英语写作的基础是写句子。句子有长有短，有些句子很长，有些则很短。但不管是长还是短，每个句子都必须讲述一个完整的思想。句子还必须以大写字母开头，以标点符号结尾。
1.句子以大写字母（capital letter）开头。
2. 句子以句号（period）（.）结束。
3. 句子以大写字母开头（begins），以句号结尾（ends）。
4.一个句子（sentence），是讲述一个完整的观点的一组词语。每个句子都需要一个主语（subject）和一个谓语才有意义。句子片段（sentence fragment）是不完整的思想，缺少主语或谓语（动词）。
5.句子结构： 名称部分（naming part）（即主语）+ 叙述部分（telling part ）（即谓语）。
名称部分称为主语（subject）。主语说明句子是关于谁或什么的。它告诉人们句子是关于谁或什么的。
Ms.Davis 是第一句的主语。She是第二句的主语。
6.句子的名称部分（naming part）可以是人（person）。
7.句子的名称部分（naming part）也可以是地点（a place）或事物（a thing）。
8.句子中的叙述部分（telling part）叫做谓语（predicate）。它告诉我们主语做了什么或者是什么。谓语总是包括一个动词（verb）。
chirp loudly（大声鸣叫）是谓语，说明蟋蟀做了什么。chirp这个词就是动词。
有时动词并不表示动作。
9.如果一个句子不仅仅包含主语和动词，还提供确切的信息，说明动作发生的时间，地点，以及为什么会发生，以让信息更完整，就会更有趣。。
10.这样，我们写的句子可以有三个部分（three parts）：名称部分（naming part）、动作部分（action）和说明时间，地点或原因（ where 、 when or why）的部分。
（注意，Naming part之外的所有部分合起来叫Telling part，都是对名称部分的描述。）
如下面的例题，看看是如何说明时间或地点的部分。将缺失的部分补全，组成完整的句子。
11.两个主语相同的句子可以用 “和 ”合并（combined）成一个句子。
12.结尾相同的两个句子也可以合并（combined）成一个句子。
13.句子还可以进行组合，使其更加有趣。某些词可以帮助将两个句子组合在一起。使用 although（虽然）、after（之后）、because（因为）、until（直到）和 while（同时）等词可以将两个句子合并成一个句子。
14.有些句子包含一个列表。逗号（comma）（,）用于分隔列表中的每个项目。
For example:
Mrs. Jones asked the class to work on pages two, three, and four.
15.描述词（describing word）可以帮助您想象某样东西的外观（looks）、感觉（feels）、气味（smells）、声音（sounds）或味道（tastes）。句子中的描述词可以帮助读者在脑海中描绘出一幅画面，会让句子更有趣。
16.一个描述词可以说明更多关于主语（subject）或动词（verb）的信息。
17.句子中的单词必须按照正确的语序（Correct Word Order）排列才有意义。
下面第一组单词没有意义。
如果将这些词语按照正确的顺序排列，就能组成一个完整、清晰的句子。
18.写完一个句子后，回头看看有没有错误。这就是校对（proofreading）。
19.句子有四种。
陈述句（declarative sentence）是一种陈述（statement）。它提供信息，以句号（period）（.）结尾。
You have a box of crayons.
疑问句（interrogative sentence）是一个问题（question）。它询问信息，通常以who、what、where、when、why或how等开头。疑问句以问号（question mark） (?)结束。
Do you have a red crayon?
祈使句（imperative sentence）是一种命令（command）。它指示或要求某人做某事。祈使句通常以句号（period）（.）结束，但也可以以感叹号（exclamation point）（!）结束。
Put your crayons away.
感叹句（exclamatory sentence）就是感叹（exclamation）。它表示惊讶或强烈的感情，以感叹号（exclamation point）（!）结尾。
Your crayons are going to fall!