关于儿童与自然的疏离，是我们在日常生活中都能感受的。伴随工业化、城市化和社会现代化的进程，人类渐渐远离了山川、森林、溪流和原野，成为穴居在钢筋水泥丛林中的动物。这种令人担忧的异化，今天正在加速。我最早受到触动，是大约二十年前，读到三毛的《塑料儿童》。说她在台湾邀几个孩子去看海，以使他们领略自然之美。孰料他们一路专注于手中的游戏机，到了海边仍不为所动，说这就是海啊，我们回去吧，六点半动画片要开始了！
《重建孩子与自然的联系》杨东平
导读：
01 放开那孩子
02 科学思维的基础是和自然的直接接触
03 营地教育
放开那孩子
随着时代的变化，我们经常听说家长因为各种各样的压力而失去了太多陪伴孩子的时间，而我们似乎也习惯并默许了这种行为。来自时代的压力，不止针对成年人，而是精准发射，连孩童也不放过。
似乎，时代对我们的要求越来越高，本该属于孩子亲近自然、发现探索、释放真我的时光，都被繁忙的日常剥夺了，或许是家长无暇陪伴，或许是课业沉重繁琐，又或许是“兴趣班”日程满满，总之，孩子也被这钢筋森林所桎梏。
1983 年美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳在《精神状态》一书中提出，人有“多元智慧”，并将人的智慧分为了语言（语文学习）、心理内省、人际交往、视觉空间（视觉艺术）、音乐、身体运动、数学逻辑，以及第八种“自然智能”。同时还指出，对自然智能的教育强调综合性和实践性，并且通过长期积累足以代替其他教育方式。
近十几年来，我国大力推进素质教育，阐述 21 世纪教育的核心素养是：文化理解与传承(Culture Competency)、审辩思维(Critical Thinking)、创新(Creativity)、沟通(Communication)、合作(Collaboration)，也被称为5C模型。
无论是“自然智能教育”，还是“ 21 世纪核心素养 5C 模型”，都为培养孩子指出了明确的方向，但这个方向，又要怎样去践行呢？思辨、创新这些软能力，是人一生中及其重要的能力，但也是很难去明确培养的能力。
科学思维的基础是和自然的直接接触
许多研究表明，绿色空间对孩子的影响不仅仅时视力方面的帮助，亲近自然可以帮助扩展儿童的注意力范围，使孩子更清晰地思考，更有效地应对压力。当儿童从远离自然、绿地的住房搬到自然、绿地条件质量更好的住房中，儿童注意力的变化是非常巨大的。
曾有瑞典研究者比较了处于两种不同环境下的幼儿园小孩：其中一个幼儿园，有安静的玩耍空间，周围高楼环绕，有矮树和砖砌小道；而另一个幼儿园，本着“无论任何天气都在户外”的思想，开办在有草地和绿树的果园，靠近繁茂的花园和岩石。研究发现，无论任何天气，每天都在户外玩耍的孩子，比另一个幼儿园的孩子有更好的运动协调能力和更强的注意力集中能力。
在人工智能时代，或许大家会更关注科学、科技，但科学思维的基础是和自然的直接接触，就像牛顿从苹果掉落发现万有引力，就像安德森利用云雾室发现了正电子……大自然深不可测，对科学创新最有影响的，就是直接地、如实地认识自然。
优质营地教育
我们很清楚，孩子需要走出高楼大厦，走进户外，去寻找那个真实的、快乐的、有活力的自我；但我们也知道，单纯的行走于自然间，并不能起到太多教育目的，要想把二者有机结合，还需要一个纽带。而营地教育，就是一个不错的载体。
一个优质的营地教育，既是学校教育的补充，同时也是家庭教育的延伸。在培养学生的健康体格和健全人格，让学生养成良好的生活习惯和积极的生活理念上，有很大的促进作用。
营地这一概念起源于美国，美国营地协会（ACA）1998 年给出的定义是“一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过培养领导力以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长。”
现代意义上的营地教育以教育学和发展心理学等跨学科理论与实践为依据，鼓励和引导青少年发现潜能，培养他们在 21 世纪经济全球化与社会多元化背景下共处、共赢所需的意识与能力，例如跨文化沟通能力、领导力、生存能力、服务精神等。
近些年，国内营地异军突起，中国营地联盟大会成员不断扩张，为家长们提供了许多选择。但，营地不等同于营地教育。营地教育，重在教育，其中的师资力量是非常关键的因素。家长们在选择营地产品时，也需要去评估其营地的师资力量，才能为孩子成长更好的助力。
暑假即将到来，徒步中国联合领攀山鹰，打造优质夏令营，给孩子不一样的成长体验。我们承诺，导师团队都拥有丰富的青少年带队经验，并经过专业急救培训，且每位导师都至少拥有一项以上的户外资质证书。在保障安全的前提下，为孩子成长赋能。
01 我们去哪？
英西峰林，位于广东英德以西。藏于一片被苍山环抱的谷地中，是广州后花园的天然氧吧！这里的万峰丛林、溪涧、岩洞与缓缓清波，常让人们有误入桂林阳朔之感，故而有“英西小桂林”的美称，还被列入广东十大最美徒步路线。山峰纵横连绵，是广东最长、最密集的峰林景区，有“天南第一峰林”之美誉。
02 我们做什么？
● 营地组建
在第一天到达目的地之后，下午便开始举办开营仪式，在游戏中相互认识，促进团队之间营员的融合。
● 野攀体验
从认识装备、安全穿戴开始，在教练的保护和指导下尝试攀爬，每一米的挑战都是人生新高度！
向上攀爬，是人的本能。每个孩子都是天生的攀岩家，每一步都是在跟内心的恐惧和不自信做斗争，每一步都需要我们的专注、认真和思考……
● 先锋工程
教练会在营地开展先锋工程的教学，学习户外基础且实用的绳结，动手搭建自己的“城堡”，最终就可以“两军对阵”开始堡垒大战。
这些看似简单拼搭玩具的先锋工程，实则是考验孩子们在动手的过程中如何构建和运用思维框架，以及如何进行相互协作，共同去解决问题。
● 洞穴探秘
洞穴中瑰丽景象带来的震撼，与幽闭、黑暗带来的恐惧交织，探洞能够满足你无限想象和探索欲望。
在天然形成的洞穴里，我们一起用安全的装备与绳索来到这个静谧的黑暗空间，感受地心引力的神奇。
当你的视野只能局限在头灯照亮的一小块区域慢慢行进时，前方突然豁然开朗，仿佛打开了月光宝盒，那是属于地心的魅力，感受大自然的鬼斧神工，了解洞穴形成知识。
● 绳索技术
单绳技术就是能在一根绳上实现自如上下的技术。它的出现，使人类在户外运动上不断突破，得以更深入地下未知世界去探索，尝试去攀登险峻的高峰，逐渐被应用到登山攀爬，洞穴探险领域，也是参与者需掌握的内容。
学员在营期内可以获得专业技能的教学，通过不断地在实地练习尝试，足够熟练操作技能后，能收获到不一样的乐趣。
● 峰林徒步
在英西的峰林中徒步，这其中分布着有上千座石灰岩山峰，清澈的溪涧、形状各异的岩洞以及一些独具历史意义的古建筑。我们可以徜徉于田埂阡陌之间，看树影婆娑，聆听清脆鸟鸣，闻一闻空气中的淡淡青草香，在大自然中寻找更好的自己。
● 自然手工
大自然中有着许多妙不可言的宝物，这些都是自然给予人类的馈赠。在沿途我们所经过之处，只要稍加留意，就能将这些“宝物”收集起来，再让营员们发挥自己的想象力和动手能力，创作出一件独一无二的艺术品。
● 皮划艇学习
力量、速度、耐力、柔韧、灵敏……多方面锻炼孩子的运动能力，挥桨振臂、劈波斩浪，山水之前感受这项运动的柔美与力量。
课程表
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✔ 多项户外课程， 增强运动技能、培养独立人格
大自然是天然的课堂。我们在自然的怀抱里学习户外技能，积极探索未知事物，勇于面对困难和挑战，在强身健体、释放天性的同时收获增强个人魅力。
✔ 远离舒适区 为成长赋能
五天的户外营，尤其适合低年龄段、首次参加户外活动或营团活动的孩子。在导师们的引导下，孩子们提升在陌生环境中的灵活性和适应力，以及在共同接受团队任务挑战时的自主性和积极性，领导力和社会责任感。
离开家的舒适区，体验与同龄伙伴的「群居」生活，是一种锻炼，更是一种需要，并终将成为一种财富，为成长赋能。
✔ 友谊相伴，在团队中展现自我
在营地，人际关系是自然、友好与开放的，适合结交新的伙伴，学习在不同集体中的塑造适合自己的角色。
兄弟姐妹式的混龄成长环境，让营员学会关注、帮助他人，在团队中展现出美好天性及优良品质。
✔ 独有勋章
完成营期的营员可获得青少年英雄之路·五项挑战奖章。营员们通过完成课程、克服障碍，完成等级晋升，获得个人荣誉，给营员们荣誉感和仪式感。
领攀山鹰课程体系勋章展示
04 家长获得的反馈
营期导师会根据孩子每天的表现给予评估，结合评估量表得到相应的报告形成雷达图，营期结束后反馈给家长。家长可参考雷达图，对孩子今后学习成长进行科学有效的引导。
该评估量表是根据体验式教育经验，结合教育心理学、发展心理学多元智力理论、DLCS 行为风格测试理论、美国 Wilson learning 人际工作风格理论与山鹰青少年户外教育体系等理论基础，整合归纳出的评估系统，既以下评估量表：
【行为风格评估表】
学员在接受山鹰体系培训时的体验式活动所表现出的个人基本特点，通过8个维度判断具体的类型导向，准确判定一个人的行为风格类型。根据每个人不同的行为风格特点进行针对性的指导，利用行为风格优势在生活工作中取得更好的发展与进步。
【青少年发展倾向评估表】
是以加德纳多元智力理论为基础，结合统计分析测评技术的评估量表。旨在使学生了解自身优势劣势，而扬长避短，取长补短，并在山鹰户外教育青少年校园课程中找到属于自己的发展方向。
【青少年学习风格评估表】
学习风格的鉴别并不是为了对学习者进行等级分类,而是希望学生正确的认识和了解自己现有的学习风格,在此基础上更准确有效地选择适应自己风格特点的学习策略,并在学习活动中,不断调整和完善自己的策略选择,尽量弥补自己所属的学习风格的不足,从而有效提高学习质量,并促进自身发展。
【人际交往工作风格评估表】
是基于美国 Wilson learning 公司人际工作风格的理论基础，结合山鹰青少年户外教育体系，创造性的建立新的人际交往工作风格评估，此套理论是利用户外活动中学员的表现来评估学员的人际交往工作风格，并且给出适当的建议，为学员成长发展提供一定的借鉴，同时也能增强学员在未来人际交往及工作中的竞争力。
模型参考
每个营期课程结束后我们会根据营期主题选取其中一个方向给孩子做评估报告
05 谁来陪孩子一起玩
导师团队拥有丰富的青少年带队经验并经过专业急救培训，每位导师都至少拥有一项以上的户外资质证书。
安全保障师资配比——导师与孩子配比为 1:8，导师及课程组织均由拥有相关技能专业的山鹰户外教育导师担任（洞穴、攀岩、皮划艇）。
上下滑动查看导师团队信息
我们将根据营期选派导师但都是同级别安排
李松涛
曾经的语文老师，放弃稳定的工作来到深圳市登山户外运动协会，是国内户外培训体系的先驱。辞职后与太太环球旅行800天，回国后开始专注户外教育与培训，从未停止研究和学习，拥有丰富的企业培训经验，幽默风趣且善于引导，总能潜移默化地将领导力等内容与培训行程融合起来。
★ 广州领攀户外运动中心负责人
★ 深圳市登山户外运动协会副会长
★ 中国登山协会培训专业委员会委员、副秘书长
★ 中国登山协会青少年专业委员会委员
★ 阿坝州登山协会主席
★ 山鹰青少年户外课程体系 课程总监
★ 中国登山协会营地指导员师资、课监
★ 国家职业资格户外运动教师、课监
★ 山鹰户外课程体系三星教练
★ 爱丁堡公爵国际奖-户外探索科目评估员及监督员
杨宇健
入行11年，期间从事过户外领队工作、企业拓展培训、户外运动赛事组织策划等，对户外行业的了解非常深入，对企业拓展培训非常熟悉，如今专注于青少年户外教育工作，是青少年成长的好伙伴，学习上的好导师。
★ 国家职业资格户外教师
★ 中国登山协会高级户外指导员
★ 中国登山协会营地指导员
★ 国家社会体育初级攀岩社会体育指导员
★ 国家山地户外运动裁判员
★ LNT国际初阶讲师
★ WAFA国际野外急救资格
★ 美国ACA海洋舟二级技能指导员
★ 山鹰户外爱好者培训体系教练
★ 山鹰青少年户外教育体系导师
★ 爱丁堡公爵国际奖-户外探索科目评估员及监督员
王东
拥有多种多样的户外专业技能，积累了十多年的教学经验，深受学员喜爱。善于利用户外技能与培训技巧，指引学员在过程中学习、思考并运用到工作生活。
★ 中国登山协会营地指导员
★ 中国登山协会初级山地救援师资（实习）
★ 国际LNT高阶讲师
★ 美国心脏协会Heart Saver导师
★ 国际野外医学高级急救WAFA
★ 新加坡福克斯先锋工程培训师
★ 领攀高级攀树教练
★ 山鹰户外爱好者培训体系二星教练
★ 山鹰青少年户外教育三星导师
★ 美国ACA海洋舟二级技能指导员
★ 爱丁堡公爵国际奖-户外探索科目评估员及监督员
梁家鹏
大学开始接触户外，毕业后正式进入领攀户外运动中心，致力于户外培训的研究，善于将理论融入到教学课程设计中，给学员们独特新奇的体验。
★ 国家职业资格山地户外初级社会体育指导员
★ 国家职业资格攀岩初级社会体育指导员
★ 中国登山协会营地指导员
★ 国际LNT初阶讲师
★ 国际野外医学协会野外急救WAFA资格
★ 山鹰户外爱好者培训体系教练
★ 山鹰青少年户外教育体系导师
★ 领攀高级攀树教练
★ 香港路达高级攀树学员
★ 美国ACA海洋舟二级技能指导员
★ 爱丁堡公爵国际奖-户外探索科目评估员及监督员
张锦锦
从事户外教育5年，曾在国际学校从事户外教育工作，有着丰富的户外培训经验，为人开朗大方，深受学员喜爱，流利的英语口语是她的加持技能之一。
★ 中国登山协会中级户外指导员
★ 中国登山协会营地指导员
★ 山鹰青少年户外教育体系导师
★ 山鹰户外爱好者培训体系领队
★ 美国ACA海洋舟二级技能指导员
★ 红十字急救资格
★ 单双板滑雪教练
★ 爱丁堡公爵国际奖-户外探索科目评估员及监督员
李燕锦
大学主修学前教育专业，一直热爱教育、培训，负责且享受与学员相处的时光，进入户外教育行业5年以来，有多次6~20天的野外带领经验；如大理苍山、腾格里沙漠、四姑娘雪山攀登营期等；目前在广州领攀青少年项目组进行课程的研发、改进和实施。
★ 中国登山协会营地指导员
★ 国家社会体育初级攀岩社会体育指导员
★ 国家职业资格山地户外初级社会体育指导员
★ 山鹰户外爱好者培训体系领队
★ 山鹰青少年户外教育体系导师
★ 红十字救护员
★ 四川省舞蹈家协会中国舞五级教师
★ 中国少先队社会艺术中国舞金玉段教师
★ 爱丁堡公爵国际奖-户外探索科目评估员及监督员
韦念诗
大学时开始接触户外，因为对这个行业的热爱所以毕业后从事于青少年户外教育工作，也愿意向大家分享我在户外运动中发现的一些有趣的事物，喜欢攀岩、皮划艇、飞盘。
★ 国家职业资格山地户外初级社会体育指导员
★ 国家职业资格攀岩初级社会体育指导员
★ 美国ACA海洋舟二级技能指导员
★ 美国ACA桨板二级技能指导员
★ 山鹰户外爱好者培训体系领队
★ 山鹰青少年户外教育体系导师
★ 初级飞盘运动教练员
★ 红十字会救护员
★ 爱丁堡公爵国际奖-户外探索科目评估员及监督员
谢汝毅
大学主修户外运动专业，并且热爱教育事业，在实习时毅然选择青少年户外教育行业。五年的青少年户外教育经验，始终坚持一个信念“办法总比困难多”，希望陪伴引导青少年朋友在遇到困难时能多维度地思考和解决问题。热爱极限飞盘运动，曾获得武汉公开赛亚军和上海单性别赛季军。自主思考在极限飞盘精神和青少年户外教育中找到结合点，让青少年在更愉悦和相互尊重理解的环境中学习成长。
★ 中国登山协会中级户外指导员
★ 国家职业资格攀岩初级社会体育指导员
★ 中国登山协会营地指导员
★ 山鹰户外爱好者培训体系领队
★ 山鹰青少年户外教育体系导师
★ 美国ACA海洋舟二级技能指导员
★ 国家社会体育游泳救生员
★ 爱丁堡公爵国际奖-户外探索科目评估员及监督员
陈宣霖
大学主修学前休闲体育（户外专业），有丰富的户外运动及赛事经验。一直热爱青少年教育，毕业后一直从事青少年户外教育，善于与青少年沟通交流，在青少年引导方面有自己独特见解。
★ 国家子夜资格攀岩初级社会体育指导员
★ 国家一级社会体育指导员 （体验式培训师）
★ 中国登山协会营地指导员
★ 中国登山协会山地户外指导员
★ 国际LNT初阶讲师
★ 美国心脏协会AHA急救证书
★ 美国ACA海洋舟二级技能指导员
★ 山鹰户外爱好者培训体系领队
★ 山鹰青少年户外教育体系导师
★ 爱丁堡公爵国际奖-户外探索科目评估员及监督员
陈镇林
接触及从事户外行业六年，期间从事户外领队工作、青少年户外（营地）教育工作，户外运动赛事策划执行工作等，将会持续在户外行业中探索、努力。
★ 中国登山协会高级户外指导员
★ 中国登山协会营地指导员
★ 国家山地户外裁判员
★ 国际LNT（山野无痕）初阶讲师
★ 精英领袖计划SCOUT初阶导师
★ 红十字会应急救护员
★ 美国ACA海洋舟二级技能指导员
★ 美国ACA桨板二级技能指导员
★ 山鹰户外爱好者培训体系领队
★ 山鹰青少年户外教育体系导师
★ 爱丁堡公爵国际奖-户外探索科目评估员及监督员
为什么要选择我们？
本活动是由《领攀·山鹰青少年户外教育》主办推出、《徒步中国》联合发布的系列夏令营之一。强强联手，共同响应国家对于青少年户外教育的提倡支持，助力青少年的户外成长。
▍山鹰青少年户外教育
“山鹰户外教育”以多种形式的户外活动为载体，同时在结合国内现状的前提下，借鉴和吸收大量国外成熟经验。通过多年积累，“山鹰户外教育”已经拥有完整的进阶式课程体系，拥有囊括了小学、初中、高中三个学龄段的校园课程，雏鹰课程和小鹰课程，高校课程，以及面向广大户外爱好者的山鹰户外爱好者课程。让每一阶段、每种需求的户外运动参与者都体验到专业、高效、安全的户外运动培训。
“山鹰冬夏令营课程”在挑战中收获蜕变与成长，课程理念源于心理学家约瑟夫•坎贝尔的“英雄之旅”的模型，将促使全人成长为核心的课程融入到充满新奇和未知探险教育中，藉由青少年身心发展规律和自身兴趣，以远足、远征和群体生活为方式实施野外训练课程，促使青少年自我发现、自我教育和自我成长，达成为他人着想、坚持不懈、有担当的山鹰课程目标。
“山鹰青少年课程体系价值观”教育的本质是品德的塑造和能力的培养，我们着眼于青少年学习能力、学习习惯、思考方式、思维高度等基本素养的培养，使学生在面对困难、完成挑战、解决问题的过程中，逐步完善自我、塑造人格，形成“为他人着想、坚持不懈、有担当”。
雏鹰等级章
小鹰等级章
▍《徒步中国》户外徒步生态圈
《徒步中国》不只是一个微信公众号、自媒体平台，更是一个超级户外俱乐部。公司具备文化传播、户外探险、旅行社三资质。
《徒步中国》聚焦全球深度户外旅行，在户外自媒体内容和户外活动两方面发力，全力打造包括户外资讯、户外活动、户外装备、户外保险、户外培训在内的户外旅行生态圈。
自 2017 年开始，《徒步中国》开始组织中高端长线户外活动，为大家提供从深度旅行到户外探险全方位服务，每年参加活动人数成倍增长。其中，2017 年达到 1000 人次；2018 年 2500 人次，2019 年 4000 人次，2020 年 4500 人次。
目前，《徒步中国》已与全球 50 多家最优秀的户外探险公司建立了战略合作伙伴关系，可提供全球范围各种深度户外旅行线路近百条，还可以根据用户个性化需求进行定制旅行。
英西独立成长营，等你来~
▍行程日期：
第一期 2022年07月18日 - 07月22日
第二期 2022年07月24日 - 07月28日
第三期 2022年08月01日 - 08月05日
▍行程时长：5 天 4 夜
▍核酸检测：如疫情原因涉及，请务必配合当地实时政策要求
▍集散地点：广东·广州
▍营期地点：广东省清远市英西英德涯际营地
▍活动类型：青少年独立成长营
▍适宜人群：7-12 岁 （需要法定监护人报名，报名的孩子需身体健康，无传染性疾病，能正常参加适度户外锻炼。如曾做过手术，需提前告知。）
▍强度级别：★☆☆☆☆
▍体验指数：★★★★★
▍行程速览：
D1：全国各地 - 广州集合 - 英西营地开营
D2：皮划艇 - 手工制作 - 户外电影院
D3：攀岩课程 - 洞穴探索 - 夜观昆虫
D4：营地搭建 - 小鬼当家 - 露营篝火
D5：纪念品制作 - 结营返程
活动费用
❏ 活动费用
1. 青少年夏令营，《徒步中国》精选联营活动，12人成行，30人封顶。满12人及以上独立成团。
（温馨提示：请于得到开营通知后再行购票，如遇可不抗力或人数未达最低要求，最晚于开营前15天通知家长并全额退款。）
2. 定价：6880 元/人
（注意：本活动为青少年夏令营团，7 岁以上小朋友独立参营。）
3. 优惠：VIP优惠：880 元/人；三人同行优惠：580 元/人
4. 付款政策：报名定金 1000 元/人，尾款出行前 10 天付清。
❏ 费用包含
1. 交通：广州集合地至营地之间所有交通
（可安排机场或火车站接送，但费用需自理）
2. 住宿费：4 晚（1 晚营地露营，3 晚营地周边民宿）
3. 餐食：含 13 餐（4 早餐+9 正餐）
4. 营团场地费用；
5. 导师费用（全程 8:1 师资配比）；
6. 营团设计策划费。
❏ 特别赠送
1. 保额 50 万专业户外运动险
❏ 费用不含
1. 往返大交通费：出发地与广州之间的往返大交通费用自理
2. 接送机、接送站费用
3. 因个人原因造成的公用装备损坏或丢失依原价赔偿
4. 影像记录费用
5. 个人其他消费及不可抗力因素导致产生的额外费用
❏ 取消政策
1. 集合日前 15天 以上退出，定金全退。
2. 集合日前 8-15天退出，定金退 50%。
3. 集合日前 4-7天 取消预订，定金不退。
4. 集合日前 3天内 取消预订，只退还未产生的门票、餐食等费用。
5. 活动开始后将不予退款，如因特殊原因退出，如身体疾病、突发意外事件等，出具相关证明后，退还未发生费用。
行程详情
D1：全国各地 - 广州集合 - 英西营地开营
▍餐饮：早餐自理，含午晚
▍住宿：民宿（标间或三人间）
▍主题：集合，开营
上午：开营前一周会向已报名的学员发出【集合通知】，一起乘坐大巴前往英西营地。到达营地后分配房间，熟悉环境。
下午：举办开营仪式，在游戏中相互认识，融入团队，意味着本次户外大冒险正式开始啦。
晚上：确定营期目标，正向行为约定。
温馨提示：
集合日上午 9 点于燕塘地铁站集合，接送机/站车费实报实销，可以提前一晚到，住酒店也实报实销(包含教练房费)。如多个学员一起接送机/站，住房，费用平均分摊。机场/高铁单趟预估费用100元，住房根据家长需求订房。
D2：皮划艇 - 手工制作 - 户外电影院
▍餐饮：全含
▍住宿：民宿（标间或三人间）
▍主题：皮划艇、手工制作、洞穴电影
上午：皮划艇与马术、高尔夫、击剑并称为“四大贵族项目”。专业教练指导授课，学习皮划艇的安全理念、运动技能、理解水上运动精神，克服内心恐惧，在劈波斩浪中挑战自我。
下午：大自然中有着许多妙不可言的宝物，这些都是自然给予人类的馈赠。在沿途我们所经过之处，只要稍加留意，就能将这些“宝物”收集起来，学员们发挥自己的想象力和动手能力，创作出一件独一无二的艺术品。
晚上：跟着影像，来探寻更神奇、更广阔的世界。这个星球最后的边缘地带，只有最勇敢的探险者才敢涉足。打开视野，为明日的洞穴课程做好铺垫。晚餐后在营地观看洞穴纪录片。
D3：攀岩课程 - 洞穴探索 - 夜观昆虫
▍餐饮：全含
▍住宿：民宿（标间或三人间）
▍主题：攀岩课程、洞穴探索、夜观昆虫
上午：我们来到岩场，进行野外攀岩学习。向上攀爬，是人类的本能。每个孩子都是天生的攀岩家，在教练的引导下，从学习穿戴攀岩装备开始，克服内心的恐惧和不自信；专注、认真、思考…教练设置合理的任务挑战，让孩子们收获巨大的自信心和成就感。
下午：向着英西神秘的洞穴进发！在天然形成的洞穴里，用安全的装备与绳索来到这个静谧的黑暗空间，感受地心引力的神奇。当你的视野只能局限在头灯照亮的一小块区域慢慢行进时，前方突然豁然开朗，仿佛打开了月光宝盒，那是属于地心的魅力，感受大自然的鬼斧神工，了解洞穴形成知识。
晚上：夜观昆虫。会根据营地周边资源，让学员们一起探秘仲夏夜的自然精灵。近距离观察昆虫，提升勇气，增长见识，让孩子们变得自信勇敢，关爱小动物，热爱大自然。
D4：营地搭建 - 小鬼当家 - 露营篝火
▍餐饮：全含
▍住宿：帐篷
▍主题：露营、小鬼当家
上午：我们今天要一起体验户外露营生活，从挑选一块合适的露营地开始。一起动手搭一顶饱满结实的帐篷，畅享一天的露营营地生活吧。
下午：每个小组制定晚餐计划，领取预算前往市场购买食材，为今晚的丰盛晚餐做准备。
晚上：厨艺大比拼，学员们转变身份充当起小厨师，通过比拼完成一次烹饪比赛。
D5：纪念品制作 - 结营返程
▍餐饮：含早午，晚餐自理
▍住宿：无
▍主题：手工、结营、返程
在结营前进行创意手工制作，给自己或者家人准备一份手工制作的纪念品带回家。结营后，即可各自返家。
温馨提示：需要购买回程机票/车票的家长，建议购买 6 点以后的票，不确定时间的可与客服联系。（导师可送机/站，费用由家长自理）
以上图片均来自领攀户外运动中心
特此致谢
报名须知
1. 本活动为青少年独立参加的夏令营团，需要法定监护人报名，报名孩子年龄要求在 7-12 岁，身体健康，无传染性疾病，能正常参加适度户外锻炼。
注：曾做过手术的孩子需要详细说明。
2. 满 12 人成团， 30 人截止。报名后请于得到开营通知后再行购票，以免造成损失。
3. 因个人原因造成的公用装备损坏或丢失依原价赔偿。请于活动中爱护公物，听从导师安排。
4. 营期活动中因天气及实际情况等原因，课程顺序可能会有微调。
活动报名通道
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