俄国在20世纪之前，其经济、政治上一直是远远落后于西方国家，但是俄国的文化却能够在19世纪异军突起，跻身世界文化顶峰。19世纪的俄国，涌现了普希金、果戈里、契诃夫、屠格涅夫、托尔斯泰、门捷列夫、列宾等世界级别的文化大师。王东岳曾提出：“一个民族要想受人尊重，不在于你有多少钱，而在于你的文化贡献，你给人类的精神贡献，因为精神和文化才是人类生存的基石。”俄国文化的崛起让俄国人在世界上拥有了更多的优越感。那么俄国文化是如何崛起的呢？一，西化改革：拉近了俄国和西方的距离
任何文化成就的辉煌都不是一蹴而就的，俄国文化自然也是如此。俄国19世纪文化的繁荣，其根源在于整个18世纪的默默耕耘。从彼得大帝到叶卡捷琳娜二世，俄国的沙皇为了拉近俄国和西方的差距，发动了向西方学习的改革，为俄国的文化崛起奠定了条件。
在彼得时代，俄国开始向西方大规模引进书籍，让西方文学、艺术、思想和科学开始有规模地传入欧洲。彼得还在俄国设立了第一个国家图书馆、第一家国家级剧院、第一个博物馆等。1725年，彼得大帝筹备许久的国家科学院建立，这里很快成为了俄国科学文化研究中心。彼得去世后，俄国文化政策偏向保守，但总体上依然向前推进，如1755年创立了莫斯科大学。
莫斯科大学的罗蒙诺索夫雕像
叶卡捷琳娜二世是一位深受西欧启蒙运动影响的女皇，她希望将俄罗斯民族改造成为一个道德高尚，举止文明的的新民族。她在俄国推行“开明专制”，将西欧的法制思想引入了俄国。她在俄国推行了普及教育，到18世纪末，俄国已经有各种学校550所，学生达到了6万多名。在叶卡捷琳娜二世时期，俄国出现了“百科全书”一般的科学家——罗蒙诺索夫。
叶卡捷琳娜二世
到了19世纪，俄国向西方学习还在继续，如1861年的俄国“农奴制改革”在俄国算是一件划时代的大事，它标志着俄国开始走上了资本主义的道路。向西方的学习，也就是使得西方的思想、科学、文化等迅速地向俄国传播，使得多种思想在俄国发生了碰撞，也为俄国的文化崛起提供了条件。二，19世纪俄国教育的突飞猛进
18世纪的俄国在教育方面做出了许多突破性的尝试，如建立高等学府。但是，18世纪的教育事业才刚刚起步，因此还很难取得巨大的成就。当时的大学虽然出现了，但是其数量极少，招生规模也十分有限。莫斯科大学最初的招生规模为100人，然而到了18世纪末却只招生82人。俄国的教育真正得到巨大的进步，那还得到19世纪。
由于西方启蒙思想在俄国传播，俄国的思想家和文化学者也重视起教育起来，他们将教育作为反对专制的一种工具。为了打破贵族对教育权的垄断，许多文人和社会团体在地方创办了私塾。农奴制改革之后，私塾的发展加快了。在19世纪末期，进入私塾学习的学生已经达到了30万多人。另外，地方的自治局也大规模创办学校。根据沙俄中央政府的统计，到1880年，俄国的60个省有了22700多所农村小学，学生超过110万，其中女生也达到了22%。在城市中，文人们还创办了星期日学校，为城市中生活的下层百姓普及知识。
初级学校的大规模创办提高了俄国下层百姓的文化水平。1861年之前，俄国的识字比例为十五分之一，到了1897年达到了五分之一。中等教育方面，中学生的数量增加了3倍左右，总人数达到了15万。除了普通中学之外，还出现了专科中学、商业学校、宗教学校和军事学校。女子学校也得到了迅速发展，19世纪末期，俄国出现了200所普通女子中学，30所女子讲习所，60所教会女子中学，女学生达到了75000名。
高等教育方面，19世纪增加了喀山大学、哈尔科夫大学、基辅大学、敖德萨、托木斯克等大学。大学生的数量在1885年有3500名，到19世纪末猛增到了16000多名。除了综合性大学增加之外，还出现了专业技术学院，如彼得堡电力学院、莫斯科工程学院、基辅工业学院等。19世纪末，俄国就读工业学院的学生达到了7500多名。
喀山大学
初级教育是高等教育的基石，高等教育的发展又是科学得以迅速发展的前提。在19世纪，俄国涌现了大批的科学家，这和俄国的高等教育发展是息息相关的。如非欧几何的早期发现人之一的罗巴切夫斯基毕业于喀山大学，后来又在喀山大学继续研究；彼得堡数学学派的奠基人——切比雪夫毕业于莫斯科大学，后来在彼得堡大学任教；免疫系统研究的先驱者之一的梅契尼可夫毕业于哈尔科夫大学；发现元素周期表的门捷列夫毕业于彼得堡国立交通大学。
三，启蒙运动思想的影响
18世纪，西欧爆发了启蒙运动，启蒙家们主张的民主、自由、平等等思想很快传播到了欧洲甚至世界。18世纪，也是俄国开始学习西方的时代，启蒙运动的思想也在这个时代迅速传播到了俄国。俄国从彼得大帝改革以来，其军事实力不断提高，但是在经济上、制度上却远远落后于西欧国家。受到启蒙思想影响的人就开始反思俄国社会和制度的落后。叶卡捷琳娜二世时期，俄国就出现了著名的启蒙学家拉吉舍夫，他不仅反对俄国的农奴制，还反对沙皇的专制。
拉吉舍夫
叶卡捷琳娜二世晚期加强了国家对思想文化领域的控制，使得俄国的启蒙运动结束。但是，俄国教育的发展让俄国更多的人得到了启蒙，启蒙运动虽然结束，但是启蒙的思想却不断传开。到19世纪，俄国的一些思想家已经开始公开宣扬革命，如赫尔岑、别林斯基、车尔尼雪夫斯基等。在启蒙思想的影响下，俄国出现了十二月党人起义等资产产阶级革命。受到启蒙思想的文人们也支持革命。如普希金他的诗歌激情澎湃地支持十二月党人的起义，反对落后的沙皇制度，他被认为是俄国浪漫主义文学的代表人。启蒙思想的传播是俄国主义文学诞生的必要条件。
普希金
由于沙皇对社会言论的控制很强，许多人不敢公开反对沙皇制度，但是许多反映俄国社会落后、讽刺俄国政治腐败的伟大作品还是大量产生了。果戈里的《钦差大臣》《死魂灵》等将俄国的全部丑陋集中在了一起，是俄国批判现实主义文学的确立；契诃夫短篇小说嘲讽着沙皇制度的昏庸；屠格涅夫的《猎人笔记》等作品反对揭露了地主的虚伪；托尔斯泰是俄国现实主义文学的代表人，也是世界现实主义文学的巅峰。他的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等作品，淋漓尽致地控诉了俄国上上下下的腐败。
托尔斯泰
启蒙思想不仅影响了文学，还影响着戏剧、绘画、音乐等艺术领域的发展。在戏剧方面，许多欧洲的戏剧在俄国上演了。莫斯科小剧院敢于上演一些讽刺现实的作品，如上演的《大雷雨》，将俄国比喻为“黑暗王国”。彼得堡的剧院由于受到检察机关的限制严格，倒是也上演了许多果戈里、普希金等人的作品。音乐方面，出现了著名的“强力集团”，他们坚持民族风格、人民性和现实主义原则，出现了一大批举世闻名的作曲家。俄国美术受到革命思想的影响，出现了敢于描绘俄国落后的画家。如列宾，他的《伏尔加河上的纤夫》成为了俄国现实主义绘画的代表作。
结语
西方文化的传播，是俄国的文化能够崛起的基本原因。向西方的学习，使得西方的科学、思想和文化大规模的涌入了俄国。俄国的教育和科学就是直接在学习西方的条件下发展起来的。而现今的文化思想又和俄国的落后的社会制度发生了严重了冲突，正是在这种冲突下，使得俄国的现实主义文学艺术等到了突飞猛进的发展。
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