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文｜我是笑笑
小时候最难理解的一件事就是，写日记。
语文老师又要我们写出真情实感，问题是谁会在老师能看到的笔记本里写真情实感呢？
在我们上学时想必大家都有写日记的经历，有的是语文老师要求必须写的，会当成作业给大家留下去，也有的同学自己非常喜欢写日记，可以记录一些事情，记下当时的感受，同时将来还可以留作回忆。
提到日记，大家总觉得是涉及到个人隐私的东西，看别人日记是非常不好的行为，即便是家长，也不要轻易打开孩子的日记本，这是家长尊重孩子的表现，在教育孩子中非常重要。
老师可以说是看到学生日记本最多的人，没办法，作业都是她布置的，她还不能看吗！当然了，也有家长可能就在不经意间看到了孩子的日记。
那小学生的日记都会记录一些什么呢？小学生的日记内容丰富，可以说是相当精彩了，原来发生在小学生身上的趣事有那么多。
这名小学生就把自己的日记本当成是记仇本了，在本中记录自己和姐姐之间发生的事情，姐姐看来真的是对弟弟“血脉压制”，弟弟能够被姐姐给硬控住。
小学生说姐姐坑了自己209块钱，他忍了，姐姐把他骂哭了，但姐姐也哭了，小学生很开心。后来小学生的姐姐来生理期肚子很痛，关心姐姐反被骂，他又忍了。
小学生是“最强忍者”吗？看起来还真是有点委屈。
忍忍吧！打是亲骂是爱，姐姐不打你不是亲姐姐。
再看这名小学生的日记图文并茂的，画了表达自己心情的插图，又写了自己的同学今天没来上课，让他觉得非常不安，更觉得不安的是可能高中就见不到他了。
可能是小学生的同学要转学了，为这件事情而感到难过。
在小学生的心中同学之间的友谊应该是长久的，大家要做一辈子的好朋友，小学生之间的友谊纯洁又美好，这一点还挺让人羡慕的。
在孩子成长过程中，需要建立正确的价值观，这就需要家长给孩子指引了，然而小学生有时候也有自己的判断力。
这名小学生在日记中说隔壁班的一名同学自己很不喜欢，抢过她的东西，想吃瓜子了就来找她说话。今天的小学生终于忍无可忍爆发出来，动手打了同学。
她想起来爸爸曾经说伸手不打笑脸人，但她觉得假笑的人可以打。
该说不说抢人家东西，又和同学相处不真诚的人，确实不受欢迎，但在学校里打人这件事情也是不对的，有问题好好沟通，还可以找老师解决，就是不要去打人。
谁先动手，有理都容易变成没理的了。小朋友，今后可要注意了！
小学生的日记也不全都是轻松玩乐的生活琐事，也有让人煽人泪下的感动文字。
这个小学生在日记当中写了父母吵架最可怜的人是谁？都说是孩子，而他觉得是妈妈，因为爷爷奶奶可以离开，爸爸可以出去找朋友，只有妈妈一个人一边哭一边做家务。
这样的孩子大概生下来就是去治愈妈妈的，他说妈妈不是超人，而是所有人都有退路的时候妈妈没有而已！
想必有小学生这句话，妈妈就已经感动不已了，妈妈需要的同样也是爱和理解，看来小学生真的是长大了懂事了。
也有敷衍式的小学生日记，好像感觉不是自己主动愿意写的呢！是不是老师留的作业啊？
这是笑笑看过的最无聊的日记了，最重要的居然还是一个连续剧。
9月2日这天喂鸡，鸡把米全吃了，3号又喂了2把米，鸡全吃了。4号小鸡撑死了，喂鸡也讲究科学配比，比例不对小鸡还不撑死了？5号这天小学生又买了新的鸡。
之前的鸡都死了，这是一点都不难过，又买了新的，这次咱就是说能不能好好喂小鸡啊？可别再给撑死了！小鸡：能不能让我多活两天！
笑笑寄语
小学生的日记可以说是相当精彩了，内容丰富多彩，能看出来小学生年龄小小的，但自己还是有一定想法的，经历也不一般。
写日记真的可以锻炼提升小学生写作文的能力，希望小学生能认真对待，在日记中记录真事和自己的真实感受，养成用文字去记录事情的习惯。
尽量做到能把整件事和自己的感受表达出来就好，为今后的作文学习打好基础。
如果老师没要求写日记当作业的话，家长也可以鼓励孩子坚持每天写日记记录一下一天发生的事情。
最后还要提醒家长朋友们，要是孩子不想让家长看的话，家长最好不要私自打开孩子的日记本，否则容易出现信任危机。
亲子感情因此受影响就不好了哟！孩子需要空间，家长给与尊重。
话题讨论：
你的日记本有被家长偷偷看过吗？
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