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大家好呀，我是向晚。
在这里我想先问大家一个问题，你现在做的事情是自己喜欢的吗？
可能很多人在看到这个问题都会怔住，只有一少部分人会坚定地说出喜欢或不喜欢。
那么不能及时说出口的喜欢，到底是喜欢还是不喜欢呢？
今天的这篇文章来自过稿作者诉璟，分享的是她关于这个问题的看法，一起来看看吧。
01
最近我回老家参加了一个家庭聚会，意料之外，围坐在饭桌边的除了各家熟悉的亲戚，还有我许久未见的堂妹。
本以为她只是来安静吃饭的，不想饭吃到一半时，旁边的舅妈突然把话题转到了她身上:“莹莹明年该上初中了吧？好像还报了个古筝课，时间够用吗？”
听到有人问起自己的学习安排，堂妹一下子变得拘谨起来，小声回复了一句“还行”之后，就继续埋头夹菜。舅妈见状也不再多问，转头又和其他人聊了起来。
饭后，我带着堂妹一起出去散步，在路上，我也忍不住好奇心，问起她兴趣课的事情:
“学古筝，是你爸妈的想法吗？还是你自己喜欢想学呀？”
堂妹仔细想了想，最终犹豫不定地回答我说:“算是我喜欢吧。其实我也不知道我喜不喜欢，只是听别人说会一门才艺很厉害，而且古筝老师也夸我聪明，我就想学一学了。”
“既然决定学了，就尽力坚持到底，别半途而废，很可惜的。”我认真鼓励着她，心里却逐渐生出了一个疑问:
“不知道喜不喜欢，那到底是喜欢，还是不喜欢？”
很明显，从堂妹刚才的话语中，我能感觉到她不排斥学古筝。可当我问她“喜不喜欢”时，她却给不出一个明确的答案。
按理来说，“不排斥”其实也算喜欢的一种，只不过还达不到可以坚定承认的程度。
所以从这个角度看，也许堂妹并不是真的发自内心地喜欢古筝，但至少，她不厌恶反感这个兴趣课的存在。
好在学古筝是个不错的选择，兴趣也是可以培养的，就算暂时不喜欢，也不会给堂妹造成什么不良影响。
想到这，我在心里默默赞成了这个因“不喜欢”而做出的决定。
02
说起来，对于堂妹的犹豫纠结，我其实很是感同身受。
因为生活中大多时候，我也和她一样，面临着“喜欢”与“不喜欢”的问题。
同样，我也经常无法确定自己的真实想法，对一些事物说不清究竟是喜欢还是不喜欢，只是当它出现在我可接受的范围内时，我就下意识地选择并实施。
这个选择真的是我想要的吗？我真的喜欢这么做吗？类似这样的问题我问过自己无数次，可答案往往都是“不知道”。
高二文理分科时，我跟随多数人的选择报了理科，家里有长辈问起我，喜欢文科还是理科？我想了很久，最后只是摇摇头，说“都差不多”；
高考结束填报专业时，我在志愿参考书上查询了很久，考虑了就业前景、学校评价等各种因素，唯独没有考虑过自己是否喜欢；
就连写篇自己想写的文章，我也会从除了感情外的各个角度去精准分析，到最后我才发现，我写出来的不过是一个华而无实的空架子。
好像我的人生，一直都是在各种利弊分析中成长起来的。
我用尽各种方法让自己趋利避害，以实现人生价值的最大化，但代价却是，我永远都不知道自己真正想要的是什么。
后来我的朋友也经常评价我“活得过于理性”，就像是一个精致的机器，做任何事情首先想到的不是愿不愿意，而是在经过小心又全面的分析后，做出最有利于自己的选择。
每当听到朋友这么说，我就会想起之前看到的一个词，叫“社会规训”。
所谓社会规训，就是制造知识话语权的一种途径，通过一些不成文的规定，使人们被社会纪律所约束，从而做出“正确”的行为。
所以相比于“权衡利弊”“过于理性”，我更倾向于自己的做法是“社会规训”的结果。
03
那么问题的关键就在于:经历过社会规训的行为，真的就是绝对错误的吗？
其实并不是。
人作为一个独立的情感载体，社会规训只是改变自己的一种方式，并不能完全决定个人的意愿。
也许对于一些人来说，很多时候都会面对“不知道喜不喜欢”的迷茫。
但实际上，只要决定去做了，就证明潜意识里认为这件事有价值、有意义，值得去尝试和坚持。
从某种程度上讲，这也算是一种被理性思维包裹的意愿倾向。
和情感关系不同，感情不允许模糊，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，说不出喜不喜欢，其实就是不喜欢。
如果在不喜欢的基础上，还要继续坚持自己的选择，那么这便是经过权衡利弊后，隐藏自身真实意愿的结果。
综上所述，再去思考那个最初的问题: 不知道是否喜欢，真的就是不喜欢吗？
倒也未必。
究其本质，人与事物之间的区别，就取决于情感意志的存在。
事物可以通过利弊分析做出自己想要的最优解，但是对于人而言，最需要的也许是一个直接确定的答复。
即便无法确定自己的心意，至少也可以坦明想法，及时止损，不给他人造成持续性的伤害。
04
所以说，不确定喜不喜欢，不是什么羞耻的事；不喜欢还要坚持去做，也不是完全错误的行为。
毕竟在成年人的世界里，很多事情都不能仅凭自己的喜好去做决定。更多时候，是为自己的选择负责，不论好坏。
选择自己能承担的，承担自己所选择的，在成长面前，喜不喜欢，有时真的不那么重要。
END
作者：诉璟
编辑：向晚
排版：向晚
图源网络，侵权致歉