有粉丝后台留言问我：自己家孩子有轻微的自闭症，不喜欢开口说话，这种情况不知道能不能送幼儿园？也担心孩子在幼儿园受到歧视。
01
看到这个问题，我想起了曾经带的小班里，就有一个这样的孩子，记得这个孩子刚来的时候，家长给我说：“孩子说话迟，刚做过语言康复训练，还是不怎么会说话”，4岁多的孩子连爸爸妈妈都不会叫，就让我多照顾些。
我单纯的以为孩子说话晚，之前也接收过来还不会说话的孩子，随着他和孩子老师之间的交流，不断的刺激他的语言发育，慢慢的语言组织能力就完善了，所以我就很有信心的收下这个4岁多的小女孩了。
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没想到的是过了2个月的时间，我用尽了耐心和爱心去和她沟通，去教她说话，她回馈我的只有沉默和哭泣，莫名其妙地就哭了，怎么引导她都不回应，“渴了？饿了？想上厕所？想找妈妈？……”
我也被这个孩子整崩溃了，找到园长说我的委屈和难度，园长只给我留下一句话:“不要给我谈困难，每个孩子都有她的优点，你如果把这样的孩子教好了，家长会感谢你的！”
“我要这么感谢有什么用！”，我在心里默默地想着！
02
我明白了这个女孩是属于自闭症儿童！
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我知道自闭症的孩子很难去打开心扉，也不愿意说话，更多的是沉浸在自己的世界里，就像来自星星的孩子一样。但是由于幼师的职责，我又不能放弃她！
如果让这孩子退学，孩子就失去了与其他孩子交流的机会，对于让孩子开口说话估计会更难。而对于初期自闭症的孩子来说，身边的人如何引导就更加的重要。
后来，每次去别的园所学习，我都会去问她们有没有遇到过这样的孩子？然后去关注别的老师面对这样的孩子该如何去交流和引导！
同时，我查阅了很多这样的儿童的幼儿教育资料，我学习稳定自己的情绪，让自己更平和。
越了解自闭症孩子的情况，我越想试试看，加上身边各位幼儿教育老师的支持，我开始有了满满的信心。
我和孩子的父母进行了深入的沟通
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可能是女孩的妈妈担心老师会嫌弃孩子，会不好好地对待孩子，所以来园之前和我的谈话是有所保留的，我对孩子在家的情况了解也比较少，没办法针对孩子的情况制定适合这个孩子的方法。
如果家里有自闭倾向的孩子，想让孩子入园，最好是给老师说清楚孩子的情况，不要隐瞒，因为真正受过幼儿教育的老师，是不会歧视每个孩子的，只有了解孩子的情况，才能够更好地帮助孩子。
并且我要求孩子的父母一定要配合我的工作，比如我今天教孩子去回应老师，如果想吃点心，就对老师点点头，或者笑一笑，当孩子能够做到后，我就会告诉孩子的进步，让父母回家时，也要按照这样的方法去引导孩子，让孩子更习惯用这种方法和家长交流。
孩子能达到这个程度后，就可以慢慢地引导孩子说话，从一个字开始。记住，不管哪个步骤，只要孩子做到一定要及时给孩子鼓励和奖励。
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孩子的表情开始丰富起来，会在我说话的时候看着我的眼睛，会在听到我说话后，给我回应。
03
一年后，这个孩子活跃了很多
小女孩会在想吃点心的时候，看着我说：“吃”，开始愿意叫爸爸妈妈了，到毕业的时候，小女孩会说谢谢老师！
课堂上很积极地举手，开始和小朋友玩耍了！她妈妈也常说:孩子改变很大！感谢老师！
当我听到了这句话，才觉得这句话的幸福感是那么的强！
自闭症的孩子是可以上幼儿园的，但是前提条件是，孩子不是很排斥幼儿园，如果孩子非常排斥，一到幼儿园看到老师和小朋友就开始崩溃，甚至是大哭大闹的，还是建议孩子先不要送幼儿园，会让孩子产生更深的抵触心理。
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如果孩子不是很严重的倾向，可以让孩子去试试，最重要的是和老师沟通好孩子的情况，这样也便于孩子尽快地融入到幼儿园。
04
面对自闭症的孩子，周围人的做法对孩子的影响很大
1、不要把孩子当成另类
自闭症的孩子只是和普通的孩子有所差别，但是并不是另类的孩子，对待这样的孩子千万不要把他们当成另类的，这样也会让孩子自己感觉到自己和别人的不同，也不利于孩子成长。
幼儿园的孩子还小，不会有什么偏见之类的。作为幼儿园的老师，也要正确地引导孩子怎样和这类的孩子相处。
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2、不要逼迫孩子
看过一个片段，一个妈妈独自带着一个自闭症的孩子，孩子5、6岁了还不肯开口说话，甚至连爸爸妈妈都不愿意叫，这个妈妈慢慢的就失去了耐心，把孩子放在一个了传送带上，传送带的一头是碾压各种废弃的铁制品的东西。
妈妈在传送带的另一端不停地叫着孩子，让孩子站起来走过来，可是孩子天真地望着妈妈，不说话，也不动，完全没有听到妈妈急切的呼叫，也没有意识到危险。
眼看着孩子马上就到头了，妈妈哭着拉下了电闸，蹲在地上抱着孩子崩溃的大哭，而就在这时，孩子竟然颤颤巍巍地站了起来，伸开双手，向着妈妈走来，还一边叫着：“妈妈”
这一刻我想这位妈妈肯定是激动的。
当你去逼迫孩子回应你，自闭症的孩子会更加的害怕，反而起不到很好的效果。而孩子的改变有可能就是某一个瞬间，所以给这样的孩子多一些耐心，等待他们的蜕变吧。
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如果孩子在幼儿园不想被打扰的时候，可以给孩子创造一个安静的空间，不要让其他的孩子去打扰到他。
3、耐心地发现孩子的习惯
每一个自闭症的孩子都有自己的习惯和爱好，比如有的孩子喜欢安静的画画，有的孩子对音乐很感兴趣，平时大吼大叫的他在听到音乐的时候，会变得安静起来。
作为父母一定要耐心些，不要着急。每个孩子的习惯和爱好都是不一样的，发现后再去耐心地引导孩子。
每个孩子都是，选择来到人间，我们都要学会接纳和认可，用爱去呵护每个幼儿，愿每个孩子心理和身体都是健健康康的，装满爱！
（图片来源网络，侵删）
有粉丝后台留言问我：自己家孩子有轻微的自闭症，不喜欢开口说话，这种情况不知道能不能送幼儿园？也担心孩子在幼儿园受到歧视。
01
看到这个问题，我想起了曾经带的小班里，就有一个这样的孩子，记得这个孩子刚来的时候，家长给我说：“孩子说话迟，刚做过语言康复训练，还是不怎么会说话”，4岁多的孩子连爸爸妈妈都不会叫，就让我多照顾些。
我单纯的以为孩子说话晚，之前也接收过来还不会说话的孩子，随着他和孩子老师之间的交流，不断的刺激他的语言发育，慢慢的语言组织能力就完善了，所以我就很有信心的收下这个4岁多的小女孩了。
没想到的是过了2个月的时间，我用尽了耐心和爱心去和她沟通，去教她说话，她回馈我的只有沉默和哭泣，莫名其妙地就哭了，怎么引导她都不回应，“渴了？饿了？想上厕所？想找妈妈？……”
我也被这个孩子整崩溃了，找到园长说我的委屈和难度，园长只给我留下一句话:“不要给我谈困难，每个孩子都有她的优点，你如果把这样的孩子教好了，家长会感谢你的！”
“我要这么感谢有什么用！”，我在心里默默地想着！
02
我明白了这个女孩是属于自闭症儿童！
我知道自闭症的孩子很难去打开心扉，也不愿意说话，更多的是沉浸在自己的世界里，就像来自星星的孩子一样。但是由于幼师的职责，我又不能放弃她！
如果让这孩子退学，孩子就失去了与其他孩子交流的机会，对于让孩子开口说话估计会更难。而对于初期自闭症的孩子来说，身边的人如何引导就更加的重要。
后来，每次去别的园所学习，我都会去问她们有没有遇到过这样的孩子？然后去关注别的老师面对这样的孩子该如何去交流和引导！
同时，我查阅了很多这样的儿童的幼儿教育资料，我学习稳定自己的情绪，让自己更平和。
越了解自闭症孩子的情况，我越想试试看，加上身边各位幼儿教育老师的支持，我开始有了满满的信心。
我和孩子的父母进行了深入的沟通
可能是女孩的妈妈担心老师会嫌弃孩子，会不好好地对待孩子，所以来园之前和我的谈话是有所保留的，我对孩子在家的情况了解也比较少，没办法针对孩子的情况制定适合这个孩子的方法。
如果家里有自闭倾向的孩子，想让孩子入园，最好是给老师说清楚孩子的情况，不要隐瞒，因为真正受过幼儿教育的老师，是不会歧视每个孩子的，只有了解孩子的情况，才能够更好地帮助孩子。
并且我要求孩子的父母一定要配合我的工作，比如我今天教孩子去回应老师，如果想吃点心，就对老师点点头，或者笑一笑，当孩子能够做到后，我就会告诉孩子的进步，让父母回家时，也要按照这样的方法去引导孩子，让孩子更习惯用这种方法和家长交流。
孩子能达到这个程度后，就可以慢慢地引导孩子说话，从一个字开始。记住，不管哪个步骤，只要孩子做到一定要及时给孩子鼓励和奖励。
孩子的表情开始丰富起来，会在我说话的时候看着我的眼睛，会在听到我说话后，给我回应。
03
一年后，这个孩子活跃了很多
小女孩会在想吃点心的时候，看着我说：“吃”，开始愿意叫爸爸妈妈了，到毕业的时候，小女孩会说谢谢老师！
课堂上很积极地举手，开始和小朋友玩耍了！她妈妈也常说:孩子改变很大！感谢老师！
当我听到了这句话，才觉得这句话的幸福感是那么的强！
自闭症的孩子是可以上幼儿园的，但是前提条件是，孩子不是很排斥幼儿园，如果孩子非常排斥，一到幼儿园看到老师和小朋友就开始崩溃，甚至是大哭大闹的，还是建议孩子先不要送幼儿园，会让孩子产生更深的抵触心理。
如果孩子不是很严重的倾向，可以让孩子去试试，最重要的是和老师沟通好孩子的情况，这样也便于孩子尽快地融入到幼儿园。
04
面对自闭症的孩子，周围人的做法对孩子的影响很大
1、不要把孩子当成另类
自闭症的孩子只是和普通的孩子有所差别，但是并不是另类的孩子，对待这样的孩子千万不要把他们当成另类的，这样也会让孩子自己感觉到自己和别人的不同，也不利于孩子成长。
幼儿园的孩子还小，不会有什么偏见之类的。作为幼儿园的老师，也要正确地引导孩子怎样和这类的孩子相处。
2、不要逼迫孩子
看过一个片段，一个妈妈独自带着一个自闭症的孩子，孩子5、6岁了还不肯开口说话，甚至连爸爸妈妈都不愿意叫，这个妈妈慢慢的就失去了耐心，把孩子放在一个了传送带上，传送带的一头是碾压各种废弃的铁制品的东西。
妈妈在传送带的另一端不停地叫着孩子，让孩子站起来走过来，可是孩子天真地望着妈妈，不说话，也不动，完全没有听到妈妈急切的呼叫，也没有意识到危险。
眼看着孩子马上就到头了，妈妈哭着拉下了电闸，蹲在地上抱着孩子崩溃的大哭，而就在这时，孩子竟然颤颤巍巍地站了起来，伸开双手，向着妈妈走来，还一边叫着：“妈妈”
这一刻我想这位妈妈肯定是激动的。
当你去逼迫孩子回应你，自闭症的孩子会更加的害怕，反而起不到很好的效果。而孩子的改变有可能就是某一个瞬间，所以给这样的孩子多一些耐心，等待他们的蜕变吧。
如果孩子在幼儿园不想被打扰的时候，可以给孩子创造一个安静的空间，不要让其他的孩子去打扰到他。
3、耐心地发现孩子的习惯
每一个自闭症的孩子都有自己的习惯和爱好，比如有的孩子喜欢安静的画画，有的孩子对音乐很感兴趣，平时大吼大叫的他在听到音乐的时候，会变得安静起来。
作为父母一定要耐心些，不要着急。每个孩子的习惯和爱好都是不一样的，发现后再去耐心地引导孩子。
每个孩子都是，选择来到人间，我们都要学会接纳和认可，用爱去呵护每个幼儿，愿每个孩子心理和身体都是健健康康的，装满爱！
（图片来源网络，侵删）