雨，从半夜开始，大大小小未停歇，清晨起床依然密密匝匝落地，天地间一片清凉。
今天的青少年团辅训练骑电动车去需要半个小时，这么大的雨，是要切身体验一把风雨无阻呢。
然而，内心依然一阵期待和欢喜，因为和孩子们在一起，是一件能笑岔气的事情，而这样的场景已经许久不见了。
昨天的“神笔马良”游戏，现在想起来7个孩子趴着、跪着、蹲着、盘腿弓腰伸头的样子还是忍俊不禁。
特别是其中一个10岁的孩子满脸“我定乾坤”的主导范儿，一着急“please slow down！Allow me！Don't move！”一连串的英语都出来了，而其他孩子根本不管他吼的什么，只顾各自拉各自的红丝带，各自吼各自想吼的话，声音乱成一锅粥，主笔的小姐姐任他们乱喊乱叫，长时间盯着笔端，在捕捉任何一个可能下笔的机会……
“同学们，我们小组推荐一位组长，带领大家做下面的活动，大家说推举谁？”我自认为丁小小（化名）有格局有主意，是不二人选，大家会推举他，没想到我话音刚落，小小立马举手说：“我推荐我自己！”我正想表扬他勇于担当、积极自信的状态，更没想到的是，旁边刚才还和小小一起玩得特别投机的同学脱口而出：“我不同意！”
我瞬间有点转不过弯来：一张张稚嫩的小脸下，原来有立场鲜明的政治斗争啊？
我只好说：“好，那我喊一二三，大家闭着眼睛指出心中的组长吧。”果然，在一只只可爱的小手指定中，小小没有被选上。我担心他会受挫就一直观察着他，但小小完全无缝转换，全力支持新当选的组长，并不计前嫌和刚才拒绝他当小组长的同学努力协作完成下面的活动，让我不得不为现在的孩子内心的健康强大折服。
有一个“照着脸谱图片拼木块”的环节，因为我们组的孩子少，我不得不进去凑数，可是我拼图的速度远慢于孩子们，他们一边盯着我笨手笨脚的拼图，一边大声吐槽：老师太慢，影响我们组的成绩！我们要换老师！我被尬得连忙道歉，好在我们组其他成绩一直遥遥领先，这项活动没有影响到总成绩，否则看这阵势，孩子们非批斗我不可。
下午的活动中，我丢下上午被孩子们“嫌弃”的负担，一点点带着他们完成一个又一个游戏，并不断取得高分，大家一阵阵欢呼。有两个孩子只有5岁，小男孩嘴始终不停，巴巴地啥都说，还边说边动，全程高力度配合活动，我得一直拉着他；小女孩从头到尾一直是笑嫣如花，时不时咯咯咯地笑到全场能听见……最净化人心的是那一双双清澈透明的眼睛，那分明是让人觉得世界美好的一股股清泉。
当然，复杂的人性和环境的影响在孩子们身上也开始有了“细芽”。
比如一个6岁的小女孩每一句话出来都是争强好胜：“她和我画的一样，她抄我的了；我要做大象，因为大象比老虎厉害，而她前面的姐姐刚说自己想做老虎；老师，我是第一，她不如我……”
还有一个小男孩，和姐姐一言不合，把手中的道具狠命地摔在地上转身逃离现场，吓得另外一个老师赶紧跟着出去。后来他爸爸来了，一看这阵势第一句话就说：“又犯病了？”我赶紧说：“没有没有，孩子今天表现特别好，最后可能是时间紧张，他的情绪我们没有及时看见……”
我一边摸着他的头，一边看着他的眼里闪着泪花。看似桀骜不驯的外表下面，可能是堆积许久的委屈伤心一直没有得到释放。
在下午散场的时候，上午说我摆积木慢的兄弟两个专门跑到我身边，小的拉着我的手，抬起头问我：“老师，我很喜欢你，你明天还来吗？”哥哥也说：“老师，还想让您带我们一起玩儿。”
哈哈，你看，孩子们究竟是爱憎分明，还是觉得上午对我不够友好，下午想弥补一下，不得而知。但不管是哪一种情况，我都觉得如果这世间有一种东西很容易让人心生欢喜和力量，天真的孩子应是当之无愧。
END