在考研面试过程中，老师可能会问一些开放性较高，没有标准答案的灵活问题，例如下面的某校的面试真题：
1、如果公司能力不如你的人得到了提拔，你怎么想？
2、谈谈你对职业化的看法。
3、大学最喜欢的一门课程是什么，为什么？
4、谈谈你对西方国家对中国的捧杀的认识。
5、为什么在人才招聘过程中要强调团队意识？
6、你在大学期间，最让你觉得骄傲的一件事是什么？
7、如果你和导师在某些事情上发生了分歧，你会怎么办？
8、马云说：员工离职有两个原因，一是钱没给够，二是伤了他的心，你怎么看？
9、如果一个人以开玩笑的方式侮辱你，你会怎么做？
10、企业家是天生的还是后天培养的？
11、本科专业与考研专业的联系？
12、科学管理有哪些内容？
13、抑郁症怎么得的？如何治疗？
14、假如你的导师犯错了，你会怎么做？
15、说一件你最成功的事。
16、你最崇敬的企业家是谁，为什么？
遇到这样的面试题，我们该如何应对？如何打开我们的思路？有什么样的思考角度？下面的思维拓展课将给你一些启发：
觅峰思维拓展训练课
（公共课）
思考题:如果没有考上研究生，怎么调节自己的情绪？
（请先思考，并尝试写出你的思路）
【觅峰参考回答01】
为考上研究生，付出了很多时间和精力，也承受了很大压力，最后的结果不尽人意，那个时候可能会有悲伤、失望、苦恼等消极情绪。适度的消极情绪有时是有益的，这有助我们冷静思考，客观分析。这个时候不需要刻意进行情绪调节，而应该思考自己为什么会失败，总结经验，再虑二战如何开始，如何避免重蹈覆辙。（不需要调节）
但是如果这种消极情绪过于强烈和持久，那么对自己的健康和社会适应是有害的，这个时候就需要及时调节这种消极情绪。在彭聃龄的《普通心理学》中，介绍了八种情绪调节策略：情境选择策略；控制和修正策略；注意转移策略；认知重评策略；表情抑制策略；合理表情策略。我会综合运用这些策略，尤其是认知重评策略，重新评估考研这件事失败的后果的影响，不再纠结原来的沉没成本，而是要把这次考研当做一次宝贵人生的经历，考研更像是考验，不管是生理还是心理都经历着磨炼，考上固然好，没考上，经历这个过程也是成长。（认知调节）（自己）
以前，当自己有消极情绪时，就喜欢在操场跑步，跑得酣畅淋漓，跑完之后就感觉身心愉悦。积极心理学认为投入体育运动活动中，会产生幸福流，提高主观幸福感；生理心理学认为参与体育活动中，分泌内啡肽这种神经递质，让人感受兴奋愉悦；认知心理学认为有规律的体育运动，可以提高自我效能感，有助于产生积极情绪。所以，如果真考不上研究生，心情低落，一方面要自我疏导，另一方面要积极参加体育运动。（运动调节）（自己）
如果这样还是无法排解消极情绪，那就需要求助于他人，向自己的朋友倾述，找老师开导、寻求长辈指点，要充分利用自己的社会支持系统，帮助自己走过这段情绪低落的时期。（社会支持系统）（他人）
如果这样还是不能解决这个情绪问题，那可以考虑去做心理咨询。（心理咨询）（咨询师）
谢谢老师，我的回答完毕！
【觅峰参考回答02】
好的，老师，以下是我的回答：
为考上研究生，付出了很多时间和精力，也承担了很大压力，最后的结果不尽人意，那个时候可能有悲伤、失望、苦恼等消极情绪。适度的消极情绪有时是有益的，这有助我们冷静思考，客观分析。这个时候不需要刻意进行情绪调节，而应该思考自己为什么会失败，总结经验，再考虑二战如何开始，如何避免重蹈覆辙。（不需要调节）
但是如果这种消极情绪过于强烈和持久，那么对自己的健康和社会适应是有害的，这个时候就需要及时调节这种消极情绪。我将从认知、情绪、意志三个方面进行调节：
1 认知：（认知重评）
2 情绪: （情绪宣泄）
3 意志：（体育活动）
【觅峰参考回答03】
好的，老师，以下是我的回答：
为考上研究生，付出了很多时间和精力，也承担了很大压力，最后的结果不尽人意，那个时候可能有悲伤、失望、苦恼等消极情绪。适度的消极情绪有时是有益的，这有助我们冷静思考，客观分析。这个时候不需要刻意进行情绪调节，而应该思考自己为什么会失败，总结经验，再考虑二战如何开始，如何避免重蹈覆辙。（不需要调节）
但是如果这种消极情绪过于强烈和持久，那么对自己的健康和社会适应是有害的，这个时候就需要及时调节这种消极情绪。我讲从情绪调节的五个维度进行
1 生理调节
2 情绪体验调节
3 行为调节
4 认知调节
5 人际调节
【觅峰参考回答04】
好的，老师，以下是我的回答：
为考上研究生，付出了很多时间和精力，也承担了很大压力，最后的结果不尽人意，那个时候可能有悲伤、失望、苦恼等消极情绪。适度的消极情绪有时是有益的，这有助我们冷静思考，客观分析。这个时候不需要刻意进行情绪调节，而应该思考自己为什么会失败，总结经验，再考虑二战如何开始，如何避免重蹈覆辙。（不需要调节）
但是如果这种消极情绪过于强烈和持久，那么对自己的健康和社会适应是有害的，这个时候就需要及时调节这种消极情绪。之所以出现这种消极情绪，是因为出现了认知失调，认知上特别想考上，而事实是没有考上，所以产生了冲突和矛盾。要调节这种消极情绪，就需要消除认知失调，消除认知失调的方法有：
1 改变认知以适应行为
2 改变行为以适应认知
3 增加新的认知
4 减少选择感
【觅峰参考回答05】
好的，老师，以下是我的回答：
为考上研究生，付出了很多时间和精力，也承担了很大压力，最后的结果不尽人意，那个时候可能有悲伤、失望、苦恼等消极情绪。适度的消极情绪有时是有益的，这有助我们冷静思考，客观分析。这个时候不需要刻意进行情绪调节，而应该思考自己为什么会失败，总结经验，再考虑二战如何开始，如何避免重蹈覆辙。（不需要调节）
但是如果这种消极情绪过于强烈和持久，那么对自己的健康和社会适应是有害的，这个时候就需要及时调节这种消极情绪。原来我进行情绪调节，主要是认知重评，体育运动，阅读书籍，向培养倾述等等，这些方式对我来说很有效果。备考期间我阅读到一篇文献，名为《移动终端中实现情绪调节的方法及装置》，本研究介绍利用移动终端，可以进行情绪信息的收集和识别，并且针对个人特点进行系统的情绪调节。而情绪调节的措施，是依据心理咨询技术设置的，具体包括认知疗法，音乐疗法，社会支持系统，娱乐游戏等等。
真没有考上研究生，我产生了难以解决的消极情绪，我想尝试这种新的情绪调节技术。如果市场还没有上市这样的移动终端，我可能考虑自己开发一套这样的情绪调节终端。
（以上回答，并非标准答案，仅做参考）
【觅峰总结】
一、考察维度
1、心理素质好
2、专业水平高
3、研究能力强
4、思维很灵活
5、真诚、创新、踏实、热忱
二、面试切忌
1、言之无物
2、思维混乱
3、表述不清
三、思考角度
1、全面
2、深刻
3、新颖
四、思考思路
思路一：
1、横向考虑
2、纵向考虑
思路二：
1、时间
2、空间
3、人际
思考三：
1、自己
2、他人
3、群体
4、学校
5、媒体
6、国家
思路四：
1、以前
2、现在
3、将来
思路五：
1、生理
2、认知
3、情绪
4、行为
思路六：
分角色回答
思路七：
宏观到微观
【觅峰建议】
1、组队模拟拓展（学会抱团取暖，不要孤军奋战）
2、主题问题准备（例如，情绪调节类，疫情主题类，网络主题类，人工智能类）
这是觅峰思维拓展（公共课版）的内容，本课视频录课已经上传到荔枝微课，后续将开展觅峰思维拓展（院校版）的内容，第三阶段将展开面试仿真模拟训练，敬请关注，各院校的复试学员要留意第二阶段的课程安排：(以下是部分院校第二阶段的课程安排)