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文▏我是略略
自一年级开始，咱们从幼儿园孩子到成为了一名学生。
学生学习就有了学科之分，从小学开始上的语文数学英语，再到初中物理化学地理生物历史政治。
不管选文科理科，分什么科，哪怕你上了大学，有一门都是逃不了的。
那就是“语文”学科。
得语文者得天下，学好语文才是真正的走遍中国，从事哪行都不怕。
但学好语文也不是一件易事，从一年级的拼音，到三年级的作文，高年级的文言文。
其中写作文则是无数学生的痛！
青铜段：看图说话，白银段：命题作文，黄金段：材料作文。
作文拿满分没有过，写偏题倒是常有。
写作文最重要的就是要真情实感！
然而不少孩子，尤其是小学生们生活经验少，社会体验又不丰富，又不爱看书的话。
就会陷入“编故事”的深渊中。
为了填满几百个格子，学生们每次都出卖灵魂的瞎编乱造。
今天略略看到一个小学生，更是为了让作文内容真实，用“谎言”去验证“谎言”。
把老师都深深给欺骗了，甚至让老师都觉得：是个可怜的孩子。
事情的缘故是，家长发现女儿成绩退步严重，就找到了班上老师询问原因。
按理说老师也该主动跟家长沟通孩子学习情况的，因此家长就特别的纳闷。
结果老师没解释为何没联系，却把家长给问住了。
老师问家长：请问您是她哪位亲属？
家长明显有点无奈和小生气了：我是她妈妈啊！
接下来老师的提问，直接把孩子妈妈给问懵了：您回家了呀！她爸爸出来了没有？
回家了吗？出来了没有？这都是哪跟哪啊？
家长直接发问了：张老师您这是什么意思？
结果，高潮部分来了！
真相一下就大白了！原来是女儿写的作文《我的家人》，把爸爸给写“进去了”，把妈妈给写“走了”。
一开始老师也不敢相信，就问孩子是不是真的，女儿却肯定的说是真实的。
另外每次接孩子的都是爷爷奶奶，由于家事，老师们也不好多问什么了。
结果就闹出了这么一个笑话，略略想等孩子回到家，少不了一顿来自亲爸亲妈的“疼爱”吧。
试问一句，大家小时候编作文，都把亲人给编没过吗？或者编病的？
很难想象这是如何做到全国统一的！以前幸好父母不怎么看，也看不到我们写的作文，她们也就不知道在我们的作文中死相有多难看。
可现在时代不一样了，家长和老师能够随时随地的线上沟通，再那么写是不行了。
那孩子们，尤其是小学生该如何写好一篇作文呢？
小学生该如何写好作文？
1.重视阅读积累
小学生的年龄小经验有限，有时候是实在不知道怎么写，就只好编作文了。
所以说“读书破万卷下笔如有神”，家长和老师要重视孩子阅读的积累。
指导孩子一定要大量的阅读课外书，每天坚持读书，并要定期的分享。
会分享后，再把分享的东西以文字描述那就是作文了。因此家长们就要给孩子多买书，不是撑门面，而是增加家里文化氛围。
2.注重兴趣写作
语文作业不少，作文是常客。可有多少孩子是只在语文老师布置作文作业后，才会写作文的？
这都是被逼的，无法培养孩子的写作兴趣。
然而兴趣才是写作最好的老师，有语文老师就会让学生以日记形式记录生活中的美好和有趣，咱们家长也可以采用这个方法。
让“要我写”，变成“我要写”，充分调动学生写作的主观能动性。
3.学会观察记录
说现在孩子社会体验少也不准确，科技如此发达，一些孩子去过的地方比有的大人都多。
可孩子为什么还是写不出来呢？主要是孩子看了就忘了，没有学会观察和记录。
鲁迅先生曾经说过：“要小心各种各样的东西，看看它，然后在看到它时写下来。”
只要做个留心的人，生活处处则都是精彩。好记忆不如烂笔头，记下来，将是写作时很好的事例。
4.鼓励真实表达
小学生写作文，一旦老师和家长限定死了，孩子再想写出好文章就难了。
虽然是应试教育，写作业也有各种套路。
但是咱们家长和老师要尽量鼓励孩子表达自己的想象和真实的感受，不能限制孩子的思维。
哪怕孩子写的不适合，也要充分保护孩子的内心情感和想象力，帮助孩子完善和纠正他的想法。
毕竟孩子有自己的想法，才会有创新精神。而咱们孩子，最缺失的就是创新精神。
写作文也是略略从小的痛，可谁也想不到长大了毕业了工作了，每天要写一篇至少1500字的作文。至今坚持日更一篇已经一年多了！
也许曾经你讨厌的，也会变成你挚爱的，是什么改变了我自己？是穷啊！
好吧，其实提高自己的写作能力，永远不会没有用的，相反会让你更加优秀！
加油吧，小学生们，别再编故事啦！
话题讨论：
你小时候写作文把家人给编没过吗？
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