文▏略略略懂一二
我相信不少人在上学时应该都曾经缔造过一个奇迹！
什么奇迹呢？那就是一天，或者半天，甚至就是一个晚上，完成一个假期的作业！
没错！赶作业的神迹，我们都是经历者。
长大后咱们才知道，假期作业你写一个月，老师最后写一个“阅”。
其实在我当了老师后才知道，别说写“阅”了，老师收齐作业后，你的作业就到废品站报到了。至于卖废纸的钱哪去了，好的情况就进班费了，差的结果你自己能懂。
但是身份不一样，心态就不一样了。
在咱们还是一个学生的时候，对老师的害怕还是有的，对假期作业还是有所敬畏的！但是不多。有多少呢？那么一丁点儿吧。
因为绝大多数同学，在赶作业时，认真写是不可能了，无所不用至极。
小学生赶作业能有多偷懒？思路清奇，似对似错，老师：都是些人才！
首先出场的这位小朋友，你真的是做了我想做又不敢做的事儿。
还真的是“青出于蓝而胜于蓝”啊！叫你把句子补充完整，你是补充了，还很“诚实”。
写个“不会”，你这就叫补充了吗？偷得一手好懒啊。
小学生赶作业，最难写的肯定就是语文了，只因为字太多了。
在语文作业中，造句又是必须的。“惜字如金”的人才就出现了！
叫他用“殊死搏斗”造句，好家伙！直接加一个字就造完了，“他殊死搏斗”。
主谓宾三要素，仅仅是省略了“宾”，你判错吗！也不合适。
只不过的确有够懒的，不知道你语文老师看到了会怎么说。
那么下面这个，一定是你的好兄弟了吧！你俩拜个巴子吧。
现在是“大语文时代”，因此在作业中综合素质实践题会很多。
这一道：你是能干的小朋友吗？出题人旨在让学生想到有哪些家务活可以帮助大人做的。
按理说轻轻松松就可以想很多嘛！倒垃圾、洗碗、擦桌子，只要愿意想，一抓一大把嘛。
然而对于这名孩子来说，绝对不可能的！赶作业时间那么紧，哪有时间想那么多。
于是，我替爸爸扫地，我给妈妈扫地，我帮老师扫地，我为大家扫地。
我会做什么？那当然是扫地了！错了吗？没错啊！他就是扫地的“王者”。为扫地而生的！
刚刚那个孩子是偷懒的话，接下来这个孩子还真是机智。
可能这就是学生的内心话，为了不让刘老师找到父母，这招简直绝了！
开门见山：不是！接着述说原因：打错了！这情景，很真实啊。
接着再次强调：你打错了！最后礼貌地说再见。
这四分老师你要是不给到孩子，我就有意见了。
虽不是标准答案，但这答案真没毛病。
赶作业，最难偷懒的部分来了！那就是写作文。那些年我们为几百个格子编过的故事！
写作文难，编故事更难。
不知道我们扶老奶奶过了多少次马路，也不知道妈妈有多少晚送发烧的我们去医院。
遇到这个命题作文《他的一生》，按理说继续套用之前的模板也没啥问题。但是时间紧急，写那么字是做不到了。那就把他写“死”吧！
“他一生下来就死了”，这……很符合要求，很平实，的确是他的一生。
偷懒的小学生赶作业，背后的责任到底在谁？
是孩子们吗！真不能全怪他们。为什么我能这么说呢！
正因为他们还是孩子，是不自觉的，是不自律的，孩子需要被监督、被管理、被要求！
没有谁从小就自觉自律，那是不现实的。哪怕有，那也是个例。
因此面对孩子的假期作业，能完全相信孩子自己安排吗？
家长首先问问你自己，你自己会选择相信吗！
你小时候你自己能做到吗？你自己都做不到，又凭什么去相信孩子。
孩子需要被“逼”，当然了这里需要的是跟孩子一起民主的计划和安排。
完成假期作业，有一开始做完的，也有最后几天补的。正确的操作当然是，每天合理规划学习和休息时间，做到劳逸结合。
略略寄语
作业是检测课堂学习效果的重要方式，假期作业是学生实现反超的重要途径。
养成写作业的好习惯，做到不偷懒，保持认真又对自己负责。
没有人会穷，只会有人懒。从小就偷懒，长大徒伤悲。
家长学会做好一个监督者、陪伴者、引导者。咱们不能对孩子偷懒的行为忽视，要帮助孩子改掉“懒”症。学会自律，才能成功！
学习品质在小学养好了，上初中就不用太担心了，今后一切就拼天赋和努力了。
话题讨论：
你赶作业时，都偷过什么懒？
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