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【我昨天背50个四级词汇，按照艾宾浩斯表背，一次背3遍，今早又背了一次（三遍），总共背了21遍，之后检查发现只记住了6个单词？为啥我按照艾宾浩斯复习了4ge阶段，上午复习后检查发现最后一个和第一个都没记上。各位学姐学哥救救孩子吧】
总是孤立地背单词的拼写及其中文的意思，在语言学习的路上是很难前进的！比如如下这组四六级常考的单词：A. indignation: 愤怒B. outrage: 愤怒C. rage: 愤怒D. fury: 愤怒看到这组词汇，有什么感觉？让这种感觉更强烈一些吧，请把 A B C D 填到如下句子的空格里：1. The atrocity caused widespread _____.那暴行引起了普遍的愤慨。2. The judge's remarks caused public _____.裁判的话引起了公愤。3. He flies into a _____ if you even mention the subject.你只要一提起这个话题，他就会暴跳如雷。4. In his _____ he broke his eyeglasses.盛怒之下, 他摔了坏自己的眼镜。让我们去选 A B C D 来填，是最简单的形式啦，如果让你用这四个单词来写句子，来表述有关的情况，能写出来吗？肯定的是：只是背单词拼写的人，一定无法做到这样。回到题主的问题：怎么去背单词？我们要做的是去“学习”单词，而不仅仅是“背”！具体怎么做？
没有人一次性就可以把单词永远记住，如果想提高效率，就不要只是去背英语单词的拼写，要把例句记下来，才是有效的办法，比如：“新冠肺炎”这个生词：Novel Coronavirus Pneumonia.
该怎么去记忆这么一长串呢？
■语音：学习语言，肯定要听得懂，说得出，所以，音标是一定要学的，还要听听词典是怎么发音的，现在的电子词典都能发音。Novel：[ˈnɒvl]；Coronavirus：[kə,rəunə'vaiərəs]；Pneumonia：[nju:ˈməʊniə]
■词义与结构：语言学习嘛，单词肯定要看得懂，写得出；Novel：形容词，意思是“新的”Coronavirus：名词，冠状病毒。该词由Corona+virus组成，corona是“冠状物，日冕，日华，月华”的意思，virus是“病毒”的意思。Pneumonia：名词，肺炎。这个单词的结构不像Coronavirus（单词+单词），很不好记，但是，可通过发音[nju:ˈməʊniə]来记，这样，就会发现该词也不难记啦。
■运用：语言学习，如果不学运用，那么我们学啥呢，这里才是我们想要的，才是我们的目的啊！如：He'd pulled away from her as if she had Novel Coronavirus Pneumonia他离她远远的，好像她得了新冠肺炎似的。
把该例句记下来，做到“听得懂，说得出，写得出句子来”！这样才是词汇的完整学习过程！
虽然是学习“Novel Coronavirus Pneumonia”这个新词汇，但是，当我们把例句也记下来的话，那么，我们也就复习了pull away; as if这些词汇的用法，就这样学习下去，我们在学习新词汇的同时，也在复习着旧词汇的用法，只有通过句子的学习，才能达到自动循环单词的记忆复记忆，不断地学习新词汇，不断地复习着旧词汇，然后英语成果水到渠成！
语言的学习遵循如下规律：●语言学习要从听开始，这样才能打通语音与文字之间的连接；●●语言学习要以句子为单位进行输入输出，而非单词！这样去学，才能掌握单词的用法，这样去学，英语就会变得简单起来！●●●语言属于类运动型知识，仅仅背单词，看看书，刷刷题是远远不够的，需要去训练才能掌握！这跟弹钢琴的道理是一样的，看看书，看看乐谱就会弹钢琴？专题论述如下：英语训练指南（深度好文）
Brother Joe007：词不离句：用自带的大杀器去学习英语！
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■单词其实可以秒记，你的记忆力也是惊人的：
有没有什么可以快速记住英语单词和句子的方法？
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前面的小测试，精彩解说如下：
关于愤怒的四个单词：indignant, outrage, rage, fury. 它们的区别是什么，用在什么场合呢？
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