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文▏我是略略
一开始，我是不相信所谓的“三年级效应”的。
孩子从幼儿园中班就开始，就学拼音和算术了。
由于是9月份后出生，我让孩子上了四年幼儿园。
为了幼升小，一年级不落后。我家孩子，前两年上的公办园，后两年我转到了民办园。
幼儿园教的，我觉得还不够。课后，每周我还带孩子上了幼小衔接班！
不是我卷，是我看了一年级的教材，也有问过在小学当老师的朋友。
不提前学，是真不行。一年级要多赶，就有多赶！入学前不学，入学后孩子累，家长累。
刚开始一切都还很顺利，孩子一年级学语文数学很轻松，老师也经常夸我家孩子能干。
至于辅导，我和孩子爸爸基本没有太多介入，孩子自己就能很好完成各科作业。
一家人，呈现出母慈子孝的和谐场面。
辅导孩子作业，整得家长高血压，在我家不存在的！
本以为孩子的学习就会朝着我理想的局面，持续发展下去。
结果还是我太年轻了！到了三年级，孩子班主任给我打了电话。
说孩子新学期后上课注意力不集中，学习主动性明显下降了。
我很纳闷，怎么会呢？
之前不一直好好的吗！回家找到孩子问，孩子一下就哭了：妈妈，我不想上学了。
了解后才知道，三年级效应真的来了。消除孩子的厌学情绪，成为了我的头等大事。
一二年级，孩子入学前因为有基础有底气，上课随便听听甚至不听都能跟着老师走。
结果到了三年级，知识点变多了也变难了。孩子一二年级养成的不良学习习惯，上课不听下课也会就行不通了。
孩子从一开始的说不想上学，到后面不想做作业，厌学情绪越来越严重。
我十分后悔，可后悔也晚了。询问了多少老师，沟通了多少朋友，如何改变孩子厌学的情绪。
在老师和朋友的建议下，我给孩子请了假，在家休息。我和孩子爸爸分别轮着请了假，希望陪伴孩子度过难关。
陪孩子在家呆了一周，效果甚微。一提到让孩子去上学了，孩子反应就特别的激烈。
可一直在家呆着也不是个办法，后来了解到与其在家恢复，不如去训练营获得改变。
儿童夏令营、军训营我倒是了解过，难道孩子厌学也有专门的训练营吗！
经人介绍，我知道了针对少年的素质教育基地。
以进行军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等方式帮助孩子改善。
抱着试一试的态度，我给孩子报了名。因为没提去上学，孩子也欣然接受了。
基地通过思想交流从孩子的兴趣中发现孩子的优点，孩子自信心恢复了！
并加以挖掘其潜在的能力，缓解他们在心理上的压力，孩子可以是很棒的。
让他们在一种祥和的气氛中展现自我、张扬自我、找到自我。
其次通过各项军事训练，我发现孩子更吃苦耐劳了，良好的生活卫生习惯养成了，体质变好了变强了。
参加活动一个月后，我发现孩子有了显然的变化，变得懂事了，情绪也没那么急躁了。
孩子回到家后，教育基地的老师还是时常与我联系，关心孩子的进步。
孩子回到学校后，成绩逐步的提升。我对他没有过多的要求，进步就是最大的收获！
以前是我错了，现在我知道了。尊重孩子的身心发展规律，更要尊重孩子的内心真实需要。
略略寄语
孩子成长过程中，会遇到很多挫折和难题。
通常孩子自己是害怕的，是无助的。
这个时候，我们家长要毫无顾虑的给到孩子支持和帮助！
让孩子感受到父母的爱，让孩子明白他并不孤独。
只不过因为家长由于在教育引导上专业性的不足，和自己溺爱或纵容的心，耽搁了孩子的发展和问题纠正。
那么就需要一些外界的帮助，找到一个适合孩子教育引导的教育基地，提供专业科学的帮助也是不错的选择。
话题讨论：
你有给孩子报名参加过什么教育训练营
或教育基地吗！
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