学生视力健康管理
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生活中人们所说“假性近视”是指由于用眼过度，睫状肌痉挛，过度调节导致的远视力下降，确切地讲是一种“调节性近视”。为方便理解，我们接下来的讲解中仍会沿用“假性近视”这一名词。
01 近视，也分假性近视和真性近视？
一般来说，如果孩子反映看物体模糊，家长首先想到的就是近视，常见的解决方法就是带孩子去眼镜店检查一下度数，再决定是否需要配一副眼镜。
事实上，在这个阶段，绝大部分孩子都有一定程度的“假性近视”，即：真性近视和假性近视混在一起。仅仅去做电脑验光，在大多数情况下无法做到区分假性近视和真性近视。
02 如何区别真性近视和“假性近视”？
要区别是真性近视还是“假性近视”，最有效的方法是去医院进行睫状肌麻痹后的验光，即散瞳验光。
通过使用睫状肌麻痹剂（如1%阿托品眼膏或凝胶、1%盐酸环喷托酯滴眼液和复方托吡卡胺滴眼液），比较用药前后的屈光度数，可以判断孩子是真性近视还是“假性近视”。
如果用药前屈光度数符合近视的判定标准，用药后近视消失，成为正视或远视，则为“假性近视”；如果用药后近视屈光度数不变或降低，且度数小于-0.50D（高于50度），则为真性近视。此时，近视者眼轴多超出该年龄段正常值水平。
其中，近视的屈光度数降低者，则为混合性近视，即：“假性近视”和真性近视共同存在，这种情况更为普遍。
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