Dear Mr Ke：
I’m pleased to offer you a place to read Physics(4-year MPhys) for admission in October 2023 …
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2023年1月10日，一封牛津大学圣埃德蒙学堂物理专业的录取邮件，来到了巴蜀学子柯智浩眼前。
收到offer时是什么心情？或许是“欣喜若狂”“激动”，甚至“泪流满面”？
柯智浩平静地回忆：“算是意料之中，还有点失望吧。”
身边人怎么评价你呢？或许是“别人家的孩子”“学霸”，甚至“学神”？
柯智浩笑道：“叛逆？”
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机遇
叛逆的另一种火苗
和大多数父母一样，智浩家里原本也默认他会走完传统的升学之路，通过高考升入国内大学，顺利完成学业。但早在小学，智浩就在心里暗暗埋下了一颗种子。从初中开始，智浩意识到自己对物理知识理解的天分，于是对这个学科充满了热爱与执着。
高二下学期，通过巴蜀国际的平台他有机会参加了哈佛峰会，在哈峰里汇集了全中国的优秀高中生精英，他们有机会在一起放眼全球，共商天下事，一展领袖风采，发掘自己的潜能。借此机会他认识了更多元的朋友，发现了更宽广的世界，他心里这颗种子开始生根、发芽，让他坚定了“出国去看看”的信念。
| 柯智浩（右一）与哈佛峰会巴蜀中学学生代表合影
又是一次偶然的机遇，一位来自美国的哲学系本科生与他进行了深度交流，由此更是为他打开了哲学这扇大门。目标越来越清晰的他确定了未来申请世界顶级学府的物理与哲学专业！
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独立
叛逆的另一句表达
从选校到选专业，柯智浩都是“先斩后奏”。
其实智浩从很早就开始了物理竞赛方面的培训，在学校的时候更是初中物理老师蒋鸿雁的得力助手。毫不夸张地说，那时候的智浩已经是物理学科中的佼佼者，这样的优势也一直延续到高中。巴蜀中学的竞赛成绩向来辉煌，每年都保送数十名学子上清华北大，但“叛逆”的他并没有像大家期待的那样，选择走物理竞赛这条路。
在学习与阅读的过程中，他发现自己更适合偏向想象力与创造力的学术方向，所以即使并不完全被理解，他也选择遵从自己的本心，为自己的人生做出坚定的选择。在此期间，智浩的父母没有参与过他的决定。
从高三开始，智浩在准备高考的同时，还学习A-level课程、雅思课程，准备申请材料等等，从早上五点半到晚上12点，都能见到智浩在巴蜀忙碌的身影。不过，独立的生活和思考能力并不是与生俱来，他长期的英文阅读习惯为之后的人生搭建了重要的基础。从Introduction to Cosmology到Relativity，从The history of Western philosophy到Epistemology。他在大量阅读中，逐渐建立了对自己的身份和未来目标的客观认知。
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附：牛津学长书单分享
◆ Introduction to Cosmology，Barbara Ryden
◆ A Dialogue on Freewill and Science，Alfred R. Mele
◆ Laws, Mind and Freewill，Steve Horst
◆ Mathematical Methods in the Physical Sciences，Mary L. Boas
◆ Relativity，Albert Einstein
◆ Both volumes of "Philosophy of Physics" ，Tim Maudlin
◆ Epistemology: A Contemporary Introduction，Alvin I. Goldman & Matthew McGrath
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相信
叛逆的另一双翅膀
总结这段历程时，柯智浩说，“就像在黑暗中摸石头”。
他也会在面临全新的挑战感到迷茫。PAT（牛津大学物理入学考试）的官网上只有考题没有答案，A-level课程也是完全不同于普高课程的体系。柯智浩从头开始，抱着书一点点啃。即使是“学神”也很难兼顾，何况，没有人是神。
他会觉得时间不够，睡眠时间基本在5-7个小时。他课上看书，课下也看书，将有限的时间利用到极致，尽可能提高时间的密度，“时间挤一挤就好了”。
他也会在考试时紧张，会心跳加速体温升高。但他依然紧握笔尖，依然踏步向前。
他会因为没有摸到最想要的那块石头而失落。牛津大学最终给出的录取结果是物理专业，而非他最心仪的物理与哲学专业。但他也说“没关系吧”，可以阅读哲学著作，物理专业的教授刚好也是擅长物理与哲学方向的研究，可以多他交流，希望能在研究生阶段继续申请物理与哲学专业。
比起谈笑之间破樯橹的神迹，平凡的坚持与相信是更为动人的力量。
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温柔
叛逆的另一种软肋
在少年的成长岁月里，他遇到了很多用爱和温柔包裹这颗“叛逆”心的人。
对于智浩的各种选择，父母首先“做好了自己”，给他留出了足够的成长空间；朋友虽然不多，但皆堪称知己，每一次交往都能让他掩卷停笔飞奔前去；在巴蜀大家庭里，老师们就像点灯人，在关键时刻照亮了前进的方向。
初中英语吴华老师严加管教，他说这是他良好学习习惯的开始；初中生物周荣荣老师指导了两年生物竞赛，让他明白了自主学习和忍耐力；高中班主任王佼龙老师曾经给同学们分享了自己进巴蜀的经历，让他明白如果要想拥有最好的，就要比别人付出更多的努力；高中英语杨静老师时时指点，让他在精神上找到了共鸣；高中语文周宥佟老师则类似于一种中国“智者”的形象，能体察别人，能给予尊重与理解。在他的看法“略显极端”时，周老师与他深聊，对相对“叛逆”的他来说是一种莫大的支持和改变。
| 柯智浩（左一）与高中英语老师杨静在校合影
| 柯智浩与高中语文老师周宥佟在校合影
最终，少年的棱角冲破黑暗，带着他摸到了理想中的石头。
于是，在温柔里叛逆的他，反哺以温柔。他说“巴蜀不是房间，不是建筑，是人与人的交流”，是“一代传一代”。智浩主动提出在十月去牛津前回到巴蜀，为和他一样有着国际升学目标的学弟学妹们开启“互动时间”，给下一个“黑暗中摸石头的人”，带去一点隧道尽头的光。
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“挖掘潜能，张扬个性”，在巴蜀，每一种成长都能够挖掘出它的最优解。
智浩说，“要永远相信Cliché”。那些年轻人听腻了的陈词滥调，对他而言却是黑暗中的荧荧灯火，就像那句“Nothing is impossible”。虽然准备申请时看起来并不符合所有要求，但他始终心存希望。在巴蜀国际升学办公室张雅婷老师指导之后，他更加坚信，眼前未必尽是黑暗，幽雾中尚有一丝天光。
纵有疾风起，人生不言弃。
与其站在原地彷徨，不如打破未知，野蛮生长。
BIEC
巴蜀国际教育中心
Bashu International Education Center
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入学咨询电话：
023-63002878 18723345330（同微信）
TO BE A LIFELONG LEARNER.
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如需转载，敬请联络。
THE END
供稿 | 国际教育中心
编辑｜杨梅 余萌
审校｜戴金洪 刘欣
总编｜宋杰
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