文▏我是略略
随着最后一堂监考结束，试卷批改完毕，平时、期末成绩上分保存提交，略略高职教学的第一学期工作基本就要划上句号了。
还好，没有人挂科！教了两门学科，通过率100%。
这是同学们努力的成果吗！当然了不仅仅是，是我实在尽力了。
我没有在同学们的班群里，但是也听闻辅导员们的学生群里最近非常的“热闹”。
满屏的“老师，菜菜，捞捞，呜呜！”还都是匿名的。
我想你让老师如何捞你？“大网捞”还是“海底捞”？
还好老师没有回应：同学，该该，挂挂，嘻嘻！否则同学们听到如此回答估计要哭晕在回家的路上吧。大学考试难不难？这个还真不好说。
有的专业选好了，年年期末似高考，有的专业选对了，三天还你一奇迹。
大学的学习生活，到底是多少周幼儿园，加多少周高三，看专业也看自己。
平时学习不努力，期末还想大力出奇迹？不挂科的可能性真的是太小了。
可不少同学认为，要想不挂科：三分天注定，七分靠努力，剩下五十分，全是浓浓师生情。
于是一群学生们没想过好好复习，不对，她们那不叫复习而是叫预习。
从没有查漏补缺，因为是女娲补天。
唯一寄希望的就是：这个冬天能遇上心软的老师吗？
大学老师回应：同学，该挂还是得挂
隔壁桌的老师，“海底捞”了一上午。然而发现，有的同学真的是捞不起啊。
此时此景，她只想吟唱一曲：来不及，来不及，无人将你打捞起。
你说同学你在海面下不深还好吧！结果有的学生直接沉海底了，让老师怎么捞？
大学里的成绩构成，通常是平时成绩占40%，期末考试占60%。
有的同学期末测试能考多少分，不看老师你勾多少重点，也不看你老师出题难不难，全看他愿不愿意写字啊。
刷新我三观的，是监考了一门计算机考试。计算机基础是大学生的必修课！监考了20分钟后，有个男生走进教室，我心想：这心得多大啊！再晚点点就没机会参考啦！
转念一想：这不对啊！考室里人数是齐的，不存在有人缺考啊。结果男生解释自己是补考的！好家伙，补考还这么随性，挂科也正常了。
更厉害的操作时，好不容易给他找了个位子答题后，过了两分钟他又举手了！
“老师，可以交卷了吗！”服气，我真的服气。
我解释道：还没到时间！（离半小时交卷还有五分钟）
时间刚一到，他准点交卷。一秒都不耽搁！看了看他的试卷，就把选择、判断、填空瞎填完了。虽然略略计算机不太好，但是明显的1M=多少KB？的送分题。
学生居然答了1000KB。你不挂科，谁挂？你不补考，谁补？你不重修，谁修？
这明显就是态度问题了，态度不对！挂科，也就理所当然。
有时候，有些事，别怪老师太“狠心”
除了灭绝师太型的大学教师，以挂科人数遥遥领先而著名外，多数老师是不想自己所教学科挂科人数太多的。
每门课有挂科率，但是超过挂科率，老师自己一样会有责任，是不是老师没教好？是不是老师题出太难了？
当略略我辛辛苦苦出了ABC三套试题，每套35题，把所有考点都勾完后，还有学生期末试卷考“低分”。我就知道我被玩弄了感情！你没有对不起我，是我太单纯太善良了。
庆幸的是，低分的同学，平时分的确给力，上课发言至少积极，总分也就拉了上去。
而那些期末本身就考不好，平时还没啥存在感，甚至是行为有些过分时。挂科与你同在！
有的是没存在感，上课不发言，小组合作不见身影。有的则是存在感“太强了”！
强到一学期人没看到，老师却把他的名字记住了。
平时成绩里考勤是重要一栏，考勤最基本的要求，就是不迟到、不旷课。
这项都做不到！老师还让你过，是说不过去的，天底下哪有这么心软的老师？
一学期18周，也不可能天天点名，比如点四次，你四次不在！好不好意思？
上课人回答问题，抽你一次不在，你就被记住了，二次三次还不在。就可以准备补考了！
另外多少学校或老师的要求中，是你考勤四次及以上不在，期末考试就无法参加了。直接获得“补考卡”，我想这也是你所期望的吧？
平时成绩的构成，还有隐秘的一项。那就是“尊敬师长”！别让老师“记住”你。
不管老师的上课内容你喜不喜欢，你可以不听，但不能打扰。起码的尊重是要有的！
老师你不认可，你可以在相应的渠道反馈，上课你不听也能自己看书。千万别跟老师顶撞，更别和老师起冲突，否则你真的就离“挂科”不远了。
挂不挂科，这时候真的就看老师的心情了。毕竟你们也没所谓的“师生情”了！
略略寄语
实话实讲，除了那些专业性真的特别难的学科，不挂科应该是大学生们最低的自我要求。
一旦挂科，你也和所有的荣誉和评先无缘，你说你不在乎，那你上大学又是为了什么？
年轻人要有追求，为什么要考好大学，就是希望你用高三的状态去充实大学四年的生活。
用大学四年的奋斗努力，去换今后一生的幸福和财富！值了。
挂柯南！挂科难？信春哥，不挂科。
这些图一乐就好，真的想要不挂科不求老师，只求自己。
冬天来了，心软的老师还在吗！管她在不在，她不是你妈，好好学习吧！
今日话题：
你们大学专业老师心软吗？有“海底捞”过你们吗？
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我是略略，教育略懂一二，小小老师，拥有大大力量！