教辅书出现“日式”风格
学生的教育是一个家庭，乃至全国的大事，在学生的学习过程中，所涉及到的任何问题，都是不能够被忽视的，尤其是书本教材，更是承载着向学生传递文化知识，带领学生认识世界，引导学生思维和三观的重任，里面不管是内容还是插画，都需要相当的重视。
“一朝被蛇咬十年怕井绳”，因为之前“毒教材”事件，导致家长对教材、绘本、教辅资料等等，只要是学生能够接触到的，都会进行严格的审查，生怕再出现不良内容，影响了学生的成长。
教辅资料，在学生的学习过程中，可是起到很大的作用，或者说学生的学习最离不开的就是教材和教辅了，若是教辅里面的内容也出现问题，那学生受到的影响绝对不是一般的大，家长又怎能不担心。
小学教辅现“日式”风格，通篇写满“傻瓜爸爸妈妈”，属实没眼看！
语文学科，作为三大主科之一，也是我们自己的文化，可是学习起来并不是容易，需要大量的阅读累积以及兴趣吸引，很多家长也会给学生购买很多教辅或是课外读物，帮助学生更好的学习语文知识。
一位网友在网上，吐槽自己四年级妹妹的语文教辅内容，名字叫《语文晨读》，妹妹阅读到里面的一篇文章，标题叫《我的傻瓜妈妈》，自己是越听越觉得不对劲，拿过来细看后，可是吓了一大跳。
整篇文章内容，都在不断的强调全家都是“傻瓜”，傻瓜妈妈和傻瓜爸爸，还有傻瓜自己和傻瓜弟弟。尤其是对爸爸妈妈的形容，真的是让人无法接受。
文中写到愿望，就是要成为傻瓜妈妈一样的女人，和傻瓜爸爸一样的男人结婚，然后抚养像我一样的傻瓜姐姐和弟弟一样的傻瓜弟弟。作者这样写的目的是什么，是想说这个家庭的氛围十分的好吗，所以可以称呼长辈是“傻瓜”？
甚至还有妈妈在做错事情后，会红着脸像爸爸道歉：“我真差劲”，这样的自贬的说话方式，真是正常吗，而爸爸更是回复到：“你真蠢”。这样的教辅内容，能够给学生带来的教育意义是什么？
有网友表示，虽说没有看到全部内容，但怎么看都有一种“日式”风格，尤其是“红着脸道歉”。还有网友表示：这样的对话方式，完全就和我国的家庭氛围不相符，实在是不能够接受。
关键是适用对象还只是小学四年级的孩子，这个阶段的学生，各个方面都不完善，完全处于学习阶段，这样的教材就很明显会让学生学习到不好的方面，希望出版社尽快的能够给出一个回应。
教辅是学生学习的重要工具，内容存在问题是大事情，真不怪家长草木皆兵
在学生的学习生涯中，除了基本的教材之外，学生最常用到的就是教辅资料了，是有效帮助学生吸收学习课程的重要工具，绝对是学生在学习的过程中，缺一不可的东西。
若是教辅资料里的内容，都存在问题，那可是一件大事情，中小学生不同于高中以上的学生，思想上还不够健全，三观也还处于建设的过程中，稍有不慎都会影响学生形成错误的思维。
而且这篇文章，通篇都在用各种贬低的词汇，形容父母，小学生并没有正确的是非对错的分辨能力，若是学习上面的形容方式，很难想象，学生会被教成什么样。
尤其是父母相处的方式，虽说有一些体现了良好的氛围，但对话上的“我真差劲”和“你真蠢”，真的没法让人苟同，根本就是虚假的家庭氛围，学生很容易带跑偏，所以也真的不能怪家长草木皆兵。
学生的学习需要家长的陪同，不是为了监督，而是为了及时教育引导
不过这也恰恰说明了，学生在学习的过程中，家长一定要在旁边陪同，但并不是为了监督学生的学习情况，而是为了能够及时的发现问题，并做出正确的教育引导，尤其是低龄段学生。
年龄越小的学生，越是教育的关键时期，也是最容易受影响的阶段，课外书也好，还是教辅材料，家长也只能是尽可能的进行筛选，但也没有办法保证完全不会有任何问题的出现。
并且还有很多的内容，可能是学生不能够理解的，可能会产生误区的内容，这都是需要家长的及时引导，让学生明白其中真正的道理和意义，避免学生因为误解，影响了自己的思想，反而走歪了。
1，日本“中文教材” 开局就是“国粹”，一股大碴子味有些“不正经”
2，去年的“毒教材”插画，新教材改成什么样了？
来源：网络
编辑：文化与体育（healthbeing）
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