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恋爱在初中高中那绝对是被严厉禁止的！
可学生们又正处在青春期，内心的小悸动是在所难免的。
不管是男生女生总有喜欢的那个她/他，为了避免被班主任和教导主任谈话，绝大多数都是偷偷喜欢或者地下恋爱。
纸是包不住火的，没有不透风的墙。
两个异性学生相互有意思，必然会有一些亲密的举动和接触。
但是班上同学们其实都是知道的，只是都不明说，也不会泄密。
虽然同学们不告密，可默认彼此喜欢的同学就是“班对”了。
当“班对”不容易，那当“班对”是啥感受呢？网友自述令人笑哭，当事人：周周办公室谈话。
班对上课被一起抽问，全班同学“咳嗽”疯狂暗示
班对一般都不会是同桌，同桌太熟也不好下手嘛。
课上老师总会点名，点名的方式总是花样百出。
当老师点了一名同学，然后同学不会临时站着后，老师又重新随机加了一名同学。
重点来了！好似玩连连看一样，老师在不知情的情况下刚好匹配成功了“班对”。
台下的同学们就开始表演了，有捂嘴笑的，有停不住的咳嗽的，还有发出怪声疯狂暗示的。
台上的老师也心领神会了，风趣点的老师会默默的笑了笑：“我这是点对鸳鸯了吗？”
同学们哄堂一笑，让班对两人羞红了脸。
办公室常客，成绩退步一定是受影响了
好的班主任就是一个猎人，把所有早恋倾向的苗头都扼杀在摇篮里。
可学生们也觉得自己的是“真爱”啊，怎能因为班主任的压迫就所屈服呢？
于是猎人与狐狸的斗争就开始了，班主任想尽办法把班对坐开离远。
班主任动不动就会请班对中的一人单独到办公室坐一坐谈一谈，目的也很明确。
俗话说“宁拆十座庙，不毁一桩婚”。然而中学生的恋爱，那班主任的任务就是就是拆拆拆！
班对其中一人成绩退步了，你一定是受对方影响了！不要再胡思乱想了。
班对两个人成绩都退步了，你们不能再这样下去了，把你们家长都叫来。
班对双双成绩都提高的话，你们都是好苗子，不谈恋爱说不定就能更好。
班上逢年过节各项活动的绝对的气氛担当
学生时代，不该只是学习读书这一件事。
同样学习生活应该是丰富和多姿多彩的。
现在的学校为了全面发展学生，也是积极开展各项活动。
在班上组织活动或急需暖场时，被推在前面活跃气氛的一定就是班对了。
先喊到女生，若是害羞，大家都会马上把男生推出来。
若是先叫到男生，则会又起哄把女生叫出来陪着一起表演节目。
班主任也是表情淡定，毕竟逢年过节做活动搞节目，也不好多说什么，全班同学开心最重要。
这可就难为班对了，可以说是非常的尴尬了，但又不得不表演节目才能下场。
最后在大家的掌声、笑声、欢呼声中结束，班对才算松了一口气。
老师和家长应该如何面对学生早恋问题？
其实吧，班对的存在，是由于学生的青春期内心不成熟出现了早恋的行为。
早恋的确是有危害的，影响学习都只是一方面，若是由于学生的无知和天真有些出格的行为，伤害和后悔对于学生都是一生的。
因此老师和家长，都宁可抱着错杀一千，也不能放过一对的心态。
总是抓住一对，就教育一对，不算抓得对不对。大人们的初衷和目的都是好的，都是为了学生好。
但作为成年人，我们也要正确看待异性同学间的友谊问题，哪怕是早恋，它也不是洪水猛兽。
那老师和家长应该如何面对学生早恋问题呢？
1.避免早恋妖魔化
青春期的孩子，越被压迫，反抗越激烈。大人们不用把早恋太过妖魔化，凡事都有两面性。聪明的老师和家长，应该会充分尊重孩子的想法， 并合理的进行引导。那不也有学霸情侣双双考上清华的不是吗？别人也可以爱情学业双丰收，两边都不耽搁呀。
2.理解并尊重孩子
虽然不少早恋的学生，会被老师请家长。但是咱们从另外一个方面看，说明孩子的社交能力，尤其是与异性同学交往能力很强嘛。不要批评孩子，理解尊重，也许大人小时候不也有喜欢的人吗？咱们只需要教会孩子如何正确的表达爱，深藏爱，为爱努力就好了。
3.共商解决办法
光是提出孩子问题，而不能帮助孩子改造问题的家长和老师都是不合格的。优秀的班主任，还有民主的家长应该要与孩子共商解决的办法。早恋的问题和行为已经出现了，抱怨和指责没有用。咱们大人应该听听孩子心声，并与他们一起走出困境，拒绝伤害。
略略寄语
班主任和家长现在有多反对早恋，当孩子毕业工作后催婚就有多激烈。
希望同学们在该学的时候，认真学，有喜欢的人很正常，但要学会理智。
不要把喜欢变成了对他人的伤害，最后也刺痛了自己。
尝试着把爱埋藏起来，在毕业后再将爱表达，不留任何遗憾，也无悔整个青春。
最后若能真正走在一起，走到婚姻殿堂的班对，班主任我保证都是绝对打心底的祝福的。
毕竟班对曾走过的爱情之路，经历了班主任最严厉的考验，并得到了“批准结婚”的祝福！
今日话题：
你们班有班对吗？她们是怎样的？
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