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教育之略见！听说关注他的，马上都上岸了。
入体制快两年了，虽然只是一个小小的公办高职老师，但是略略还是相当地知足了。
尤其是开年后，在两大政策下，让我倍加珍惜自己的这份来之不易的工作。
一是延期退休政策，我这代人得65岁才“退休”了。
二是教师退出机制，我拿着的铁饭碗可能不铁了。
低生育率下新生儿数量持续下跌，老龄化加剧让我晚退休多干几年，也是没办法的办法。
教师退出机制多地开始实施，采取末位淘汰制，连续三年垫底就取消聘用，退出还是难。
在职的，在编的，其实并不用太过于焦虑。
都说体制一直以来都是一座围城，外面的想进来，里面的想出去？
外面的人想进来我认，里面的人想出去？太少太少了，有也多半是后悔的。
现在更焦虑的是，选师范学师范的人儿，到底还要不要考教师编？
2023年新生儿人口已经跌破了千万，只有956万。
要知道出生人口的数据在2016年还是1883万，简单一算，六年时间，几乎减半。
出生人口的数量，直接影响到了教育行业，最先遭到打击的是幼儿园。
幼儿园关停潮来袭，机关园首次对外招收，然后多少民办小学接连倒闭。
学校少了，自然不需要那么多老师了，可是“考教资热”并没有消退。
一面是跌破千万，一面是首破千万！
2022年的教资报考人数在10年翻66倍，1144.2万人次。
专家也赶紧出来解释：教资热不等于教师热。
但考教师编热是实际存在的！有教资不一定能有教师编，但没教资肯定拿不到教师编。
先考教资，再考教师编。步骤没错，方向正确！
问题来了，没有教师编，你还会去当老师吗？
我想，今年厦门教师招聘给出了答案。
年薪20万，一千多个岗位。本以为会竞争激烈，非常得“卷”。
结果在第一轮招聘之后，居然有900多个岗位没招满，近7成的岗位无人问津。
是当老师不香吗？是20万年薪不香吗！
没说准确，是没编制的老师真的“不香”了。
厦门叫参聘制，重庆叫员额制。东西都差不多，待遇同有编的一样。
区别就在于，一个有编制，一个没编制。没编制的签合同，几年一签。
有人说，有编制又怎样，铁饭碗都不铁了。
但我还是要说，取消教师编制，在略略看来绝对是弊大于利，因此很难全面推广。
有编制的老师都是什么学校的？公办校、公办园。
工资待遇有私立校、私立园高吗？没有的！不会的。
取消教师编制，最先走的绝对不是垫底的老师，而是最优秀的老师。
请永远记住，公办学校至少能保证教育的公益性。
义务教育阶段的孩子上学至少不用花一分学费钱。
保住教师编制，就是保住教育的公益性。
现在不可能取消，未来也不太可能。
所谓的教师退出机制，说白了是教师的驱除劣币的行为。
以贵州贵阳市为例，教师退出机制中，连续三年教师考核末位，那会是怎样的老师不用我多说了吧？
双减之后，师范生去教培的机会就少了。
还要想专业对口，要么应聘私立校，要么考编公办校。
要么追求高薪，要么追求稳定。
年薪20万，和一个编制，不少年轻人如今清醒了，会选择后者。
没有所谓对错，只有是否适合。
以前总说宇宙的尽头是编制，仁者见仁智者见智。
但对于多数师范生而言，对于多数普通家庭的师范生来说，真是如此。
私立学校想要高工资，那也是丰富的教育经历，比赛获奖，荣誉证书换来的。
在你还是一个应届大学生，哪怕就是名校毕业，没有哪个私立学校会高薪聘请的。
因为你的能力还需要教学和比赛的鉴证，学校需要时间，你也需要时间。
好老师是挖来的，和“掐尖”一样的，放哪里都是如此。
略略寄语
考教师编，会很香的，也会一直香的。
教育是国之大计，短暂的阵痛是会有的。
教育的改革一刻也不会停歇，教师的地位和价值，永远不能由金钱去衡量。
给老师一个编制，给她们一个保障，让她们毫无顾虑的教书育人。
话题讨论：
你觉得现在考教师编还香吗？
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