文▏略略略懂一二
在略略看来，各年龄段的学生可以总结为：大学生有钱，中学生有梦，小学生有趣。
为啥说小学生有趣的，毕竟年龄还尚小，通常童言无忌，而且想法总是稀奇古怪，总是让人笑破肚皮。
略略写过一篇小学生零分答卷让老师们哭笑不得的消息，让很多家长都感叹，现在的小学生都在怎么搞学习，怎么只知道画画呢？
那么辽宁沈阳小学四年级的孩子们在教育质量综合评价基本素养的试卷中，可以说是给了那些质疑他们只会画画的家长一个大大的嘴巴子了。
这其实是一道开放性的试题。就是让孩子们利用最常见的圆形、三角形、梯形进行创意作画，并且为自己的作品取一个好听的名字。
想必不少成年人看到这个题目也会有些不知所措吧？毕竟多年的应试教育造成他们的心理多少形成了一些固有的观念。
但是辽宁沈阳小学的孩子们却是交出了一份让老师们都意外的答卷，老师们纷纷称赞现在的学生真是不得了：你们都是些人才啊！
梯形的花盆，圆形的向日葵，加上两个三角形拼接而成的菱形，这一副画十分的有想法了。
给人一种静谧恬淡的意味在其中，而且画工还相当了得，黑白相间之中更加凸显了花的美丽。
看上去是有点素描的感觉，但是却又显得非常真实立体。再看花朵不仅有向日葵还有牡丹等等。
特别是那一朵牡丹花真可谓是精雕细琢的精品了。花瓣精巧细致，想必这位同学还是花费了相当大的时间和精力去勾画的。
第二位同学在选材上就已经胜出了，一个词形容简直是“聪明”。
直接就以“乱乱的课桌”为名，生动又写实。
课桌上面可是有很多东西的，什么三角尺，圆规之类的，这一下就占据了两个选项了。
不过这位同学对于书本的形状怕是有什么误会了，就你的语文书是梯形的？不过好在画工精巧，布局凌乱中带着一丝丝美感，也算无伤大雅了。
第三位同学的画工一看就不是一般人了，还有阴影的构图想法，猜测这位同学是学过素描的吧？
不过奶奶的形象有些许不太恰当了。奶奶的脖子和头怎么感觉分开得有点远了呢？是抽象派吗？是浪漫主义色彩吗？
值得肯定的是，这幅画的构图还是很棒的，近大远小的比例掌握得很到位。
奶奶的头发也是显得奶奶十分年轻，一根一根的很是鲜明。
奶奶的衣服上还有一只可爱的小猫，对奶奶的性格也有了侧面的展示，着实不错。满分！
第四个添画简直是绝了，一点都看不出原图的踪影了。
不得不说充满了科技感的画面总是给人耳目一新的感觉。也许画工没有前面同学得好，但是孩子的想象力着实是让老师们感到惊喜。
可见每一位小男生的心里都住着一只怪兽和一个超级英雄呢！
这一副画结合当下生活主题，加入了垃圾分类的环保知识在其中。
完全遵照了原图的造型，加以添加一些新的元素在其中，最后完成了这幅画。
孩子的想象力真的是无穷无尽的。三角形的小汽车，圆形的人物头部，梯形的垃圾桶相得益彰。
运用夸张的手法将垃圾分类四个字凸显出来，强调的意识尤为明显，不仅画工精巧还能让我们明白垃圾分类的重要性。充满十足的教育意义，还十分有独特想象力，满分！
孩子嘛，总是离不开玩耍，不过能将玩耍和作业结合起来就很厉害了。
若是孩子平时比较善于观察，留心身边的事物，总会在不经意之间透露出新奇的想法。
这位同学就把自己最喜欢的摩天轮和自己的作品结合起来。
虽然画面比较简单，但是看上去清爽大方，最重要的是极其契合题目的要求，也算是比较完美的作品了。
恐怕遨游太空可能是每一个小朋友的梦想了吧？航天飞机，宇宙飞船是多么梦幻的东西啊。
很多小学生在被问到自己的梦想是什么的时候，不少人都会说想当宇航员，想当科学家吧。
把自己的梦想画进自己的作品里面真的是一点毛病都没有呢。
这一次开放性的试题，也让我们见识了孩子们天马行空般的想象力，果真孩子的想象力培养真的很重要，那我们家长和老师应该如何培养孩子的想象力呢？
想象力的源泉都是生活实践和体验，艺术来源生活但是高于生活。
不管是散步的奶奶，还是乱乱的课桌，亦或是摩天轮都是我们生活中常见的东西。
不要以为小朋友看过了就忘记了，其实这些东西都会留在孩子的脑海里，成为孩子们的积累。
厚积薄发的道理想必大家都懂吧，想象力的萌生也要有现实的依据才行的。
因此家长多带孩子走出家门，去看世界！在大自然中去学习，去不了的地方就游进书海。
其实孩子的想象力跟孩子的思维模式是分不开的，所以家长在平时的时候多多引导孩子进行发散思维。
同样的事情引导孩子说出不同的见解来，这就是好的思维培养方式。
固定的思维模式只会让孩子的思想僵化，缺乏想象力。
这也是很多小朋友写作文的时候没有东西可写的原因，不是写不来，是根本想不到。
建议家长和孩子在家的时候一起玩玩右脑风暴，三八二十四等等发散思维的小游戏，有助于培养孩子养成利用发散思维思考问题的好习惯。
有的时候孩子在家里面天马行空地进行玩耍时，可能会把家里面搞得很乱很糟，但是这也是培养他们思维的一种很好的方式。
如果孩子有什么好点子想要实行，制造了一些“破坏”，很多家长选择立马制止孩子，其实这也是在遏制孩子的思维发展哟！
孩子一次开放性的考试，让很多家长见识了他们天马行空的想象力，甚至很多家长都投来羡慕的目光，说他们都是可塑之才。
其实，你的孩子也是一样可以的，只要我们不受太多的压制，多一些引导孩子的想象力，那他们发挥的想象力也是不可估量的。
最后也建议咱们的考试形式，多一些这样的内容，发掘多层次多方位的有潜力的孩子。
考试不应该是固定的答案！素质教育也不该是如此。
今日话题：
你喜欢这样的考试题目吗？你会怎样画呢？
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