有多少人了解真正的农村穷人?从初三女孩无条件上网课自杀说起…



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作者:英雄剑    
                     2020.03.02     
▲视频来自新京报。调查组介入女孩因网课服药。河南教育厅:加强对贫困学生帮扶指导。
这次疫情带来的灾难不仅仅是被感染病毒而死去的病患,还有发生在疫情之外的属于这场灾难间接导致了死亡的,每一起都令人痛心不已。
 
昨天有一则新闻,是河南一位农村贫困女孩在家无法上网课,服药自杀的消息。

这则消息有几个敏感点,刺痛着善良国人灵魂深处的痛点:
 
一是:女孩子;
二是:读初三;
三是:农村家;
四是:贫困户。
 
自杀的原因,无法在家上网课;自杀的方式,吞服了她妈妈服用的大量精神类药物。
 
如果我们来梳理一下不难发现导致这位女孩自杀的原因有这么几方面:
 
一是,疫情导致要上网课。学校不能正常开学,全国各地学校都在组织网上教学,也就是所谓的网课,小学、中学、大学生,都在上网课,就连一级的孩子也在上网课;
 
二是,上网课要有设备(手机)。这位服药自杀的初三女孩,家在农村,他们家父亲有残疾不能下地劳动,母亲有精神疾病长期吃药,一家人靠父亲为他人补鞋为生。网课就是命令,一家之主的父亲,东借西凑了一千多元,托人在网上买了一部智能手机。
 
有了一部手机问题解决了吗?
没有!
 
他家三个孩子,姐姐高二,弟弟六年级,三个孩子都要上网课,一部手机根本不能解决问题,网课时间上的冲突导致了他们家三个学生无法全部上网课,这位初三女孩没有办法在网上完成作业,不想被老师说自己懒,是和谁赌气选择了自杀呢?
一定是和贫穷赌气!
 
事发后村民们捐了一万多元钱为这位女孩看病,可这位初三女孩还在医院抢救,能不能活命,我们只有祈祷。但今天想讨论的重点是:有多少人了解真实的农村穷人家庭什么模样?

▲图片来自网络。图为服药初二女孩的家庭场景,这就是他们的家当。
 
我国地域辽阔,人口众多,今年是全面实现脱贫的攻坚之年,不可否认,贫困人口都在农村,我们的脱贫标准,能不能供一个农村家庭购买一部像样的智能手机?脱贫首先解决的是吃饱穿暖,再是手机家电之类的东西,所以现在如果我们用城里人动辄就是大几千元,甚至上万元来买一部手机相比,农村很多家庭,一年都挣不到一部手机的钱。
 
疫情之下,一刀切的上网课,谁考虑过网课切实可行性和矛盾点在哪?
 
上网课,一是学生都要有手机。可非常讽刺的是,很多学校是不允许学生有手机的,去年山西有学校出狠招,学生带手机一律砸碎扔水桶。如果从这个角度来分析,学生其实是没有手机作为上网课的工具的。城里的孩子可能问题不大,他们父母有手机,家庭里也有电脑。很多农村的孩子家里也能解决,不过还是有很广阔的农村,现在落实上网课是不可能实现的,有的就连家长都没有手机,很多农民就算有手机,也不是智能手机!
 
退一万步讲,就算有了手机,上网的流量费用哪里来,一天网课下来,要多少钱买流量?一个连手机都买不起的农村家庭,肯定没有宽带网络,靠无线信号的流量费用,有谁计算过一堂课听下来,要多少费用的流量?
提起流量,英雄剑是移动的全球通VIP(钻卡)客户,记得以前一个月4个G的网络流量套餐,有一次,一个晚上一连4-5个短信通知,说我的流量超了,结果莫名其妙的一会儿就超出费用260多元(这个钱当然是找他们进行了退费)。我一直在想,那么多农村家庭如果他们莫名其妙的一下冒出来几百元的流量费用,他们知道上哪儿去维权吗?
 
可能他们连运营商的门都找不到!
 
千万不要说“初三女孩无手机上网课服药自杀”,这是一起贫困家庭导致的极端个案,现在的广大农村,有多少地方普及了宽带网络?有多少地方通了有线数字电视?有多少地方通了自来水?脱贫解决的是温饱问题,不代表就小康了,还有很多配套设施根本无法与城市相比,也没有推进的时间表。我们老家上世纪就不是贫困地区,但是在农村家庭宽带普及率百分之一可能都不到(农村多是老年人看门,哪来宽带),农民家的电视机都是一个小“锅”在接收信号。
 
河南邓州初三女孩,在家无法正常上网课,选择服药自杀的悲剧,是疫情间接导致的,也是贫穷直接导致的,也是一刀切的网课直接导致的。
 
如果,我们有些部门在出台政策的时候,不兼顾到方方面面,不考虑广大农村的孩子上网课有没有难度,怎么样去帮助农村的孩子解决实际问题。这样的一刀切“网课”政策,导致人间悲剧在所难免。河南初三女孩的走极端的悲剧可能是个例,但是可以肯定的是,不能正常上网课的农村学生一定是千千万万之众。
我国很多农村地区,连手机网络信号都不正常,何谈“网课”?
 
记得去年吐槽过多形式主义检查导致教师负担过重,被连夜要求进城找谈话的湘西女孩李田田老师,不久前在她的朋友圈说:“学校老师群里讨论开网课,我认为不现实”。看来李田田又说了实话。在写这篇文章之前,问他们学校开网课的事,她说:“开不起来”。
实事求是,是我们党的思想路线。当我们在开网课的时候,一定要摸清楚学生的具体情况,对有困难的学生,先解决困难,都达到条件了,再开不迟,不能不顾实际,给没有条件的学生带来新的不公平。
 
广阔的农村,需要沉下去了解情况,没有农村的小康,就没有全国的小康。初三女孩无法上网课的悲剧,给社会当头一击。
 
 
结语:
 
刚刚看到相关消息,是这位自杀初三女学生后续的处理情况,地方政府在积极作为,说“政府免费为她花钱医治”。
 
3月2日,河南省教育厅发文,要求各地全面摸排学生网上学习情况,准确掌握学生线上学习硬件条件,对不具备“上网课”条件家庭的学生,要建立精准帮扶机制。对此,邓州市政府新闻办通报称,女孩无生命危险,当地已成立调查组,对女孩服药原因进行深入调查。
河南如此,全国也要来一次排查,不能让病毒之外人间悲剧在疫情下笼罩。
 
(全文完)
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