前几天，一位今年从大学老师岗位上退休的大学校友在朋友圈里发了这样一条状态：保留着撂得整整齐齐的大学读书时的专业教材，还有毕业设计材料和实习时候的材料。
看过了之后，用两个词形容：感动！感慨！
学长的做法提醒了我，我们那个年代甚至比我们更早的人，基本上都有这样收纳保留的好传统。我自己以前的书和笔记也一直保管得很好，后来因为转行了，感觉原来的教材笔记都没有用了，才在搬家的时候处理掉，后来想想还是有些后悔，不该草率处理，留着多好，那些留下的笔记，又何止是笔记？是曾经的青春！
不过，我还是留下了一些。大学毕业工作几年后，出于爱好，报名参加了汉语言文学专业的自学考试，这些书留了下来，没有丢。那时候去读这个，一方面出于爱好，另一方面想要弥补喜欢文却又未能学文的遗憾，谁知道后来会改行呢？那时候的积累还真派上了用场。
话说，那时候的书真便宜。这本书标价3.9元。
那句话怎么说来着？机会总是垂青有准备的人。
之所以说这个，正像学长说的那样，现在的学生，别说几十年前的课本教材，昨天发下的资料今天就不见了。
确实，每年班上总有那么几个学生，你昨天发给他的卷子，今天再来讲课，就已经找不着了。你要问他放哪里了，人家一脸懵的样子，不是回答说丢了，就是说不知道。有人说对现在的孩子，你发下去的卷子当天没讲完的要收上来，要不摆在他们手上就不见了。可是，这算什么办法？我发下去当作业的，收上来还怎么完成作业？
对于如今的孩子来说，要做到心无旁骛，太难了，这世界上可以分散他们注意力的事情太多太多。这究竟是孩子的问题还是大人的问题，好像没有什么人来能给出答案。
恰好今天的一张卷子上用了《列子·汤问》中的一篇文章，适合在这里说说：
詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆筱为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。
楚王闻而异之，召问其故。
詹何曰：“用心专，动手均也。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵犹尘埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉?”楚王曰：“善。”
把这段话翻译成现代文：
詹何把单股蚕丝作为钓线，拿细如麦芒的针做钓钩，再用细小的荆竹做钓竿，用剖开的饭粒做诱饵，从百仞深渊、滔滔激流之中，钓起能装满一车的鱼，却能做到钓线不断，钓钩不弯，钓竿不折。
楚王听闻此事，十分惊异，召见詹何询问其中的缘故。
詹何说：“这是用心专一，用力均衡的缘故。当我在河边持起钓竿，不存丝毫杂念，一心只想着钓鱼；我投出钓线，沉下钓钩，手中用力轻重均衡，外界事物不能扰乱我的心神。水中鱼儿看见我的钓饵，就好像是下落的尘埃，聚集的泡沫，毫不犹豫就吞了下去。这就是我能够用柔弱制胜刚强，用轻盈事物招来沉重事物的缘故。如果大王治理国家真的也能照这个道理，那么整个天下就可以像掌中之物运控自如，还用得着再做其他事么?”楚王说:“好。”
当一个人心无一丝杂念的时候，他就能成就在别人眼里看起来根本不可能成就的事。