本文选自《如果，怎样？》
安妮·伯奈斯&帕梅拉·佩因特 著
中国人民大学出版社
如何展开和结束故事
作家有时会遇到这样的障碍，他们很容易开始一个故事，但当他们试图结束它时，会遇到麻烦。好吧，一个可能的原因是，有些故事没有足够的前进动力来成为一个成功的故事，这些故事应该被舍弃。另外，许多故事开始时需要检查和探索其内在的可能性。正如弗朗索瓦·卡莫因所说，“故事需要有叙事分叉口” 。
练 习
在你的故事中找一个似乎被卡住的故事，也就是遇到障碍的故事。接下来，在另一张纸上写下两个词：如果和怎样。
现在写五种推进故事的方式，不是要结束故事，而是将故事推进到下一个事件、场景等。尽情发挥你的想象力。放松对故事中事件的思考。
你的假设可以像你的想象一样多样化。多年的教学和写作证明，很有可能其中一个假设会让你觉得自己的故事是正确的、有机的，这就是你应该走的方向。
有时候，你必须为每个故事做几组 “如果，怎样”的假设，但只要它们能让你继续前进，就没有关系。
目 标
说明大多数故事的开头和情境都有中间和结尾的种子，这些种子不仅能激发你的创造力，还能激发你的好奇心。你只需要让你的想象力驰骋，来发现什么是有效的。
范 例
一位作家开始了一个关于小男孩保罗的故事，他和一个表亲在商店偷东西。当他们拿了比以前更贵的东西时，故事就开始了。这立即提高了风险。在写了一个长达两页半的精彩开场白之后，作者不知道该怎么继续写这个故事。
下面是她的五个假设：
1.保罗决定承认在商店行窃，但不希望牵连到他的表亲。
2.保罗因在商店里偷了更贵的东西而兴奋不已，并说服他的表亲很快再去。
3.商店保安注意到发生盗窃，决定设置陷阱。（涉及一些视角的问题。）
4.保罗现在觉得自己很勇敢，他从继父那里偷了一些东西，这是保罗很久以来一直想做的。
5.时间转移到五年后，保罗犯下重大入室盗窃案。
作家用第四个假设推动故事发展，因为她觉得这是有关保罗处境的更复杂的发展。她如果没有探索几个备选方案，可能就不会决定用这条故事线。
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