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小的时候略略是真的很讨厌语文课，跟语文老师没关系，是真的不喜欢看书和写字。
所以从小到大，讨厌语文因此成绩不好，差就算了。讨厌语文还因为语文作业真的很难抄，哪儿有数学作业仅仅是一些数字和算式，那么得朴实无华。
动则就是看图说话，动则就是抄写汉字，这谁顶得住？想想一个暑假，作业拖到最后，是不是就剩几个作文“抄”不来，不对！是赶不完了？
语文作业当中最难的当属作文了，可曾想现在的略略为了生存每天要写2000字。
上学那个时候的我就真的是太真实了，老师说写300字，那绝对就踩线写300字。
别怪我，毕竟我那小脑袋瓜哪儿有那么多的知识储备、人生阅历和经验呢！
特别是到了四年级以后作文都升级成为500字了，我真的是绞尽脑汁地凑字数写作文了。
还好那个时候邻居家的哥哥为我打开了“财富密码”，以两包辣条作为酬谢，借了我一本满分500字作文。从此开启了我作文无忧的道路，一路陪伴我到小学毕业。要不是初中要600~800字了，指不定还能陪我三年呢。
说实在的，现在别说500字的作文，就是叫我一天写5篇800字的作文，我也是信手拈来了。前提是我自己命题哈哈哈！
可就是那500字的作文对于小学时代的我来说，那真的是一种折磨。有了作文书，不是万能钥匙。很多时候，作文还是得自己写，比如考试的时候。
主要是略略我的记忆力还不能支撑我背诵作文书，真正是作业得利，考场失利。
一篇语文考试写作文下来，我都感觉我把我认识的汉字都写上去凑数了，就为500！
后来一度要求妈妈给我多吃几个核桃，妈妈问几个核桃，我诚实地回答：“六个就够了。”不过是小时候的贪吃罢了，六个就是我的极限了。
咱们那时的班上同学真的都是很老实的了。老师对作文有什么要求，我们就按照老师的要求尽量写，至少保证了中心思想，主要内容还是很不错的。
可是，随着网络的发展，现在的小学生好像都比较“聪明”了，写作文都不费事了。
也许是她们不吃六个核桃，改喝六个核桃了。
当小学老师分享出班级孩子的作文时，我还是不得不感叹一句：“当年的我们还在第一层，现在的小学生已经到了顶层，简直是登峰造极啊。”
小学生写作文神操作：老师都敢写？
本来文章前面写得挺好，充满着魔幻色彩，20年后的你多大啊？就一对儿女了？仔细一算也对，响应号召啊这是。只不过还环游世界了，小童鞋，你醒醒啊。
更可怕的是，竟然把你的语文老师写成了一个充满恶臭，满脸污秽、无家可归的老太婆。
成语倒是用得一套一套的，但是你知道是谁改你的作文吗？那是你的语文老师啊。看到这样的结果，你觉得你以后在班上会不会还好呢？别怕，老师没那么小心眼嘿嘿嘿。
而这位小童鞋，你这样描写你的老师，一定是采取了欲扬先抑的效果，小朋友没少看三国吧，这满满的套路只为了把老师介绍给你的爸爸？
多孝顺的孩子啊，只不过你考虑过爸爸的感受吗？你考虑过今后自己的生活吗？年轻人还是太天真了，我都敢想象你老师看你爸爸的表情肯定充满着怪异了。
小学生写作文神操作：爸爸真倒霉
看图说话看似简单，实则要求不低，这位小朋友能不能有点正能量呢？
爸爸是怎么得罪你了，竟然想着要和妈妈把爸爸给埋了？我真想老师把你的作文给你的爸爸好好看看，不知道你的爸爸会不会让你流下感动的泪水呢？
多么朴实天真的话语，多么真挚的情感表现。寥寥几行字就将爸爸的“罪行”写得淋漓尽致，文中充满了对爸爸脚臭的抗拒和自己生活环境的恶劣，同时又表现出了自己的万分委屈。
你这份委屈是不是应该和妈妈讲一讲呢？要知道语文老师可帮不了你的忙，反而会让你的老师下次看到你爸爸的时候会躲得远远的吧。
总感觉空气里的味道怪怪的，那就真的有点尴尬了。
这孩子写作文最忌讳的就是缺少字数了。毕竟老师说的100字，你只写99，那不就得出问题吗？你把脸蛋写成蛋。我的天啊，这虽然你童言无忌，但是呢，你的老师可是成年人啊。
蛋上的皱纹，成年人的世界，真是复杂。这不，你的老师想歪了吧？你爸爸还得尴尬地去解释，当时你老师和你爸爸的脚趾怕是给你扣了两套两室一厅出来了。
小学生写作文神操作：妈妈也跑不掉
作文，我倒是见过拟人手法。能把妈妈的呼噜声比喻成猪的嚎叫，还真的就有点立体形象了。特别是妈妈断断续续的呼噜声，让我担心猪被杀了，真的就笑到老师了。
老师也很想把这个作文给你的家长看看，但是呢？又害怕你们家的猪仔夭折了，想想还是只能一个人当成段子看偷着乐了。感谢老师吧，放了你一马。
小学生写作文神操作：讲究一个“简单易懂”
现在小孩子真是啥大实话都往外说。这可是看图说话呀，你就这么简单的七个字就写完了？
题目要求是分析，不过你分析得的确也好有道理，老师都不知道怎么反驳你了，只能默默地让你把这句话抄个一百遍已做奖励了。
孩子的世界就是这么单纯，你问我有趣吗？我就告诉你没趣。没趣还写什么写？两个字的小作文可还行？
老师你想反驳我？难道我说错了吗？我就是觉得没趣，没趣当然就不用写咯，老师这可是最基础的逻辑问题呀。
略略寄语
小学生写作文，我们大人更应该做好价值观的引导。
现在网络上的东西对孩子的影响太大了，不管是好的还是坏的信息他们都照单接受了。
家长们在孩子写作文的时候一定要给孩子树立一个正确的价值观，老师在教学上也要强调不要为了写而写，这样是没有真情实感的。
特别是学生要注意审题，监督孩子不要图省事，两个字的小小作文给老师看到了，老师不生气就怪了。
写作文偷懒不仅起不到对孩子的锻炼作用，反而让他们觉得老师这些题目很低级，很无趣，对学习和作文产生厌倦感。
掌握孩子的年龄特点，设置有趣的作文作业和主题，这样一来小学生易接受，也会觉得愿意写的作文并不难。
家长们更多的需要让孩子多多观察生活，体验生活。写作来源于生活，而高于生活。否则孩子没有经历，只能是以网络上的东西为写作题材，偏离了作文的最初要求。
最后抓住核心的价值观，写出正能量，作文不拿高分都难！
今日话题：
你爱写作文吗？你从小写作文痛苦吗？
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我是略略，一名小小幼师，致力于帮助更多的宝妈们！