作为一个两琴童的家长，昨晚刷到一条短视频，网上点赞率破万，评论区盖楼刷的都是同情票。
视频就不想转了，我来简单说说视频说些啥。
那是一个琴童妈妈，孩子学琴一年半，她在短视频里的控诉，可谓是惊天地、泣鬼神，学琴战役有多惨，就有多惨。
发了一堆孩子练琴的照片，孩子边哭边练，泣不成声。
她说自己吼过、骂过、训过，咋办法都没有用。
她在视频里，边回顾边感慨两件事情：
1. 孩子天生是有壁的，不是那块料，别揽那个活，不是非得学琴不行，孩子一看也学不来琴，这一年自己没想明白，到头来折磨得还是自己。
2. 学琴就是在交智商税，中产阶级父母钱多了没处花，这个教训一定要告诉你们，轻易别让孩子学钢琴，学钢琴一点都不值得。
这个视频，评论点赞的都是同情票，一堆学钢琴学不下去，或者在其他兴趣特长领域很痛苦的家长们纷纷在盖楼说“完全理解”，我看了真觉得百感交集，今天放假前，我来跟大家聊聊什么叫做“弱者心态”。
01-
弱者心态是心理学的一个专用名词，在很多领域都可以看到。比如在马克思文集中有看过的例子：一个小村庄，之前人人都很穷盖不起大楼，然后突然旁边有一家人有钱盖了大别墅，那么其他的人都会感到不舒适、不满和别人轻视。
在很多社会热点新闻里也常看到，比如老人家强行要年轻人让座，不让就口不择言，一些父母觉得孩子就得无条件高额赡养他们，不做就是白眼狼黑心棉……很多让我们觉得家庭伦理不适感的情况，都和这种心态有关。
当一个人觉得自己是受害者，理应当得到某些东西，结果却没有得到的时候，心态就会变形，觉得自己之所以得到不够多、不够好，是别人引起的，他就只会选择说：“我吃亏了，我被人欺负了，我没有得到应该得到的东西，我付出了也没有得到满意的结果。”
就好像那陪着孩子学琴的妈妈，她的言论和普通的“孩子学不好琴我放弃”可是不一样的，她一是埋怨孩子就不是那块壁，到头来还折腾了自己，二是埋怨学钢琴就是交着智商税，我现在出坑了，提醒你们赶紧醒醒，别钱多了没处花被人骗。
弱者心态，表现无遗。
学习任何的兴趣爱好，孩子不是天才，父母也不是神预测，哪能每个兴趣爱好都一定“猜中”是孩子所擅长又喜欢的，所以任何时候我们陪孩子择兴趣班，都有试错成本。
心态好的家长，总是会积极向上去看这件事情，总结经验，了解孩子为啥坚持不下去的原因，再下一步选兴趣，或者重新做调整的时候，会把这些经验积累起来，帮助孩子做更好、更完善的思考。
心态崩的家长，就觉得是各方面亏待了自己，当初就是瞎了眼才选这个兴趣爱好，还高看了孩子高看了这个领域的价值，到头来吃亏的都是自己。
可以这么说，对于心态崩的家长，现实是怎么样的，和她内心是怎么认为的，是有强烈差距的。而最让我气愤的是，她还试图用“受害者心态”，去利用心理学的共情策略，去造谣艺术的价值，和攻击孩子的潜力，这是我不能忍受的。
这句话可能有点深奥，怎么理解呢？大家仔细拆解一下她的话就知道了。
我家俩孩子是琴童，自己也陪他们走了2、3年了，知道练琴的过程有多苦，里面和孩子需要磨合的地方太多太多，哪有可能天天都笑容满面嘻嘻哈哈去练，磨技术的时候都是硬功夫。这个我相信有孩子学跳舞、练体操、学体育的家长，应该都深有体会。
这个是我们共同的情感：梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。前人诚不欺我，学好一门功夫，真的是很磨练人的。
在这个情感上，我们多多少少都能跟那个妈妈“共情”，但是话锋一转，那妈妈就以控诉的语气，去告诉大家：“你知道吗，为什么你会学得那么痛苦，因为钢琴这玩意儿，压根就是智商税，我现在想清楚了赶紧逃出来，你们也要小心，不要钱多了乱挥霍。”
这是一种语言陷阱和逻辑陷阱。也就是她把大家“都觉得学琴很难”的情感，投射到一个哗众取宠的心理陷阱中，试图让所有的人都被拉入她的逻辑里：你学得痛苦，唯一的原因就是钢琴不值得你去学。
这样的话，其实也是一种人血馒头，一种语言陷阱，一种攻击社会不友好的言论，放心理咨询室，受害者心态严重起来，就有边缘性人格障碍的倾向。总觉得别人要害自己，社会不友好，反社会人格障碍，都是这么一点点积累起来的。
02-
但这个是“自”媒体时代，人人就爱看这种短视频，这也是为啥，你老实巴交跟大家说“我孩子放弃学琴了，是我最开始没想清楚，没找到引导孩子的思路和方法，所以我们不得不放弃了”，大家压根就不感兴趣。
而你说，“你知道吗，你教不好钢琴不是你的问题，是孩子不优秀，钢琴是智商税，所以你现在停止，是明智的，是聪明的，非常优秀的举动”，大家就会被似是而非的同情绕进去，觉得“你说的对，我怎么没想到呢！”
所以前几天写《写在15岁少年遗书之后：生命不是流量，人血馒头太难看！》时，大家应该也发现了，在流量面前，很多人会选择了铤而走险。多方循证的确会带来事件的完整和全面，可是往往事实和真相本身就是冷静而克制的。这样子的冷静和克制，在自媒体流量时代，一点吸引力都没有。
越哗众取宠，越标新立异，大家就觉得好像被说服了，好像想想也是这么个道理，就全部都信了。
所以有些朋友也的确会分析，如果不是民众助推，新闻专业人士也不会走向这种以家庭伦理剧为核心的营销操作，背离了新闻专业的属性。但其实这个想法也是错误的。
因为普通百姓之所以是普通百姓，正因为大家没有都没有学过这些专业的新闻分析，而新闻者或者过来人经历的东西，很多人本能是“共情”的，相信新闻媒体本身的“权威”，相信过来人本身的“真实”，这个共情的感情，让很多人首先不会去质疑对方的语言是不是有陷阱，而是会倾向于相信“对方不是在骗我，它是在帮助我解决一个困扰我很久的问题”。
利用这种心理杠杆，可以做成很多事情，这也是为什么社会在变形，“受害者心态”的运用和放大，也是一波极大的心理助力。
03-
养育中父母持有“受害者心态”，对孩子的成长来说，有非常大的杀伤力。
这样子的父母往往会把自己放在一个道德至高点，用受害者心态来给自己获利，比如常见的言论是：“我养你多不容易，你要记住了”“我花了那么多钱给你报课，你却不珍惜，你好好反思。”这些话带有强烈的诱导。
通过这样的描述，希望孩子能够记住自己欠父母一份人情，一份道义，那么再下一次要练琴要回报的时候，孩子就得做得更好一些，因为父母是“受害者”，父母付出了那么多。
所以受害者心态下的父母，有两个情感是缺失的，一个是感恩。人性中的真善美、万物都有其存在价值的美好，都是被忽视甚至被丢在一边的。他们不会去看到凡是经验，必有沉淀，错误也会教给我们成长的经验。换言之，他们没有感恩之心。
有感恩之心的家长是怎么样去看待孩子的痛苦练琴经历呢？他们就会跟孩子说：“练琴真的是一件很煎熬的事情，你真的不容易。但妈妈也看到了，这一路走来，我们得到了多少人的帮助，你凭着自己的努力提高了多少，无论你之后学不学钢琴，我相信，这段时间的成长对你也帮助很大。”
人性中的真善美的情感，在逆境中是给每一个人都带来情感助力、生活助力的，它会让我们打开心灵的泉眼，然后去淋漓尽致地享受泉水的甘甜可口，这份记忆和经验，才会让一个孩子，哪怕在钢琴这个领域失败了，没有坚持下去，但这个过程中所沉淀下来的经验和积累，完全可以帮助他在另一个领域里成长和迭代。
受害者心态下的父母，还有一种情感也是缺失的，那便是敬畏。敬畏是什么，敬畏是一个社会想要进步、一个人想要进步、一个事业想要做好，必须要有的心态。
万丈高楼平地起，一砖一瓦皆根基。
做一门学问，想学好一件东西，想掌握一门本事，没有敬畏之心，那就是空中楼阁，那就是昙花一现，根本不可能真正学到什么。
而对于受害者心态的那位妈妈，学乐器没有做好足够的心理准备，对孩子学琴会遇到什么困难，会出现怎么样的挑战，又要如何帮助孩子，以及寻找足够合适孩子的方法，这些都从来不做准备。
孩子遇到问题，除了吼、骂、训，埋怨这个埋怨那个之外，没有真正想过一个有效的真诚的办法，结果受不了了，要放弃了，除了骂自己孩子不争气之外，还把这个18世纪就已经出现的乐器，喷得一无是处。
坦白说真的，这样子的教养方式，孩子能养成什么样子，基本上也是可以预判了。
04-
在我上周的直播间里，我分享了塞林格曼的《积极心理学》。
我在直播间里跟大家聊了两三个小时，积极情绪是如何帮助每一个父母重新看自己的养育困境，在新的心态下，我们才可以真正进入新的养育模型，而不让自己一直困在“教育怪圈”里。
我其实挺讨厌两种言论，一种是先天论，认为所有的事情都是注定的，一切都是命。另一种是外因论，认为所有的事情都是外部原因造成的，一切都是被迫的。
这些其实是从根本上否定了一个人的自我成长性，否定了遇到同样境遇，但仍积极往前走的其他人的价值。若这样子的言论甚嚣尘上，人们内心的那种原始心灵动力就会被萎缩，社会动能就很难持续，这样的言论和价值观，就是在毒害孩子，毒害社会。
未来的确是有很多变数和不确定，不是所有的努力都能收获预期的后果，但是人生最珍贵的其实是努力的过程本身，是我们路上所见的风景，所接触到每一个人，无论失败与否，它都给我们带来新的思考和成长，让我们在未来能做得更好。
如果父母不能抱着这样子的信心去看待自己孩子的成长，去看待孩子每一次的摔跤、每一次的哭泣、每一次的迷茫，那么孩子的自我就会萎缩，内在也会固化，这才是让一个孩子没有办法积极成长的根本原因。
作为身为父母，我们一定要有感恩之心，要对孩子的成长有信心，也需要对学好一门手艺保持着敬畏之情，不要被那些试图用“受害者心态”来攻陷你的言论，迷惑了自己养育的初心。
若发现自己曾经有这样子的心态，一定要亡羊补牢，及时跟自己的软弱和无力说再见，让自己重新回到健康、有序、积极的养育关系中！
互勉，yours，萌芽。
——END——
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