说到自学总结，发一个最近我带的初三中考学生案例吧
政治历史，三四模时，他上课不听老师的，自学，刷题，甚至有时候上课睡觉，作业也不写
按照自己的节奏，针对性练习
看似是个不听话的孩子，但考试就在年级前列
即将中考，想把政治再提高，于是认真听老师的课，结果五模，从年级20掉到了年级220名
想把政治补上去，更加认真听课，结果这次六模更差！
哈哈哈
他说就是被听课害的
他的历史也是如此，本来班级前三，认真听课后变成了第6名，不过吸取了教训，没再听课，这次发挥的很好
这里不是鼓励学生不听课，而是要学会听课
老师讲的有价值就听，没价值还不如自学！
会思维总结的孩子，即使老师讲的一般，也能靠总结自学，会学的很棒
而这个孩子是铁一中的，是五大名校之一
名校老师尚且如此，普通学校希望更渺茫
铁一中还有个语文老师，给班里娃布置一大堆抄写作业，但语文成绩一直在全年级很差
越差，这老师布置的越多。。。。
孩子们累的要死。。。。
遇到不会教的老师，也是头疼。
@人生七年2011
受益非浅，看到290楼电脑死机了，只能用手机请教马老师。家有二年级小学生男孩一枚，成绩一直是班上第一，学习很自律学习习惯很不错。
看到你说的引导学习。单独给他布置的奥数，有些确实做不出来怎么引导啊！
点评：
做不出来，让他看答案，自己思考总结规律啊
引导也好，总结也罢
核心是让他自己能理清楚思路
@l_e_a_h
这么看能考上985的，要么有天赋，要么通过努力掌握好的学习方法，要么有贵人（好老师）帮助，如果三合一，就直接清北了
回复：基本就是你说的这样
马老师：请问您们老师在上课的时候，可以录制吗?
让外地的孩子也可以在网上学习，就fu费看录播课那种？
————————
被吞楼了，我再回复一遍
其实我这边有录制，疫情期间，有网课，也有寒暑假实地课的录像
但我一直没提，也没对外开放
是因为若把它当做网课
是不合适的
因为我带的学生，除了上课，还要我每天实践指导
而若只是把录像发到网上，靠孩子自己琢磨，他是学不到位的，他会遇到各种问题和困惑
所以网课必须要考虑到这些
实地课讲2小时即可，但网课可能需要4小时，把孩子的所有困惑都解答
比实地课讲的还要详细才行，质量得有保证
否则我自己就看不下去
马老师出品，怎么能出垃圾玩意儿呢
但我却懒得录。。。。
所以一直没做，等啥时候有心情了再说吧
发个高效课内容，大家瞅瞅，四大项目：
总结，粗心，考试，快速记忆
关于孩子各门课的学习方法
没有名师，但有百度文库啊
我记得前面说过吧
百度文库搜：初三历史答题技巧
那总结的相当全面，各种题型都有
其它科目也是如此
为何很多家长不懂得借助互联网呢？
会学习的家长，遇到问题搜知乎，搜百度文库，查知网
而普通家长，却在忙着看抖音，刷电视剧，看八卦
父母的知识水平，决定了孩子的能力
你都不懂得借助资源，又怎么把这种思想传递给孩子？
哎
层主小二的反馈：
有的老师确实很蠢。
我孩子今天就开始考试，三天前语文老师居然布置了一项作业，让把所有课文后面的课后题抄写一遍，原因是很多同学作业没完成，这是惩罚。
孩子直接不做，说老师疯了，我也觉得这是老师考前焦虑症犯了……
另一个层主说：
神烦老师布置抄写作业，这是给小学生留的作业好吗？
——————
其实去调查下，目前初中，就有很多老师布置抄写作业，量还很大
为什么这些老师会这样
答案很简单：
因为老师自己也不懂教育
很多老师是本科毕业，或者研究生毕业
但只有少部分是师范生，大多数还是其他专业的学生，并不是教育学专业
所以他的教育理念，实际上源于自己的感觉
凭感觉瞎鸡儿教。。。。
老师会做题，但是如何教育，那是一门学问啊
这些老师也不懂得去吸收借鉴优秀老师的方法
只是重复自己低效的教育模式，一条道走到黑。
所以，我从来不会迷信什么老师，专家，权威
我教给学生的是：实事求是！
只看本质，不看表面的光环
所以学生不能迷信老师，要有自己的规划
大家还记得我前面说的
有个全日制孩子，刷题怪
现在他的基础补上来了，120分，能考个90-100分
但想再进步
却发现停滞不前了
刷题也没用了
因为这孩子不总结，只顾着做题
简单题刷多了自然会
但有难度的题，考察的是综合思维能力，你陷入一道道题复杂的过程数字里
若不总结，就很难理清它的逻辑
下次题一变
又懵了
复旦大学做过一期上海地区80后的社会调查
关于家庭、学历、收入、婚姻、子女教育、父母养老等
这个报告可以在网上搜到
调查显示：
受教育水平越高，收入也越高
这也是很多人挤破头想上好学校的原因
@XZK123456789
神棍老师，给四年级孩子讲鸡兔同笼连续死磕2天，孩子今天猛然通透了，反而很喜欢这类题。
也不知是不是我开始方法不得当，现在还是担心想着是不是明天或者后天再测试几道这种类型题目。
回复：———
不是忙着做题，而是让他梳理逻辑，自己思考
包括找题，也应该是他自己去找
你可以建议，但主导权由他来做
剩下的就是家长好好鼓励，拍彩虹屁了
如：认真研究终于获得回报了
强调他的研究精神，动态变化
别说定论，如：你真聪明啊
这样说就把他卡住了，不会做就觉得自己笨。
@香若幽兰2 2020-07-01 22:12:40
复印到第五页了给儿子看，谢谢马老师
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秀啊，还打印
读书，是寒门逆袭的唯一机会
多年以前，《新华字典》里有一段话：张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校，我在百货公司当售货员，我们都有光明的前途。
如果是30年前，在那个改革开放的大浪潮里，你就是去摆个地摊，能吃苦，也能一夜暴富
但现如今，各行业趋于饱和，竞争激烈，十个创业9个死
你没学历，没背景，请问你要去做什么？
创业？
别搞笑了
找工作？
你能找什么样的工作？在这个专科，三本，二本满天飞的地界，你一个初高中生，真的没优势
既然无法进公司，那就走技术路线，或者苦力，如跑腿送外卖，服务员等，这没技术含量
学个挖机，厨师，还算技术工种
但从总体生存来说，肯定不如学历高的。
北大，专科，售货员
他们都活着，只是有人轻松点，有人辛苦点
职业无贵贱，痛苦有高低。
不过最痛苦的并不是底层人民，他们已经放弃希望，认命，得过且过。
痛苦的是中间阶层，上又上不去，还害怕自己掉下去
焦虑的很～
不过从后代的未来看，暂时的痛苦是值得的。
纪录片《人生七年》，大家都看过
唯一一个改变命运逆袭的，是一个小伙，考到了好的大学，当了物理老师。
以前我也吹嘘，不读书也能有好的未来
但那时年轻无知，现在回首，只觉可笑
社会规律摆在那，你愣是装作看不见，谁也救不了
人生不如意十之八九，很多事，你看不过去，但你必须去做，否则会更痛苦。
冰冷的规则，才不管你的啼哭悲鸣呢
顺着昌，逆着亡
前面发过一张图，很多人可能看过就过了，没有深思
很多人都期望自己的孩子，将来能上北大清华
那你先瞅瞅，他们考上北大的原因吧
最大的因素，并不是很多人以为的努力，而是家庭教育！
是家庭教育
94%的北大家庭，父母婚姻和谐，是学习型家庭，父母以身作则，懂得尊重孩子，用沟通解决问题，而不是愤怒情绪和谩骂批评
其次是正确的学习方法
家庭教育和学习能力排在了首位
仅有6.5%的孩子，认为自己是天资聪明！
这怕是和大多数人的想象不一样吧？
应试教育，规则清晰，题型清晰，套路满满
你只要按照方法去做，就很容易能考好
即使你智力一般，依然可以考到好学校
但其规则就是，孩子从小在重点学校，学习方法得当，父母科学教育，那就OK了
但就这几个条件，可以筛掉90%的中国家庭
你要么没钱供不起重点学校，请不起优秀名师给孩子补课
要么有钱，但只是个拆迁暴发户，不懂家庭教育和学习方法
两者皆满足者，太少了。
现在来说个真实案例吧，昨晚刚遇到的
案例：小南的命运和她的父母
小南是一名乖巧，内向，沉默的女孩，瘦瘦弱弱，戴个眼镜
她在陕西师范大学附属中学上学，此校是西安五大名校之一
初二的时候，她父母就让她参加过我的高效学习方法课
能上此课的学生，基本都是她们父母的功劳
父母重视教育，且能意识到方法的重要性，才会让孩子来学，孩子自己是不知道有这个课的
这类孩子成绩本来就在班级前列，属于优秀生
有些家长，就觉得方法嘛，好像是虚的，不如补文化课来的实在
她今年初三，再有15天就要中考，前4次模考，她的成绩在班级10名左右，年级排200多名
但是第五次模考，考砸了，年级名次掉到了400多名
她妈妈说当时孩子回来情绪非常低落，沉默不语，也没主动说成绩
她每天晚上写作业，就要写到12点多，还要自学到凌晨2点种
但2周后六模，考的更差，掉到了500多名
孩子当晚走回家，就哭了，直接崩了
她爸和她妈，一看孩子这情况，意识到问题很严重了
必须做出改变
她孩子在学校非常压抑，回家也不和父母说话
于是她父母觉得孩子在学校太压抑，压力太大
所以决定让孩子不再去学校，到我们机构上全日制
当时她妈妈顶着非常大的压力，一般都是差生才去补习机构，而她孩子是五大名校的，别的家长担忧，去外面学不好怎么办？
她们老师也不建议去外面上
但她父母决定赌一把，让孩子出来上
而且全日制费用也很高，一周就要4000元
她家经济条件尚可
正好我们机构，专门为学习好的学生设置了一个班，于是她来了
没了学校的压抑氛围，来到全新的环境中
也没那么多作业，她在这个全日制班属于优等生，逐渐建立起了自信
1周后，她回到学校参加了一次考试，名次又回到了年级200多名
这是因为她的情绪放松了，在学校就能发挥出真实水平了
最近她还是在我们这边学习，前几次测验她一直是第一名
她妈妈说感觉孩子现在自信了，回到家也会和她们说说话，聊聊白天发生的有趣事
而以前孩子在学校，晚上一回家，就沉默不语。
现在她妈妈对孩子的进步很满意
昨晚我和她聊，说你孩子的命运，多亏了你和孩子他爸，顶着压力，做出明智的决策
如果你俩没有清醒的教育意识，继续让孩子待在学校，孩子怕会被压垮
而且出来外面上，肯定是父母才能做决定，孩子自己永远不会想到还能到外面上课。
而类似于这样的孩子，其实还有很多，但因为父母不懂教育，只能眼睁睁的看着孩子逐渐掉队，除了唉声叹气，干着急却无可奈何。
这孩子，多亏了她父母。
这就是父母对孩子的重要性。
@阿兰说
明天有空我再重新爬楼看一遍，我自己先消化一下。
现在让她来看也不合适，以前我就是在网上看到有学习方法就赶紧和她说搞的她很排斥，打印的资料也不看。
。。。。。。。。。。
让她自己看帖子，而不是你打印出来她看
@XZK123456789
马老师，孩子四年级不会总结，我这样引导她是否正确？
先选一门课数学，搞一套期末测试题让孩子作了，批阅之后错题全部整理出来，对照参考书上总复习知识要点（纯文字的知识要点）逐一对照，找到疏漏的知识点的就画下来让孩子自己想，同时再列举该知识点的类似题目。（计算题目粗心单独考量）。
。。。。。。。。。。。。。
这肯定不对啊，你要考虑到孩子是否愿意做卷子啊，那不累么
他自己知道那一块不会啊
所以让他自己挑一种不会的题，然后做出来后总结规律
再找同类型的去做
直到完全攻克这种题就完事了啊
孩子就会开心的很，成就感爆棚
就像前面那位鸡兔同笼的涯友，孩子本来不想学，但掌握后干劲十足
包括本群顶贴的家长，他们孩子的成绩，大多都还不错
至少最近联系我的，成绩都在班级前十
就像丸子说的，即使把帖子推荐给一些朋友，他们也觉得帖子写的垃圾，没什么价值
只有自己有一定文化水平的，才能认识到帖子的价值，也才会顶贴
希望白嫖更多
这才叫天道酬勤！
除了竞赛生需要天赋外，其它的完全就是拼学习方法
从大脑神经学来说，大多数天才，往往是偏科的。。。。
要么理科贼强，要么文科贼强
两者都很强的，寥寥无几
前几年，各大高校有自主招生政策，比如你数学竞赛拿到国家一等奖，就可以降60分，甚至高考过一本线就能进清华北大
这个政策本身是非常好的，能让这类特殊人才获得长远发展
但是此政策制度不完善，导致各种黑箱操作，水分太大
于是国家直接取消了自主招生
改为强基计划，高考成绩占85%，高校自主测试占15%
看这个比例，你就知道现在高考成绩有多重要么，强基项目
是高考结束后，成绩出来了，比如全省前100名的，才有资格参加北大的自主测试
其成绩占15%
最后85%高考成绩+15%测试成绩，按分数高低，确定是否能进此校
而且强基计划，提供的专业是生化环材这些天坑专业，且大学不允许转专业。
那么如果我高考成绩很优秀，本来能进人大，为了冲北大，可报名强基，进不去我就选人大的好专业。
而那些数理天才，如果高考综合成绩低，排名达不到全省前列，那么连这个强基计划的报名门槛都达不到。。。。
于是，只有文理平衡，不突出，但不拉后腿的学生，就能上去
这类学生拼的就不是天赋
而是综合学习能力，哪怕不出类拔萃，但只要各科平衡，那就能拿高分
这类学生仅仅是学习能力强而已。。。。。
根据我接触到的孩子，女孩子逐渐在学业上会突破重围
2018年的数据也表明，本科应届毕业生中
52%是女孩，48%是男孩
研究生硕士学历，也是女多男少
只有博士阶段，男多女少
因为女孩更听话，在应试教育体系，只要认真学习，配上良好的教育环境，就没啥问题
她们会学的很踏实，不像青春期的男孩，贪玩，叛逆，学的不扎实。
我最近接的一对一学生里，也是女多男少
但专业人才嘛，还是要一定天赋的
可惜他们偏科，不一定能考到好学校
所以强基计划，卵用不大
谁要说中国缺人才，那简直是扯淡，大家为何不在生化环材领域做研究？
看看生物学家颜宁就知道了，一腔热血回清华任教十年，参选中国院士，结果落选
于是又回美国了，任普林斯顿终生讲席教授，并当选为美国科学院外籍院士
还有北大数学教授许晨阳，回国任教，但最终又出走美国。。。。
他甩下3句话：
1.国内的学术界过于讲究资历，对年轻人支持力度不够
2.学术气氛过于急功近利，不利于潜心研究
3. 学术论文造假现象太过严重
饶毅教授参选院士未果，最后表示：永不再参选院士
他还讲过：我亲眼目睹，几个老院士，竟然围着一个处长赔笑。知识分子算个屁，处长就能卡死他的经费划拨。
这种现状，能留住顶尖人才？
按照中国的人口，诞生天才的概率是远远大于国外的，确实也有很多天才，可惜都给耽搁了。。。。。。
顶尖的人才，看重的是自己得到公平的认可，钱少点没关系，但必须要有发挥才能的机会和平台
所以不从本质上改变，只鼓励大家发光发热往坑里跳
简直是扯淡
@joor
开到有个视频讲这个题，老师讲的热血沸腾，给出了图中那个看上去很有技巧性，却误人子弟的解法，奥数里经常有这种看上去很巧妙，匪夷所思的奇妙解法，这个恰恰是要不得的，陷入其中，如同吸食毒品，却不得要领。
正确的是，每一个题，都要考虑是否能进行更通用的推广。
回复。。。。。。。。
是的，那种不是通用解法，需要特定的式子才可以，且没必要
那是特殊式，满足下列条件才可以
分母A的平方+B的平方=C的平方
且分子，必须是2AB。这种才能套用那种模式
常规来说，配方消分母根号即可
一次消不完，就消2次。
那个老师讲的方法，学生很难总结出思路，会懵。。。。
关于孩子是否学奥数，我的建议是：孩子若感兴趣，就学！
但学的目的不是为了参加奥数竞赛，也不是为了和别的孩子攀比
而是锻炼孩子的思维
小学奥数，也非常锻炼孩子的思维
大家没事去看看奥数题就明白了
其实数学虽然学的知识点不同，但思维就那么几条
拆分，构造，转换等
但如果孩子不喜欢学奥数，那就别逼着学了，可以买点有趣的奥数书籍，让孩子自己当做玩的去看
算是一种思维开拓
小学课本上学的那些内容，太简单。。。。
就是套公式而已，锻炼不了什么思维
关于偏科问题，其实从脑科学角度来说
是有依据的，文理科从思维模式上来说，虽然本质相同
但还是有区分
理科更多是演绎逻辑
文科是归纳逻辑
当大脑极度偏向一种逻辑时，比如偏理科，那么文科就不感冒，成绩自然不太好，于是就不太喜欢这门课
还是做她擅长的科目开心，也会把大量精力耗费在擅长的科目
我外甥女，就那个班级一直考第一名的
她的理科其实并不是最顶尖的，但她相对文理比较综合
而另一位女孩，数理化基本是全班第一，外甥女感觉自己的理科被那女孩碾压，不在一个层级
但英语满分150，那女孩只能考90多分，综合成绩只能屈居第二第三名
那女孩之前分班时，本来进的是重点班
结果就因为英语太差，又从那个班掉到普通班了
所以，应试教育，就看综合能力
那高考，肯定是我外甥女占优
而另一个数理化具有天赋的女孩，只能去稍弱的学校，没办法，规则就是如此。。。。
幸亏最近改革，不再分文理科，相对会对学生友好一点。。。
案例：主动学习的小寇
前几天，我在西安给全日制孩子教快速背诵法
有个老师拍了张我上课的图片发到朋友圈了
结果被一个之前上过我课的学生看到了，他是西工大学生，1年前上过方法课
当时进步很大，但之后因为一些原因，他没好好实践，又掉下来了
今年他初三了，即将中考，成绩却排在年级800名
这成绩上不了五大名校，只能上二类重点
他看到我在西安，机构也有全日制
就给他妈说，不想在学校学了，想出来
因为前几次模考，他的成绩，稳得一匹，连续几次模考都是：538分，539, 540分
他觉得吃大锅饭对自己没帮助了
上课不能专心攻不会的，老师会骂
晚上回来写完作业都12点了
没时间和精力专攻不会的了
所以他想到全日制，这边针对性解决
尤其看到我在，希望倍增，我也给这些孩子指导学习
但他妈妈犹豫不决，毕竟是工大学生，害怕出来要是学不好怎么办
但孩子非常坚定，就是要出来
我给他妈说，你遵从孩子的意愿吧，这种有主见的孩子，动力强，再说我在这，你别怕
于是这娃直接给他们老师说了。。。。
没想到把老师也说服了
就出来了，上周考试，测试成绩第一名，把小南的位子抢走了
他的数学考了120分，满分
物理本来能考76分，结果因为粗心，只考了68分
历史，语文比较弱
我让他这两天专攻知识点，数学课就不听了，物理的电学小漏洞昨晚也专项搞定了。
小伙子学习非常积极，不懂得就问老师
估计中考下来，成绩应该能前进至少200个名次
中考完了再汇报
这种具有主见的孩子，是最好带的。
这娃对心理学比较感兴趣
一年前上高效课时，我讲了下自己的心理学经历
娃就崇拜的不行
以后也想学心理学
其实老师对学生的影响还是比较大的，他喜欢老师，就愿意听老师的，也愿意去学。
如果想让孩子看帖子
建议让他看整个帖子，了解前因后果比较好
只发部分内容，他不懂金字塔底的逻辑也不行。
世界科技不断发展
唯有教育方式，还是千年不变。。。。。
死学，苦学，死记硬背
大脑神经科学发展了这么多年
竟然很少有人把脑科学和教育学结合起来
这就好像一个医生，开刀不按人体肌肉构造，而在凭感觉瞎划刀子一样
教育之粗放，低效，令人发指。
昨天一个上我课的初三学生，她家长问我：
马老师，现在很多中考家长已经在提前报新高一的预科了
她想让孩子根据我的深度总结法自学
可否能行？
我告诉她，完全可行，且最好自学！
因为高中学业复杂，老师一节课45分钟，很难讲全讲透，优秀生主要靠自主学习
那么假期正好可以锻炼孩子的自学能力
既可以省下报预科班的费用，也节省时间，不用浪费在奔波的路上。
应试教育，就那点东西，定向攻克就完事了呗
但就这一点，90%的初高中老师，其实并不知道
他们基本都是做题，讲题思维
所以想学好，靠自己！
另外告诉大家一个残酷的消息
随着教育竞争激烈，优秀师资不足，今后补课机构的作用会越来越大。。。。
因为很多优秀人才，也加入了教培行业
以前的补课机构，随便一个普通老师搞一搞，还能生存
但现在，随着名校学子入驻教育行业，拉高了补课机构的水平，家长的要求也越来越高
先说我朋友创立的这家机构，他也是厦大的，我俩大学认识，一起玩
另一位数学老师是山东大学的，毕业后进入银川共享集团
这是当地最大最牛的制造企业，生产大型铸造件，一件货就是上百万
但他在里面工作了2年，拿着5000多块钱的工资，看不到希望，离职了
他说里面的985名校大学生，离职率达到70%。。。。。
现在他做教育，轻松月入过万
另一位语文老师，是我厦大学弟，之前在银鹭集团工作，也拿着6000多元的工资，四处奔波出差
最后来教语文，平均下来，一月能有1万左右
另一个语文老师，是学妹，毕业后直接来当老师，还没遭受过社会的毒打
历史老师，也是厦大学弟，之前在上海人寿保险公司，打电话做销售，苦的一匹，一年后辞职，目前月入2万
物理老师，四川大学毕业，之前创业负债，工作受挫，目前带物理，生源稳定，同样月薪万元左右
我当年高中的学长，考到了清华大学，荣耀全校
目前回到银川，开办补习机构，教数学。
还有另一位厦大研究生学长，教英语
再看看学而思，新东方，招收一些名校学子当老师，清华北大学子也在其列
教育行业，这是一个成长行业
他们刚开始可能一个月只有5000大洋，但随着带课水平不断提高，知名度提升，学生人数增多，课酬也会越来越高
周一到周五空闲，只在晚上或者周末忙忙而已，不用遭受996
而且名校学生授课水平大多也高于普通学校出来的
因为思维不一样
能考进名校的，思维学习能力就比较强，同样给学生讲课时，条理清晰。
当然这说的仅是大多数情况
西安还有另一家著名的补课机构，其创始人是厦大一研究生学长，他刚开始和我朋友一起做
之后两人意见不合，分开后
两人分别成立了自己的教育机构
学长之后又拉了他的名校同学，强强联合，目前在西安专做初三中考生市场。
而我朋友创立目前这家机构
这两家机构，名气都还算不错
另外这些机构，只会开在重点名校附近，普通学校是不会去开分校的。。。。
因为普通学校，家长对孩子学习没那么重视，也没那个经济实力来补课
孩子也不愿意补课，全班可能只有少部分孩子在补课，还有一半人不补，那凭什么自己非要苦哈哈的补？他会排斥
而名校的孩子，只会担心自己补的还不够，因为他的同学全在补，他就认为这是理所应当的
比如假期的预科班，只有重点学校的孩子会来上，普通学校的孩子假期就是玩。。。。
名校孩子假期提前把下一学期的课学了，北上广有些地方，甚至初中把高中的都学完了
你可以说这是变态，恶心
但没办法，提前学的孩子考的肯定比不学的好
在应试这条路上，残酷才慢慢凸显
再等10年，只会更血腥！
看看咱们的隔壁韩国，竞争惨烈到令人发指
拼的是阶层，父母
韩国流行一个说法，四当五落
指的是一天睡4个小时能考取好学校，睡5个小时就会落榜。。。
有一个普通县市的女孩把课本默写一遍又一遍，是全校第一名
最终考入理想的私立名校高中
但是入学第一次考试，曾经全校第一的她，考了313名，而总共学生只有359人。
一旦落下，几乎就永远也追不上了。。。
因为其它的学生，初中就已经学完了高中的所有内容。。。
她才开始学，这种差距之大，可想而知。
具体大家可以看这几个韩国纪录片：
1.《学习的背叛》
2.《我们为什么要读大学——人才的诞生》
其它的你可以在知乎，搜搜韩国教育的残酷，就知道了。
这不是在给大家制造焦虑，而是事实如此，社会客观规律如此
成年人应该体验过社会的不易
孩子又怎会幸免？
认识到残酷性，尽力而为，才是正确路线
而不是装作鸵鸟，抱怨逃避。
目前在西安，也出现了妈妈帮
就是某一位优秀学子的妈妈，屁股后面跟了一群粉丝
她负责找老师组班，其它妈妈跟着报名
然后自己当中介，拿提成，赚得盆满钵满
就这，还是小团体，一般不对外开放。
遇到优秀的老师，除了会给亲戚推荐外，别的家长打听，也不会说的。。。。
不混这个圈子的妈妈
你连好老师的影儿都摸不到。。。
之前新闻上还有状元妈妈，开一个扣扣群
分享自己是如何带出来状元的学习方法
然后收费，一年一万，她会在群里不定时分享
其实这个，屁用没有，不成体系，个案不一定适合所有学生
有这个钱，炖点排骨不香么
但家长为何还是趋之若鹜，交钱的几百名？
不就是抱着幻想么。。。
@雨打芭蕉笑：
教培行业也还挺苦逼的，但是有钱的家庭会更有资本投入到小孩的教育。但是，联系zz，可能不会任其发展下去。
。。。。。。。。。。
你放心，政府管不住
因为你没看到问题的本质
核心是蛋糕就这么点，大家都在疯抢
上面无论怎么说，包括减负等，家长又不是傻子，他会想方设法让孩子补课的。。。。
目前国家只是在规范办学，之前我朋友租的住宅楼，不允许
现在租下了一层楼，租金一年30万，办理注册了证，那就没什么问题。
稀缺资源，永远不缺市场。。。
尤其教育还是必需品，不像奢侈品，可有可无。
韩国高考录取率在80%，和我过差不多
但是只有顶尖名校出来的孩子，才有高薪的机会
而考进SKY三所名校的，不到2%
是不是和我们很像？
985,211
其实这不是教育问题
是社会问题
一切只怪：穷。。。。。
突然发现：
学校不教方法
家长不懂方法
孩子也不懂方法
一切全靠自己的感觉。。。。
想想，觉得我好想具有某种使命。。。。
哈哈
韩国每100名高中生
有8名在小学就开始学高中的内容。。。。。。。。
学习的背叛
https://tuoshuiba-image.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/system/tybbs/video/av13683370
有人会说这么学习，扼杀了创造力
大哥，肚子都吃不饱，谈个屁的创造力
先拿个文凭，混口饭吃再说
我当年从厦大退学，家里不同意
最后没怎么阻挠，有一部分原因是，我大哥开办养鸡场成功了，从刚开始的几千鸡，逐渐扩展到几万鸡，成为当地最大的养鸡场
一个月的收入远超他当养路工人的工资
家人才会觉得，不上学好像也能有其它途径。
再说儿大不由娘
即使阻挠也没用。
下面是一位涯友的实践，分享出来，大家学习
@怡自铭心：
每次看见干货都默默地实验过后，才好来继续看下去！汇报一下成果！
娃目前二年级，考试难题，附加题都会写，思路都正确，但是计算会错，有时候数字都会抄错。 前面看了老师的方法，首先试卷拿到手，我第一时间忽略分数（怕自己忍不住。。。。），然后通卷看完先表扬，然后再让她说说错题的理解。
我告诉她，有个特别厉害的老师说了一个无敌的方法，保证你每次考试都能让自己满意。就是把自己会做的题目分数拿到手，一定会有惊喜。
最近每天学校都有考试，每次都有进步，基本都95以上了。
真的是越来越有积极性
各位白嫖的涯友
请向上面那位朋友学习下
人家看一点，就立刻执行，实践完，才接着往后看
各位
看到没？
这才叫真正的白嫖！
这也叫会嫖！
有些涯友看完就完了，当故事，烟消云散
放着宝贝，都不会嫖。。。。
你还能干啥。。。
@相思豆729
顶贴打卡。
马老师可以设分校点呀，河南考生每年千万，市场杠杠的。
回复。。。。。
我不想再带课了，烦了
所以后期考虑录制网课+向成人传播技术
除了这个之外，我还想做做心理治疗技术领域的专项攻克
@风清栩
按照马老师的如何解决粗心丢分，坚持了2个星期左右，期末考试数学还是因为粗心丢了十多分，望马老师再次指点下迷津，小孩开学就读初二了。
。。。。。。。。。。
初中的，想自己解决，难
不是我不给你说
我给你讲下我带的学生吧
粗心课上，我说要审题划线，孩子们表示懂了
我又举例，他们也知道画什么
然后又让在大脑里面模拟，他们也认真做了
接下来，我让这些初中生做一道小学三年级的题
结果你猜怎么着？
一个班能算出五六个不同的答案
听和做是两码事
中间差着十万八千里呢
就这样训练整整2小时，然后每天再督导训练，持续一周，还有同学依然会粗心，只是减少了而已
因为旧的习惯根深蒂固
你说我说几句话，你孩子就改变了
我是做不到。
你孩子这情况，除非他自己意识到，然后自己想办法，发誓要解决粗心，那么才有可能。
案例：教育孩子之肯定孩子，拍彩虹屁
前一周接了个北京女孩，在重点民办学校上初一，班级排名15名左右
教了粗心和深度思维
昨天期末考试完了，成绩出来了
这次题难度低一点，数学进步11分，语文进步4分，数学粗心丢了5分
虽然仅训练了一周，相比以前，进步还是不错的，粗心也有减少
然后就问他爸爸，成绩下来，他是怎么给孩子说的
他说指责了孩子，觉得粗心的5分不该丢
结果被我训了
我说你要学会正面教育
要肯定孩子进步的地方
一周时间，有这样的进步就不错了，你不但不夸她，还挑她的毛病，那么孩子就会泄气
觉得再努力也没用，在父母眼里，还是垃圾，还是差
这样打击她的自信心
她还会学下去？
这也是很多家长存在的毛病
孩子进步了，却不表扬
而是提出更高的要求
比如孩子考了全班第5名，有的家长就说：不错，你要是再努力下能到前三名
瞧瞧
这是人说的话么？
孩子好不容易使出吃奶得劲儿，才挣了个第5名
结果在你眼里，第三名才是优秀
孩子会丧气的
正确的方法是：哇，哇，哇
真是了不起啊
孩子你一定付出了很多，能考到第五名，真不容易，妈妈为你感到骄傲！
然后就此打住
别再说什么下次考更好这类的废话了
孩子听到夸奖，内心就像吃了蜜蜂屎一样，甜的要死
她自己就会奋进，还用你教？
前面几个涯友也分享了，当孩子尝到甜头，那家伙，动力杠杠的
昨晚湖南长沙那边一个初三的孩子，他还有2周中考
因为粗心，所有科目丢40分。。。。，他说自己以前粗心的更多
可怕不
数学和物理，本来都能拿A，结果因粗心掉到了B，数学只能考八九十分
前两天给教粗心，用大脑模拟训练法，这娃做的很认真，执行的很到位，练了2天
昨晚他们自习的时候小测，数学考了105分，没有粗心，达到A了
然后我问有何感想
小伙子开心的一匹，说尝到了甜头
他说现在自己即使不用大脑模拟，意识也能专注在题目的关键词上。
这就是成功激励的效果！
根据我的经验，成功只会刺激人越来越成功。。。。。
成功是成功之母！
所以，请家长使劲儿拍彩虹屁
你不懂教育，拍彩虹屁还不会么？
@g樱桃小丸子b
今天情绪有点激动，实在是为有些孩子惋惜，家长不会教育可以学，但是如果连孩子都不想管，生她们（他们）干什么呢？
。。。。。。。。。
哈哈，莫激动，这类的我们见的多了
天雨虽大，不润无根之草
家长的文化层次，注定了他的教育方式
家长的经济条件，决定孩子在哪里接受教育
很多家长连自己肚子都吃不饱，忙着工作，无暇顾及孩子的学业
人都是自私的，生孩子又不是为了孩子，首先是为了自己的利益啊！
这是生物本能。