文▏钱进来
一直以来，教师这个职业都受到社会各个人士的尊敬，在“尊师重教”的传统下，教师也变得炙手可热。
社会地位高，工作很体面，工资比较高，同时教师还有着编制这个如今越来越热的东西。
还因为学生有寒暑假的原因，老师也跟着有寒暑假，对于那些在平时工作都需要“996”的人来讲，甚是羡慕。
而且如今的大学生，都会在大学求学期间考取教师资格证，从教资热就能看出来。人人都在考教资以便未来求职的时候，能够选择教师这个职业作为保底。
可以说教师不仅仅是师范生的选择，也是很多大学生毕业之后的选择。
但如今的师范专业，可能会真的发生一些变化。师范专业，今后还会香吗？
推出教师退出机制，教师职业的“铁饭碗”将被打破？
说他不香了了，是因为浙江宁波一份意见稿推出之后，引起了大家，尤其是家长们的广泛关注，其中提到：
对于未能聘任上岗，考核不合格，违反师德或者其他原因不能胜任教学岗位工作的教师，予以退出，而且教师的退出渠道有待岗，转岗，离岗退养，解聘等。
同样的，北京也有类似教师退出机制的实施。有退出机制，铁饭碗就不稳了。
其实很多的家长朋友听到这个消息的时候，内心还是很开心的。
不得不说，这个意见稿的发布，说明在今后的教师队伍，将会变得越来越正规，越来越严谨，对于那些老师队伍中的害群之马早就应该清退。
退出机制的提出，是不是应该被看做是打破教师的“铁饭碗”，成为不断的优化教师队伍方式，其实在一些专家看来还是有一些新的看法。
例如知名教育专家熊丙奇就认为，打破“铁饭碗”不应该是从一个极端走向另一个极端，将所有的老师都取消“终身”，其实近些年在高校中的“非升即走”就有类似的问题。
很多大学开始实行合同工制度，连大学聘请的教授也是一年一考核，这就导致了很多的教授变成了学术民工。
平时的工作全部都是围绕着平时的指标，而无法投身于自己应该做的教学上去，这些年也有很多的大学生反映相关的问题。
老师上课时候就是讲PPT，讲的东西都是几年前社会上过时的东西，对于他们而言并没有什么太大的帮助，但是因为老师平时的考核只注重学术，并不管住教学内容，也就导致了这种情况的发生。
而且在熊丙奇的举例中，也有相关美国的案例，在美国对于那些达到规定要求的中小学教师们，就会终身职教。
聘任其的学校，不得随意解聘，对于这样的制度，对教师也是一种保障，能够避免因为其他的因素影响其教学质量，但是或者终身职教的条件，比较严格。
不过总的来讲，退出机制还是利大于弊。
退出机制的执行，也需要更多的公平公正
教师清退制度的推行，其实也是近些年来的一些教育变化做出的改变。
在这里就需要对于那些教育教学质量不合格的老师，对于那些没有师德的老师清除出教师队伍，同时也能够给学生一个良好的学习环境。
再清除出这些不合适的人之后，还可以吸纳那些有能力，有新的教学方式的老师，为教师队伍注入新的活力。有进有出，才适合教师队伍的壮大和发展！
同时就像很多网友反映的那样，一个学校不仅仅只有老师和学生，还有校领导，教导主任，年级主任，分管校长，校长等等这些领导也是学校成员的组成部分。
退出机制也要符合公平公正的原则，教师退出的标准应该如何制定，又该由谁进行决定，同时这些决定权是在于学校还是上级管理部门。
那对于这些老师的精力是要放到教学上，还是搞人际关系上，其实这些问题在实际的教学生活中都实实在在的反映。
总的来讲，无论是作为用人单位的学校，还是教师，都要有相对应的机制进行保证，建立相对应的监督机制，保障教师正当的权益。
让那些真正能够对学生有帮助的教师不仅仅能够留下来，而且能够评得上职称，有更多相对应的权益，才是万全之策。
略略寄语
说到最后其实很多的学校都存在教师质量水平参差不齐的问题，退出机制的应运而生，其实还是对那些不合格的人进行筛选，把不合格的踢出去，优秀的老师留下来。
能者上，庸者下，教师肩负的更多还是教育下一代的任务。
但说到底，教师也是一种职业，职业并不能代表人品，更不能因为是教师就有不一样的光芒。
话题讨论
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