很多家长问：认字从什么书开始比较好？
今天就推荐一本奇书《三十六个字》。
这本书不仅仅有纸质出版物，还由上海美术电影制片厂于1984年拍成了动画，并获了国际大奖。
书的作者和动画的编剧都是同一人，阿达（徐景达），他还执导了《哪吒闹海》《三个和尚》等动画片，又是多部经典动画的编剧、美术师、特效师，堪称“大家”。
《三十六个字》的情节很简单，父亲通过一个有趣的故事教儿子识字，而这些字都是象形字，说明了中国文字的起源。我特意查了一下，阿达生活中确实有个儿子，叫徐畅，所以这部作品真是源于生活的创作，怪不得能打动好几代人，成为经典。
书和影片中讲解的三十六个象形文字是
日 山 水 鸟 象 森
林 草 夫 马 竹 田
刀 舟 鱼 网 燕 云
雨 伞 石 火 龟 虎
鹿 豕 叟 弓 舍 羊
花 门 犬 子 女 月
这36个字并非都是简单的入门字，但足以让孩子们1、喜欢上汉字 2、简单了解汉字的由来 3、对字的作用有大致的印象 4、为进一步认字埋下兴趣的种子。
我们经常能听到孩子们问：
为什么我要认字？
为什么我要读书？
为什么我要做作业？
......
我们通常觉得很难回答，这是哲学问题啊
所以，当孩子们开始学习的时候，我们需要为孩子们寻找一个有意义的开始，能初步解答他们头脑中那些为什么。
正如引导孩子认字，不仅仅是让他们认识很多字，还要让他们对字产生感情，和字有一定的链接，知道这个事物简单的来龙去脉，从中获得乐趣和成就感——孩子认字以此开头，比机械认识500字要有后劲儿。
认字且对文化感兴趣，对阅读才能产生持久的兴趣。
孩子们受早期认字习惯的影响，后续自然会更关注字的演化、字形、结构、意义——这就为真正书写时的“背帖”打下了基础。
“背帖”就是孩子在练字时要认真观察字帖上的字，学习字形、结构、笔画等，总结字的笔画特点及笔画之间的关系。“背帖”好，多临摹练习，写字就“下笔有神”。
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