孩子若有4个“小毛病”,暗示智商高、头脑聪明,父母别乱纠正


一聊到孩子的智商,那家长们还真是有话说。
有人说,孩子聪不聪明,看父母就知道,父母聪明,那孩子也差不到哪去;也有人说,“贵人语迟”,说话晚的孩子一般比较聪明;还有人认为,看孩子的手,就知道他未来是不是聪明。
虽然各种说法都有,五花八门,但孩子智商的高低,还真是有迹可循,会通过平时的行为表现出来。
孩子若有4个“小毛病”,暗示智商高、头脑聪明,父母别乱纠正。

一:“废话”多
孩子到了3、4岁以后,你会发现,他的嘴巴就不停。一会说天气,一会说他的朋友,一会又谈到马路上见到的老奶奶。
正事没说几件,“废话”倒是一箩筐。而且,他脑海里总有很多“为什么”,无数个问题问个没完。
有时候我们会嫌他烦,觉得这孩子话太多了,就不能安静一会。
其实,这是因为孩子的大脑思维发育还不成熟,他们想到什么就会说出来。而“组织语言”的这一过程,其实就是逻辑思维得到不断锻炼的过程。

除此之外,语言表达能力也是智力的一种。
孩子在说之前,他需要通过听和看,然后再是分析判断,再是把这件事梳理清楚完整地表达出来,最后加上自己的思考和想法。
整个这个过程,需要调动各种感官和神经元。孩子说得越多,问问题越多,他的思维能力就越强,大脑神经传递速度就越快。
所以说,如果家里有个话多的孩子,家长千万别瞎纠正,或者让他闭嘴、安静。
我们可以选择性地倾听,因为孩子说那么多话其实也不需要我们每一句都回应。

另外,面对孩子的“为什么”,我们可以停下来,欣赏他爱思考的习惯:“你这个问题真有意思。”
然后有时间的话,可以陪孩子一起寻找答案。如果实在没时间,可以鼓励孩子自己寻找答案:“妈妈也很想知道答案,你能不能自己想办法找到答案,回头再教我呢?”
鼓励孩子多说、多表达,也鼓励他多思考。孩子脑筋动得越多,才会越“灵光”,大脑自然就聪明了。

二:耳朵“背”
我一个朋友,一提到他5岁的儿子就来气,说这孩子,一玩起来,不管不顾,你叫他都不理,跟耳背似的。
我一听,只觉得朋友“捡到宝而不自知”啊。
当孩子做一件事情特别投入的时候(看手机电视除外),说明他能高度集中注意力,专注力特别强。
孩子的天性就是边玩边成长,他在玩积木、拼图、沙子等各类游戏中,如果能格外投入,不受外界打扰,那他的专注力也在不断提高。
有这种高度集中注意力的能力,孩子将来做一件事,才能排除干扰,高效率完成。
所以,当我们看到孩子对一件感兴趣的事情,非常专注,你喊他都听不见,那我们就不要强行打扰。
我们可以默默等待,多给他一些时间。培养孩子的专注力很难,但打断,却是一瞬间。

三:爱“拆家”
我们去仔细观察孩子,会发现,他们大部分时候都闲不住,而且还爱“搞破坏”,不是拧掉钟表上的螺丝,就是把新买的玩具拆成好几块。
我们在心疼财务的同时,也会忍不住责备孩子几句:“你怎么就不懂得爱惜呢?有你在,家里就没有一件完好的东西。”
孩子爱“拆家”,确实会让父母头疼。毕竟,咱们赚钱不易,买回来的东西还没用多久,就被孩子拆得七零八落,我们难免会心疼。
但换一个角度想,孩子爱拆家,其实是好事。这说明,孩子的动手能力特别强,好奇心重、爱思考。
他大脑里有很多想法,也很想知道万物运作的原理。所以,为了得到答案,他才忍不住上手拆、拆、拆。

如果我们能保护孩子的好奇心,他将来不管从事什么行业,都会保持一颗爱钻研的心。有这样的钻研精神,还怕他将来没成就?
当然,保护孩子的好奇心,不是真的就让他把家拆了。
对于一些价格不高的东西,我们可以允许他随意研究。比如小玩具、小电器、废旧的自行车钟表等,可以让孩子尽情拆,满足他的探索欲。
但对于一些价值高、我们舍不得的东西,还是要跟孩子讲清楚,或者放到孩子够不着的地方。
平时在生活中,我们也要多鼓励孩子探索、勇敢尝试,保持一颗好奇心,培养追寻知识的热情和兴趣。

四:爱模仿
孩子在幼儿时期,尤其喜欢模仿。
他们看到我们扫地,便拿起扫把像模像样地扫起来。看到我们洗衣服,便卷起衣袖要帮忙。看到我们踢球,他也急着要加入,伸出小短腿着急地找球。
孩子之所以爱模仿,是因为他最初学习的方式,就是模仿。
比如他刚出生,通过一两年的模仿,他学会了说话、学会了自己吃饭、学会了穿衣系带。孩子正是通过不断地模仿,他才一步步成长和变得有能力。
有时候孩子在我们旁边“帮忙”,我们会觉得他碍手碍脚,只会帮倒忙。为了提高做事效率,我们就会把想模仿我们的孩子赶走,让他自己去一旁玩。
其实,这正是破坏了孩子学习的好机会。久而久之,孩子就不愿意付出努力来模仿我们、提高能力,而是只在一旁无所事事,或者看手机电视了。
面对孩子,我们可以多一些耐心,多给孩子一些锻炼手、眼和大脑的机会。

另外,正因为孩子有爱模仿的天性,越模仿正确的事情,他的大脑越能得到锻炼、智商越高,所以,我们要提高给孩子好的榜样。
比如我们养成爱阅读的习惯,让孩子也培养看书的爱好。我们养成喜欢运动的习惯,让孩子也动起来。我们养成自律的习惯,让孩子也学会做事不拖沓。
智商分为很多种能力,比如表达力、专注力、好奇心和模仿力。这些基本能力,都会通过平时的小细节表现出来。
当孩子有以上这些“小毛病”的时候,家长千万不要觉得烦而乱纠正哦~
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