作者：教师会，来源：教师会(ID:jiaoshihui9)
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2023年4月14日，河南省漯河市一所顶级高中的一名高中生跳楼自杀了。
跳楼前，他留了一封遗书：
“我走后，他们会给你们减少作业，增加休息。
这不是因为他们良心发现，也不是因为他们变成了好人，而是因为我来过。
古有富士康十二连跳，可能这一跃，甚至无法吹起一片木叶。
果然，还是没有人能理解我吗？
宏大叙事已经死了，我只想平凡的生活。
永远喜欢天野阳菜。”
一个鲜活的生命就这样陨落，留给父母的是一辈子的伤痛。
悲痛以后，我们是否该反思：是谁导致了这场悲剧？
细想以后，幡然醒悟，“你我”皆是刽子手！
望子成龙的家长
我一直思考一个问题：为什么父母眼中的孩子总是可以更优秀？
每个孩子在自己父母眼中都是完美无缺的。
从咿呀学语、蹒跚学步，自家的孩子总是比别人家的聪明、漂亮、可爱，原本这也无可厚非。
我自己也不例外：
我的孩子在我眼中也是全世界最聪明帅气的，小的时候我甚至觉得清华北大都高攀他了，起码得哈弗牛津；
等他读小学了，我渐渐的开始放下“无与伦比优秀”的执念，我的孩子开始成为普通的一员，我依旧觉得他起码能读个985；
等到初中，现实越来越残酷，我依旧执念于211也不错。
一直到最后他勉勉强强读了个本科，曾经我心目中的“神童”，在我一路的不甘心和鸡娃中，我和孩子都身心俱疲，一直到高考后我才清醒意识到他就是个平凡的孩子，跟我一样平凡，我们都不是“龙”。
我有个同事调到重点中学教数学，刚开学就被家长逼着补课，同事说在职教师补课是违规的，家长不乐意了“你看看哪个班孩子不补课，你不补课我们孩子肯定要被别班孩子超过”。
原本同事调到重点中学是为了照顾自己孩子学习，在“热心家长”的强烈要求下同事休息日都在给本班孩子补课。
望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿，可问题是“龙”跟“凤”之所以成为万人敬仰，就在于他的物以稀为贵。
如果每个人都可能成为龙凤，那么他就不会这么稀罕了。
天资聪颖的孩子毕竟是少数，可是我们的家长们总是接受不了自己孩子普通。
唯成绩论的考核制度
一所学校里的孩子，成绩在全县全市甚至全省，名列前茅，不管是中考也好高考也罢，也都是高高在上，那这所学校就是名校，学校里的老师就是名师，各种荣誉口碑还有直接的金钱就会络绎不绝，全面涌来，为了这些，学校能不抓教学么？
一位老师，不管教授的什么科目，只要他所教授的这个科目的成绩，在整个级部，整个学校名列前茅，那他就是这所学校的顶梁柱，名师，不仅受到同事们的另眼相看，学校的领导也是高看一眼，不仅有了名誉，还可能当官，各种学习各种评比都有这位老师的机会。老师们能不拼了命般给孩子们“压力”么？
这样的唯成绩论的考核制度就是把刀架在孩子脖子上的刽子手。
学生都有个体差异，可是在应试教育下，这些学生被当做流水线上的产品，统一标准，统一要求，统一生产，统一包装，最终合格的不合格的，都将一起推向市场。
呕心沥血的教师
万般皆下品，惟有读书高。
教师是无私的，总是想让孩子成为最好的自己，所以无私的倾其所有，希望孩子能有个好成绩。
可是很多时候呕心沥血的教师也成为了“刽子手”。
我们像家长一样总觉得孩子连吃点读书的苦都不愿，长大了又如何吃得起社会的苦。
我们都希望孩子刻苦学习，我身边重点中学的学生，尤其是初中生毫不夸张的说没有一个能在晚上12点以前睡觉的，晚上延时课上到七点多，回家各科都有作业，假如每科30分钟写完，一共9科算算得多长时间？
家长其实也很心疼，可是还是心甘情愿配合老师一起“逼”学生，逼着他去吃学习的苦。
“挟太山以超北海，语人曰吾不能，是诚不能也。
为长者折枝，语人曰吾不能，是不为也，非不能也。”
有些孩子他天生就不是学习的材料，逼他学习就是逼他“挟太山以超北海”，这样的孩子为何还非得逼迫他去吃学习的苦呢？
对于有些孩子来讲，学习真的是世界上最痛苦的事情，三百六十行，行行出状元，人生不只有学习一条路。
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