不合适了！再加上一些别有用心的家长带偏了方向。
不管老师群里发啥消息，都是“老师辛苦了”再歌颂称赞老师，让其他家长看到真是鸡皮疙瘩都起来了。老师辛苦了本该是带感情的道谢，结果却演变成部分家长的秀场。家长群的风气就歪了！
家长群到底该怎么用？
家长不想被家长群所束缚，可实话说老师才是最不想用家长群的那个人。有人会说以前通讯没这么发达，老师不是一样教书吗？
可你也说了那是以前，时代已经不同了，信息化的时代人人都要不仅会用高科技高技术产品，也要去学这些新时代的东西。
家长群的初衷仍然是好的，只是现目前使用的方法不对罢了。
把家长群的利处发挥到最大，把家长群的弊端减少到最小。
那就必须从管理者和使用者两个方面去着手！
家长群的管理者：班主任
一、选择好软件
家校联系软件众多，多少二胎家庭出现了一个手机，两个孩子，三四个软件，五六个家长群的？
选择咱们老师就要跟校领导做好沟通，选择确定好一个软件。不要一个软件就使用单一的一个功能。不少幼儿园就有这种情况，接送打卡一个软件，消息通知一个软件，照片分享一个软件。
有的还不是免费的，一学期还有两三百的费用。难道免费的软件就不能满足沟通需求吗？不见得吧。选择好软件，方便老师操作，方便家长使用，就是好软件。
二、建立好群规
建群先定群规这非常关键，并要求所有家长都要遵守。入群的人员则是孩子带养的主要负责人，最好是父母。
父母都不关心自己孩子成长教育，指望老一辈显然是不合适的。另外老人家们对于软件的使用是不如年轻人的。
老师首先要明确班级家长群的功能和作用，家长群人数众多，群内主要是消息通知。
家长若是有关于自己孩子的私事需要询问老师的，请私信老师。家长群的用途主要为老师发布消息，通知事情，分享照片等。有需要讨论的东西，如家委会推选，则在老师批准后，可以在群内积极讨论分享。严禁家长们在家长群内发布广告、拉票、砍价等垃圾信息。
三、抓住好重点
有的老师在家长群里通知消息真的有时很可怕，一段消息也不断行，满满的手机一个屏幕还显示不完。家长读了几遍，都找不到重点。
这就确确实实是老师的问题，在家长群内通知的消息要精简要通俗要美观。消息爆炸的信息时代，哪怕一个小小的通知消息也要遵守生存的法则。
否则家长确实是看不下去，随意的就回复个收到了。那么老师短消息可以发文字，长消息就可以发文档。抓好重点，分类通知。
家长群的使用者：所有家长
说是班级群，学生一个也不在里面，除了老师就是家长。家长作为使用者，但并不是服务的对象。因为老师和家长的关系应该是合作者，家长也有责任去尽力配合老师支持老师的工作。家长做好三点，老师会很感激。
1.不跟风不起哄
总有挑事的家长在群内兴风作浪故意让老师难堪，其实也许就是小事小误会，可在群里这么一说就麻烦了。这时咱们家长不跟风不起哄是最重要的，老师就能很快平息。
2.不谈与孩子教育无关的事儿
家长群不是攀比地，也不是秀场。跟孩子教育无关的事儿，不要谈论。我们时刻教育孩子要把心思放在学习上，那么对于家长群的使用也同样如此。咱不能要求别人，但得要求自己。
3.及时完成老师任务
老师通知完消息，一是希望家长接收到，二是希望家长保质按时完成。光回复收到得快，事情不做那有什么意义呢？及时完成老师布置的任务，并给老师真实的反馈，方便了老师，最后受益的是孩子。
如今咱们的生活和工作被各种通讯软件所禁锢，不知道多久之后，咱们的孩子为人父母后又会被怎样的科技拴住自由呢？
好了，今天的分享到此结束，请各位家长查阅后回复“收到”，不用说“辛苦了”，略略为家长服务！
今日话题：
你会在家长群回复“收到”和“老师辛苦了”吗？
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