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近日，“华坪女高的张桂梅校长反对学生当全职太太”这一新闻引发全网讨论。但是如果只关注张校长这几句话的内容，而忽视了她“以命办学”的背景，却也是不客观的。她以病弱之躯，多年奔走，只为尽全力帮助一个又一个来自边远地区贫困家庭的女孩子实现求学梦想，从而改变她们的一生。
同样面临乡村儿童教育问题不仅是中国，还有拉丁美洲。尽管拉美有不少优质大学，但由于教育资源的不平等，乡村儿童能够接受高等教育的机会还是比较少，而当地土著居民的村落更是容易被边缘化的地方。
实际上，拉美也有这样一位和张桂梅校长拥有同样梦想的女教育家，她所创办的“新学校基金会”（Fundación Escuela Nueva）仅在哥伦比亚就培养了超过500万的乡村儿童。她就是哥伦比亚著名的教育家 Vicky Colbert（薇奇·科尔波特）。
Vicky Colbert上世纪40年代出生在一个重视教育的家庭。她的母亲是一位教师，她开创了哥伦比亚师范学校的先河。受母亲影响，Vicky Colbert也热爱教育事业。她毕业于美国斯坦福大学，所攻读的两个硕士学位均与教育学有关。学成归国后的Vicky Colbert立即投身于祖国的教育事业，用自己所学到的理论知识在祖国实践。凭着对教育事业一腔热爱，加上自己的聪慧努力，她在30多岁时就已任职哥伦比亚教育部副部长。
彼时，哥伦比亚政局不稳，社会动乱，哥伦比亚基础教育的普及仍有待改善。尤其是在偏远的乡村地区，教室简陋，教师严重缺乏，学生年龄参差不齐，很多农村的学校甚至只有一个老师来教不同年级的学生。教育资源严重匮乏，教学方法也过于陈旧。Vicky Colbert深知基础教育的重要性，但是她很快就意识到现阶段想要推行教育改革是很难实现的。她只能另辟蹊径。
于是，Vicky Colbert辞去政府职务，并于1987年与两位合伙人共同创办了“新学校基金会”——Fundación Escuela Nueva。
# “新学校”有哪些新
1. 新学校的新指的是教学方法上的创新。课堂上老师鼓励并引导学生进行自主学习，小组学习，这样既减轻了教师的教学负担，缓解乡村师资不足的困境，也提高了学生学习的兴趣和积极性。
2. 建立新型的学习、家庭与社会的关系。让家长和社区居民多参加学校活动，参与陪伴孩子们在学校的生活，同时孩子们也可以通过自己在学校学到的知识，在生活中去影响和帮助父母与社区。
3. 新的教学环境。教室内的桌椅呈环形摆放，方便学生之间相互交流和沟通。由于乡村学校生源不足，不同年龄段的孩子会在一起学习。在“新学校”，复式教学不再仅仅是由老师分开穿插教学，同时年长的孩子也会充当年幼孩子的老师，予以指导和帮助。
如今Fundación Escuela Nueva已创办30余年，这种“新学校”的模式在巴西，厄瓜多尔等多个国家得以推广。这些年，由于对拉美乡村教育做出了卓越的贡献，她曾获得包括世界教育创新峰会（WISE）教育奖、克林顿全球公民奖、斯科尔基金会奖、阿育王奖等教育和社会创新领域的各大奖项。
2017年，Vicky Colbert获得全球著名教育奖项——首届一丹奖（Yidan Prize for Education Development）的纯金奖牌。2018年，Vicky Colbert 受邀来到中国，并访问了两所农村小学，和老师同学亲切交谈。
让贫困地区的孩子，在教育上不再贫穷，是Vicky Colbert一直以来的信念。而在这种“新学校”里成长的孩子，个性独立，实践和动手能力强，也更加懂得沟通和交流，陪伴与帮助的重要。教育使得他们精神富有，并且得以改变一生。
ref：
https://staffingamericalatina.com/vicky-colbert-una-nueva-educacion-con-trascendencia-global-gestada-en-colombia/http://blog.tiching.com/vicky-colbert-la-necesidad-la-madre-la-innovacion/http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/253858
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