女儿上初二了，从幼儿园一路走来，一起学钢琴且坚持下来的4个小伙伴，都是各大名校的班级前10，甚至全校前10。
跟女儿的钢琴老师聊天，她很感慨，她说能跟她学琴坚持下来的，她发现初高中也都是学霸，但是她更感慨，这些能坚持下来且非常热爱音乐最后投射到初高中学习中的孩子，他们的家庭都有一些共同点。
1、父母情绪稳定
跟我们一起学琴的3个孩子，都是从5岁就开始学琴的，现在都13、14岁左右，可以说一起陪伴走过8-9年。
小的时候，我们经常一起上集体课，孩子们上课，我们家长就聊天；后来甚至组织孩子们一起出去玩和旅游。
这些父母相处下来，最大的感受就是，无论爸爸，还是妈妈，情绪都非常稳定！都是非常成熟的人！
无论我们在学琴或者旅行或者孩子学业当中遇到任何问题，这些爸爸妈妈永远都是清淡如菊，有着强大的精神内核，非常稳定。
所以跟他们一起出门，我特别开心，孩子也特别开心。
因为永远不用担心那些诈尸的出现！
父母情绪稳定，还体现在父母的生活中，这些父母都没有坏习惯，说话永远很平和，很温柔，很尊重孩子和大家。
所以在这样父母的榜样作用下，这几个孩子情绪也都比较稳定，尤其是上了初高中以后，虽然学业越来越繁重，很多东西越来越难，又恰巧碰到青春期，很多孩子都会爆掉！
但这几个孩子，反而很稳定，就像他们父母一样！就是有一种，遇佛拆佛，遇魔拆魔的气概！
2、重视学习习惯的培养
学钢琴，是一个很漫长的过程，孩子一般从4-6岁开始学习，但最后能坚持下来的却很少，因为这个过程，其实更多的是折磨家长。
比如无论刮风下雨，每周都固定时间给老师回课，家长都得陪伴，或开车，或坐车，需要风雨无阻；
比如练琴，如果想学下来，练习就是必不可少的，每天哪怕就练10分钟，那么坚持10年，就是609个小时。很多孩子可能某一天高兴了练习1个小时，但是不高兴了就两三天甚至一周不练琴，久而久之，就越拉越多，最后自己就放弃了。
而能够坚持下来的孩子，基本都有一个懂得方式方法的家长。陪伴孩子一起坚持。
钢琴能坚持下来，那么自然，很多事情，都可以。
水滴石穿的力量，是这个世界最庞大的力量！
这种坚持的学习习惯，也成为了这些孩子初高中的有力支撑，他们在任何学科，就能实现这样的力量！
就像以前朋友圈里说的，每天少练0.01，跟每天多练0.01，0.99的365次方和1.01的365次方，最后差别巨大！
3、陪伴孩子
这几个孩子共同的特点就是，每次学琴都是妈妈或者爸爸陪伴，从来不是老人陪伴。
所以，这几个家庭共同的特点就是，亲子关系都非常好。因此到了青春期，初高中，孩子们并没有像某些孩子一样出现沉迷游戏、沉迷视频、跟家长对着干的阶段。
因为这些家长都很用心陪伴他们的孩子！孩子也同样能感受到父母的心意！
初高中，其实很多孩子的学习滑坡都跟青春期叛逆或者自毁有关，而这些背后，常常有一些家庭教养的问题，最多的就是家长们没有做到有效陪伴，于是在青春期，就都爆发了。
很多家长忙于工作，将孩子扔给老人或者保姆，而等到初高中出了问题，再去找孩子的麻烦，这时候孩子可能直接抛给你一个不熟的眼神。
4、家庭氛围充满阳光
我们之所以一起出去旅行，就是因为大家在一起都很快乐和幸福，永远充满正能量！
再这样阳光的家庭氛围中，这些孩子也没有精神内耗。
而某些家庭，爸爸抱怨妈妈，妈妈埋怨爸爸，老人吐槽孩子，久而久之，孩子也慢慢耳濡目染形成了这样的习惯。
最后，学不好，孩子埋怨老师；生病了，孩子埋怨父母...
永远在埋怨、指责和诉苦中的孩子，不断的进行精神内耗，久而久之，学习的那一头就掉下来了。
所以，我们经常说，12岁前的孩子是家庭的产物，12岁的孩子是12岁前亲子关系的产物。
如果希望孩子好，那么我们家长就需要鸡自己！
鸡自己稳定的情绪，鸡自己耐心的陪伴，鸡自己潜移默化帮助孩子形成良好的习惯，鸡自己遇事不埋怨不甩锅不指责，那么，你的孩子就肯定错不了！