点击右上角，关注“幼儿园全攻略”。跟宝宝重回幼儿园，一起健康快乐的成长！
“入园难，入园贵”是当今家长都深刻感受到的一件事。
准确的说应该是“入公办园机会难，入民办园学费贵”。
公办园靠户籍对口，接着摇号抽签，抽中学位堪比中奖。
民办园占据大多数，办园水平不一，家长不小心就上当。
二胎开放这么几年了，然而近两年新生儿的出生率却不增反降，也不知道是不是幼儿园这孩子入学的第一关就吓退了不少年轻人？
“孩子入园难，难于考公务员；入园贵，贵过大学收费。”
一个好的公办幼儿园，几百上千人抢几十个学位。
一个贵的民办幼儿园，每月光学费就是好几千块。
有人就疑惑了，以前不是没上幼儿园吗？现在不都一样工作和生活？
时代不一样了，随着社会进步与教育事业发展，以及家长们的文化水平和素质能力的提高，幼儿园显然成为了刚需！
满三岁就入园，让本不属于义务教育的学龄前幼儿园阶段成为了家长们的难处。
家长们一个月的工资贡献给了孩子幼儿园学费，多少年的积蓄捐献给了幼儿园赞助费？
于是有一种声音就越来越强烈，把幼儿园纳入义务教育，不就解决了吗？
听上去很美好，现实却很残酷。
幼儿园纳入义务教育，真的就能解决入园难、入园贵吗？家长：难说。
我国现阶段的义务教育制度，是九年，小学六年加初中三年。
很早就有不少人提议将九年义务教育扩大至十二年，往上扩大到高中三年，或往下提前到幼儿园三年。
为何久久都没有实现呢？主要是大家只看到了义务教育的性质中的公益性，而忽视了强制性，和统一性。
当幼儿园教育纳入义务教育，那意味着孩子到了入园年龄，家长就必须送孩子入园，否则就是违法行为了。
然而幼儿园的教育，讲究的是保教结合，养育为主，保育为先。
因此家长本身可自愿选择孩子是否入园或何时入园，家里没人带娃的两岁多就可以找亲子园，认为孩子适应差的也能四岁才入园。
一旦纳入义务教育，家长和孩子都没有了选择的机会，这是不符合家庭和社会需求的。
由于义务教育的公益性，大家只看到了上学免费。
但真正等孩子上了小学后，家长才会发现，孩子读书花的钱并没有少。
即便幼儿园普及了义务教育，学费是免了，花钱的地方也许会更多了。
比如孩子周末上兴趣班，平时上培训班，放学上延时服务，请家教，买教材，参比赛。
教育不管怎样，始终都是投资。
天才学生有，那都是万中无一。
更多的学霸那的的确确都是钱“堆”出来的，当前社会背景下寒门再难出贵子。
学校里拉不开的差距，终究会在放学后拉开。
现实是放学后的学习才是真正掏空家长们的钱包的原因。
幼儿园纳入义务教育了就免费了呀？减轻家长的压力了呀！放学后也不用学什么呀？
要知道幼儿园是禁止小学化的，孩子的在园“工作”就是玩，讲究玩中学。
可是不学又行吗？就说说拼音，幼儿园里不能教，小学又要有基础，那推给谁呢？
家长吗？那最后还不是让校外幼小衔接机构都赚了家长的钱吗？
别让孩子输在起跑线，每个孩子的起跑线不一样，家庭经济条件不一样，抢跑也没错。
有很重要的一点，幼儿园纳入义务教育，那肯定都是公办或公办性质了。
免学费免杂费，然而各种“服务性收费”仍然是有的。
家长最关心的就是幼儿园放学时间了，要知道公办园都是放学很早的，下午三四点就放学了。
又有多少家长能正常接送呢？那不得报延时服务兴趣班吗？
学费已经免费了，延时服务不得涨吗？别不理解，这是“自愿”报名的啊。
入园也许不贵了，可在园变贵了呢！
说完入园贵，咱们又说说入园难。
我国还是发展中国家，义务教育经费主要是地方承担。
幼儿园纳入义务教育普遍转为公办后，社会个人资本不再愿意投入，导致民办幼儿园减少。
公办幼儿园数量增多，但质量又无法完全保证。
在2018年11月，教育部就出台了《学前教育深化改革规范发展的若干意见》，规定了新建小区配套幼儿园只能办普惠。
普惠风一时吹满大地，可你家小区幼儿园普惠了吗？又有多少开发商宁愿空着场地也不装修开园的？
公办园普惠园也分级，义务教育后，划片入读是肯定的。
教师编制，幼儿园阶段一直是最缺的，幼儿园老师少吗？并不是，只是教师队伍真的是大。
一级公办园，全园教师可能都有编制，然而其他公办园可能只有十个几个有编制。
导致的现象就是好的公办园家长仍然挤不进，和没机会。
一般的公办园，幼儿园教师又面临的同岗不同酬的处境。
一些已经民转公的普惠园老师，工资是明显的降低，还面临班级人数的增加，工作压力变大。
老师流动性加剧，幼儿园的差距越来越大，稳定的幼儿园家长读不了，入园难的问题又能落实解决吗？
因此比起将幼儿园纳入义务教育更加紧迫的是，提高幼师待遇，加大院校投入，新建公办园所。
提高幼师待遇，让幼儿园老师受尊重，让家长真正重视学前教育。
加大院校投入，我国幼师严重缺乏，培养更多的优秀幼师才是重中之重。
新建公办园所，提供幼师工作的平台，提供幼儿成长的乐园，提供家长放心的场所。
最后民办公办共同发展，公办为主民办为辅，相互监督相互促进。
《中国教育现代化2035》提出，2035年我国教育主要发展目标是：建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育。
有质量的学前教育，不一定就是要义务教育。
如果真要纳入义务教育，学前一年即可，九年升十年，保证幼小衔接的一年。
成为教育强国，咱们还有很长的路要走，但一定会实现。
学前教育之路，我们会努力的继续奋斗。
到那一天，我相信：
入园不再难，家长不再愁。入园不再贵，家长不心累。
今日话题：
你认为幼儿园适合纳入义务教育吗？你觉得三年还是一年合适？
欢迎评论下方留言分享讨论或吐槽。
原创不易，欢迎分享关注；不忘初心，感谢点赞评论。
我是略略，一名小小幼师，致力于帮助更多的宝妈们！