学习就是要靠天赋
为什么总是过分强调努力？
学习不仅仅是让思想到达新的地方，更重要的是灵魂上得到升华。学习的意义在于发现和探索，是对外界环境的认知和了解，也是对自我心灵的洗涤。
01
有一个提问是“学习就是要靠天赋啊，为什么总是过分强调努力？”
不得不承认学习就是要靠天赋，但是要知道，很多人都是没有天赋的，对于普通人除了努力别无他法。
天赋决定上限，努力决定下限。
如果过于强调天赋，就会习得性无助。当一个人将不可控制的消极事件或失败结果归因于自身的智力、能力的时候，一种弥散的、无助的和抑郁的状态就会出现，自我评价就会降低，动机也减弱到最低水平，无助感也由此产生。
“既然我没有天赋，那为何还要吃学习的苦，我寒窗苦读十年都比不过他们的一点点天赋，那我的努力有什么意义？”
大泽乡起义的陈胜吴广能喊出，“王侯将相宁有种乎”是因为他们意识到了身份地位的不平等，想去反抗这种人为的等级划分。但如果学习是由天赋决定的，即便我们意识到了不平等也没办法反抗，因为天赋是与生俱来的，你一生下来便如此。
没有欲望，没有野心，也就没了竞争。
当大多数人都有这种想法的时候，是一件很可怕的事情，因为天赋是与生俱来的，无法改变，从一出生就已经被分了三六九等，没有天赋的我们一生都将在这无法改变的自卑中度过。
02
在选拔人才的时候，会考虑天赋，因为只需要前面几个，但是但对于自己来说，学习是让我们站在心灵的角度去观察和感受这个世界的机会，让我们重新思考人生的价值和意义，而非竞争性选拔。
努力何尝不是一种天赋？
试问有多少人真的可以做到日复一日，持之以恒，坚持不懈的在同一个领域努力呢？在读书期间的我们能坚持每天六点多起床，每天早读，每天上晚课，一做就是好几年，这难道不算一种天赋吗?
别把天赋看得太高，把努力看的太狭隘。
孔夫子将人分成了四类，生而知之、学而知之、困而知之、困而不学。
大概意思就是，有的人自带天赋，什么事一看就会；有的人通过主动学习变得精通；有的人遇到困难再去解决也变得事事顺手；而还有一种人，即使遇到困难也不解决。
我们不能通过天赋决定自己成为别人眼中的什么人，但我们可以通过努力决定成为自己想成为什么人。
最后送大家一句话，“那些看似不起波澜的日复一日，会在某天让你看到坚持的意义。”
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