点击右上角，关注“幼儿园全攻略”。人生百年，立于幼学。幼教不易，任重道远。
生活，就是生下来，活下去。生活不易，且行且珍惜。
当代人们不管是大人还是小孩，都不容易。大人们打工挣钱养家，孩子们上学读书考试。
谁也别觉得谁轻松，谁也别认为谁简单。每个人都有各自的苦，每个年龄阶段都有自个的压力所在。
大人们的压力无非是一个字“钱”，而孩子们的压力无非也是一个字“分”。
分分分，学生的命根。为了分数够！够上好学校，够考上高中。
哪个家长不焦虑，哪个学生不紧张？作业越来越多，压力越来越大。
50%的中考淘汰率下，一大批孩子无缘普高被迫选择技校，就在如此残酷的现实下，“双减”政策公布了！
“双减”政策出炉，减负喊多久了？
这个暑假是真的热闹，放假前就大力推“暑假托管”，解决家长“看护难”问题。放假后又开始弄“双减”，减轻学生负担，间接减轻家长的经济负担。
如此利民之策，二胎三胎还在犹豫什么？赶紧生啊！
学生被放学后的培训班支配的恐怖，家长被校外补课费用刷爆卡的经历，都将一去不复返了吗！淡定淡定，仔细想一下，现实吗！可能吗！
家长高兴不起来：还不是要花钱
同样的学校、同样的班级、同样的老师、同样的作业，学生成绩哪来这么大的差距？很明显啊，学生不一样啊！来自的家庭、自己的天赋、家长的教育观念和有效陪伴，都不一样。
当然了不少家长乐于把原因归结于老师没教好，毕竟有话说“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。一线老师对于这句“真理”根本就懒得解释！
学校老师教不好，家长不愿意孩子差下去，那就不得不放学后去校外补课。如今“双减”公布后，教培机构基本就是凉了。补习费就省了吗？躺平了吗！
想想那个重庆家长花几十万给孩子请私教上课，把成绩补习到“及格”。再看看近段时间“别墅补课”、“四大名捕”，教培机构没了，家长私教还在。
中考录取率不变，你又不想孩子上技校，孩子自个又不是学霸，能怎么办？家长自己教吗！还不是得去外面补，从大班到小班，从小班到一对一，费用一分不少还成倍增加，家长高兴得起来吗？
学生很淡定：减负？不存在的
选拔考试的方式不变，标准不改革，教育的内卷不仅会一直在，还会越卷越厉害。
“减负”，如果没记错，在我上初中的时候都开始喊了，没想到的是越减越负。如今我已经是名老师了，继续帮孩子们“减负”了。
去年放学后的延时服务在中小学推广，“作业不离校”看似减轻孩子负担，事实呢？孩子作业没少，在校去上各种俱乐部兴趣课，作业堆回家，完成得更晚，，玩儿呢？
即便没开展丰富活动的学校，在学校孩子把作业做完了，然而回家就玩了吗？还不是去补课，去上培训班，回家还是有各种作业。
对于这次双减，只是把补习的地点换了，孩子该学的还是要学，逃不掉的。
还是那句话，要学的始终要学，不学的逼着学还是不会学。家长没辙，老师没法，有时候真的是想救也救不了啊！
教师表示：成绩不行考不上还赖我吗？
当下的教师，是人人都可以说几句吐槽的职业。
在校教师又是和校外教培机构不碰面的冤家！怎么说呢？学生成绩不好，怪老师！学生成绩不行去校外补课，提高了！接着怪老师。
成绩不行学生补课也没救，家长继续怪老师！怪老师一开始就没教好，害了孩子。
校外机构凉了，提高教师在校教学质量，家长也不给孩子请家教补课了，学生若还是成绩不行，要怪谁呢？
怪！只因老师就是那个该“背锅”的人。
“双减”没错，两大问题仍要解决
减负没错，一直很减负就值得深思了。之所以减负越减越负，在于两大问题还未解决。然而根本解决基本难以实现，任重道远。
1.“唯分数论”到“唯学历论”，造成的职业学校“没前途”。大国工匠光靠理论研究人才吗？不是的，我们从制造强国到智造强国，高级技术工人同样不能少。然后多少家庭宁愿孩子上了普通高中再混个大学，拿个三四千块工资，也不愿孩子去职业院校。
在学校讲“分数”，在社会讲“学历”，这种错误的传统观念如果继续肆无忌惮地横行。是不利于咱们社会和国家的发展的！重视职业技术，提高技工待遇，势在必行。
2.提高教师待遇，让老师安心教好书。尊师重道的国家，才能长久立于强国之林。老师“有偿补课”可耻！我们要坚决抵制。同样多少老师一生奉献在教育一线，没评高级职称没得多少荣誉，月薪三千多就应该吗？
教育你孩子的不是学者、不是专家、不是教授，绝大多数就是一群普普通通的师范专业的老师。同减负一样，喊教师工资不低于当地公务员工资标准多少年了？落实了吗！说实在的，真的太难了。老师待遇提高了，不说百分百提高教学质量，但肯定老师们的干劲高了！
略略寄语
坚决贯彻落实“双减”政策，在编老师要执行，非编老师要响应。
教培机构凉了，大批教师无处可去，今后相当长一段时间考编一定是热门。
提高教师待遇的同时，也希望关心关心非编合同制的老师们，毕竟在编的是少数。
想想那些代课老师！是她们不优秀吗？不是的，是真的岗位太少了。
相信不远的将来，也许就是现在教师成为了人人向往的职业，不是羡慕寒暑假和待遇福利，而是成就感和使命感！
请大家尊重教师，也就是尊重教育。
今日话题：
你觉得“双减”政策实施和落实的困难在哪？你怎么看待的！
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我是略略，一名小小幼师，致力于帮助更多的宝妈们！