全美教师急缺，德州部分地区缩为每周上课 4 天

2022-08-10 08:30#1 标记1

全美教师人力短缺问题严峻，已达“危机”等级。
据 The Washington Post 报导，教师缺额的情况几乎遍布全国各地，尽管没有全面的详实数据，但是州内教师缺额数千名已非孤例，部分地区的紧迫程度，甚至需要改成每周上四天课，或是请求大学生支援等。

尽管没有全国性的教师人力数据，但是个别州的数字仍可一窥其严峻程度：内华达州估计缺额 3000 人；伊利诺州 2040 个教师缺额；而在佛罗里达州，缺额更是从去年的 5000 上升至今年的“至少8000”。
许多州的最大郡、城市面临教师人力紧缺，德州休士顿教师缺额数以千计；内华达州涵盖拉斯维加斯的克拉克郡 (Clark County) 仍有 8% 的缺额；维吉尼亚州人口最多的费郡 (Fairfax County) 缺额亦达 3% 。
校园行政人员协会 (School Superintendents Association) 主席 Dan Domenech 表示，当前教师紧缺之严峻程度为他“此生首见”，是几乎所有学区现在必须应付的首要问题，问题特别严重的学区可能得好好想办法。

面对史上罕见的教师人力紧缺问题，部分地区出现非常规手段，例如德州部分地区采行每周上课四天，以减少上课时数，期待能吸引教师来此或留住人才。
亚利桑纳州则在 7 月通过新法案，允许大学生必要时暂代教师职务；在佛罗里达州也有类似法案，允许不具学士学历，但是修过足够教育学分且成绩达标的退伍军人担任教师。

Reuters：新墨西哥州国民兵走进教室，暂代教师工作
不过最直接的还是加薪，也有部分学区转向云端，部分课程改用线上教学，或是增加在同一教室上课的人数等。
造成全国教师人力紧缺的可能原因，包括经历新冠疫情后的心力交瘁，薪资相对之下已不那么吸引人等，另一项主因，则是当今从家长到政治界，各界对校园内的“文化战争”愈演愈烈，让许多教育工作者感到心灰意冷等。
从内华达州到佛罗里达州，都有教育人员担心，在经历两年的疫情之后，好不容易学校能够全面重启，这些权宜措施恐怕依然难以满足学生的受教权，或是产生让学生的互动减少，影响其社交能力等问题。