婚姻治疗师:揭秘夫妻那些事儿

  《智谋观止》作者勘误

  总体而言还是合格的。因为历史类书籍相当复杂。编辑在此过程中付出了大量心血,在此一并感谢。
  在具体编校中,明显感觉编者百度了不少资料。然而百度的资料也有不确的时候,我的文本以史料原本为准,故而可能会产生一些误差。这些都是正常的。只要在新版中尽量减少差错,尊重读者,就可以了。
  下为作者勘误。本着“改字不改版”的原则。因看得比较粗,可能还有不少问题。请出版方予以精校。

  1.目录页第三页 郭嘉章提要,乌丸改为乌桓。提要是根据百科加的,但就算是百科里二者通用,然用乌桓者更多。因内文章节中都用乌桓。所以宜统一,免得给人造成随便的感觉。

  2.42页,15行,原文中是粗砺,编者改为粗粝。米旁指食物,石旁指粗糙的东西,用在此句意境中应为粗砺,建议恢复。

  3.42页,倒数第三行,好意呢,后面用?,原先的文本中可以,但加了“真是要”三字,就改成!好些。

  4.第60页以及晏子本章中,编者把“相国”有的改成了“国相”,有的没改。建议统一还原成“相国”。我们不是考据历史的官名的,所以这种通俗的表述是可以的。请编者排查一下。

  5.第64页,第8行,后宫中最宠姬妾婴子,原文表述不确,建议改成,后宫中最宠爱姬婴子。字数不变。因为后头是“婴姬”,对应上。

  6.93页,第17行,谢绝得好,改成谢绝的好。

  7.102,原文是:然而秦国让赵国涮了一把,岂能善罢甘休?待廉颇撤军、蔺相如四处与诸侯结盟尚未成功时,悄悄在边境集聚军队,发动进攻,占领了赵国的城池,斩杀赵国军民两万人。赵惠王大怒,召集大臣商议。武将主张决一死战,文臣主张遣使议和。赵惠王问蔺相如怎么办。蔺相如说,只凭赵国的军力无法胜算,还得与燕、魏、韩联合共同对付强秦。臣仔细分析了当前的局势,秦国这次行动并没有向前推进,意在试探,若是我们的联合成功,秦王就会派人来议和;如果不成功,秦王将长驱直入。赵国与燕、魏、韩形如唇齿,唇亡必齿寒,所以臣料想他们会主动联合赵国。这样,就不是赵国要与秦国议和,而是秦国要主动与我们议和,我们就掌握了一点主动。
  原文无误。编者加了“昭”王。对当代的说话人而言,怎么可能知道秦王死后会封昭王呢?
  所以这里要恢复秦王。历代战国,都是直称哪国的王,谥号是后世说的,作者可以说,但蔺相如不能说。关于谥号的问题还请通书留意,这里只是发现。
  至于文本怎么不动版,是编者的事。

  8.114页,第8行,好不到那里,改成哪里。

  9.155页,乌丸-桓

  10.179页,量你刘备也不敢……谅你……,后面的都统一用谅了,后面不改。

  11.234页,请他下山襄助—不如请他襄助。因为不加不如二字,语意不通。

  12.符坚暗使人将越王符生勒死,符坚暗使人将废帝符生勒死。因为这一段原文删节过多,现在读者没看到贬封越王的前因后果,故而用废帝比较好。

  13.255页,13行,啥事情看不透,逗号改为?不然,此句就是老房看不透才找李二的。而实际语意完全相反。当文字叙述没有办法之时,标点亦可纠正之。

  14.259页,13行,这一招与陈平诓韩信出,实施抓捕有相似之处,逗号改成来字即可。

  15.271页,3行,尚书令温彦博-中书令。此系我原文错误。因为李世民当过尚书令,故他继位后不设此位,而以尚书左右仆射为左右相。大误须改。

  16.276页,3行,小气-小器。用在帝王身上,还是小器好。

  17.279页,倒数10行,李渊认为的为印刷不清。

  18.284页,12行靠右边,说如的如印刷不显示。

  19.296页开始,对李世勣这个人物统一用李勣也可以,但实际上容易造成误会。徐半仙原在瓦岗时叫徐世勣,李渊赐姓李,改名李世勣,但直到李世民去世前一直叫李世勣,后来李治登位他当尚书右仆射时才改的,通鉴有记载,为毛要信百度百科呢?编者统一改成李勣,为了统一,然而历史中的人是变化的,不能为了省事在他还在瓦岗山就叫李勣呀(如,第8行,魏与性情豪迈的瓦岗将领李勣情投意合,那时老徐还没投降,怎么会叫这个名字?)。原文中有比较清楚,删改了。这个小问题请编者考虑。实在怕浪费胶片这样也行,但提醒以后这些改动还是要与作者说明商议。

  20.302页,原文:李世民说,你平时总是劝朕凡事都要查个水落石出,这次为什么要阻止呢?魏徵说,房、王素以忠诚正直为陛下所信任,所考核的官吏有好几百人,中间哪能没有一两个考核失当的?权万纪在考核的过程中一直在考堂办事,当时为什么没有任何驳正,而等到考核完了才出来告状?
  编者把我原来的三个问号全改成逗号了,你自己看看是不是表述通了。当然是反问,这里。烦请恢复。

  21.316页,倒数10行,武则于-武则天。我原文错字。

  22.317页,倒数12行,原文:据说当时朝中官吏但闻来俊臣之名,都不由自主地发抖。
  编者将但闻改成单闻,我不知啥意思。但闻,就是凡是听说的意思。建议恢复。

  23.334页,5行,安庆绪的兵士吃尽城中粮草,改成兵马。因为草是马吃的。原文有误抱歉。

  24.339页,第一行,家童-家僮
  发出粗读勘误。给读者造成不便深表歉意。老船。
  @东邻女子 80870楼 2014-10-23 17:27:25
  当当太长进了,昨晚订货今天送达,已被抢走一本
  
  -----------------------------
  谢谢东邻女,你是教历史的,给学生的福利吗?
  其实中学生应该看看,可以成为写作素材。学好历史,写作是小菜。
  再补充:

  今天天涯杂谈里的打工子弟文章被骂不少,根本没搞清原因就乱喷,懒得理他们。
  现在向各位理智的涯友汇报一下补充情况。
  为确认学籍这个事,我刚才又与易校长通了一个小时的电话。
  我问他,孩子们在老家为何入不了学籍?他说,老家说孩子没在本校上学,按规定不予办理。
  易校长去找教育部门,教育部门说,我们按教育部的文件办事,你去找教育部。
  找了教育部,教育部说这个你们得跟北京市教育部门协商,因为政策出台,但具体情况要根据各地区实际情况来。
  回到北京市教育部门,教育部门说,五证齐全可以办。
  哪五证?
  1. 家长或监护人持本人在京暂住证。
  2. 在京实际住所居住证明。
  3. 在京务工就业证明。
  4. 户口所在地乡镇政府出具的在当地没有监护条件的证明。
  5. 全家户口簿等证明、证件。
  缺一不可。
  但是,一个摆地摊的,卖水果的,怎么可能办得齐呢?
  那好,就算办齐了五证,注册学籍是通过网上申报。一个挖土方的民工,没有电脑,也不会网络啊。
  那好,就算花钱请人上传,还得审批。

  易校长说,这些孩子如果一直没有学籍,将来回老家上学,或转学,考学,升学,都没有资格。
  情况就是这样,根本就与本地公办学校争夺资源没半毛钱关系,二等公民就上二等学校嘛,没啥,但不能不让学生有学习资质啊,因为没有学籍就像公民没有户口一样。你们觉得这些孩子该失学或这些民工该死,你们就可劲骂吧。

  对支持这件事的姐妹兄弟,老船深表感谢。我也把天涯这个帖跟易校长汇报了。他说,无论是骂还是挺,都感谢大家关注这件事。

  没有去挺的姐妹顺利到隔壁挺起,我代易校长谢谢你。
  https://tuoshuiba-image.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/system/tybbs/post-free-4719897-1.shtml
  @说笑8 80882楼 2014-10-23 17:37:12
  船长您好,这俩天才看到您写的婚姻治疗师这篇小说~我是从李毅吧追过来的,一直觉得小说写的很不错,也一直潜水默默看着,当我看到您举得例子里说您有治疗前列腺的良方已百人受益这段话的时候,我真的坐不住了,我不知道这是真的假的,没有质疑你的意思,是因为一年来,为了治疗这个疾病,心力憔悴整个人仿佛丢了魂,钱花了许多但却一直没好~多次想过轻生,真的要被这病逼疯了,最近对中药治疗失去了信心已经停药了许久,求船......
  -----------------------------
  自己到微信公号hjczwx上去看。都被问烦了。你又要求方,又舍不得爬楼,太懒了吧。
到顶部