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文｜我是略略
大家还记得写“灯把黑夜烫了一个洞”的姜二嫚小诗人吗？
看了姜二嫚的创作，略略更加觉得现在的小学生是很有创造力的。
小学生往往脑洞大开，他们比成年人看问题的角度新颖，还充满哲理性。
要说抒发感情，小学生往往也能流露出真情实感。
所以，略略总是觉得初中生高中生会说作文难写，可能初高中生写作文多是技巧性的，甚至有固定的模式，老师给总结的方法等。
但写作文对小学生来说应该不难，从看图写话开始练习，一点点字数逐步变多，写作主题也通常都是写小学生的一些经历和感受。
拿分不难，拿高分很难。有的小学生总是给我们反方向的“惊喜”！
不得不说有的小学生是真是是个人才了，小学阶段写作文能得8分，关键还写满了没有空格。小学生这篇作文《游黄山》老师实在没法看下去。
题目自然是《游黄山》了，开头写的是“今天，我和爸爸妈妈来到了黄山，黄山这里有好多峰，有一座、二座、三座……”后面都变成了数数。
这作文也太“水”了点，小学生是不是低估了老师的眼力，可不是你写满就能给你分的！
作文写得还不如“流水账”了，简直“水”得好像是“水龙头”忘关了，作文“含水量”太高了，这样写的话怕不是一万字的论文字数都能写出来。
咱就是说这作文虚假成分也很高了，“今天”小学生不是在这里考试呢吗？难道是“云游”黄山？能不能换个时间点？才是回忆叙事。
可以写一写黄山的美景，旅游的经历等等，好好的《游黄山》写得如此枯燥无聊，老师给个0分算是对他的警告了。
很水的上位同学可以和写《平凡的日子也精彩》这篇作文的同学交流一下，写平凡是什么？难道像他这样反复在“吃、玩、睡、梦、醒、学”这几件事当中横跳吗？
接下来都是“无限循环”，这作文怕不是抄袭了“从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事……”怎么觉得这么熟悉？
要是生活真像他这样的话，那就不是平凡了，可能会变得非常平庸，还是希望同学们做好生活规划。否则你的生活，和可爱的小猪猪一样了。就怕结局也一样！
这名同学写作文《那一件事》，略略努力看了半天，也没看出来他写的是哪件事？
看来是识别失败了。就看到了开头好像写的是沙沙看他在写作业，然后他妹妹过来了，后面是啥事呢？大家自行理解吧！
毕竟小学生这个字好像是“楔形文字”，每一个字都把作文格给占满了，满满登登看不清楚，这里面还有勾勾抹抹，非常影响卷面分数，最后老师居然还是给了他10分。
都说“得语文者得天下”，同等总分情况下都要看语文分，语文很重要的，而语文考试当中作文占据很大一部分分数，作文得10分，差不多就是最后一档了，和别人的差距就拉开了。
也有同学的作文写的非常好，一篇怀念外婆的作文，看的我们都不禁泪目了，说外婆也许从未离开，化为月，在满月时相见。
最后那句“我们的小满，都未满”，说出了我们每个人心中的遗憾，有点像诗意的作文，饱含深情，很难不让人喜欢。
略略寄语
小学阶段正是各方面学习打基础的阶段，写作文也是一样，平时老师也会布置给大家写读书笔记或者是写日记的任务，大家最好认真对待。
首先就要转变态度，不少同学一提到写作文就全身都在抗拒，如果同学们能踏踏实实静下心来去写，就会感受到写作的美好，可以把自己看到的想到的变成文字，融入真情实感，让自己颇有收获。
大家作文想要打高分，字迹工整也必不可少，像前面那名同学写的“楔形文字”，就算作文构思的再好，看到这样的字迹老师也没法给高分，何况老师真的看不清楚。
要是小学阶段没练好字，养成了习惯，等到以后更没有时间练字了，要把练字这件事情提到日程上来。假期里，好好完成作业，好好写作文吧！
话题讨论：
你觉得小学生写出来的作文怎么样呢？
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