文 | 罗玲 图 | 网络 编辑 | 薛薛
鸡娃也要选对方法
在家长群体的一端，有家长鸡娃用力过度，快把孩子逼疯了。
在另一端，也有家长属于“无力型”。
既无力带动，也无力要求推动，对孩子不敢有一点要求，然后会对自己说，我要求他做，他就不是自主的啊，没有培养他自主性啊。结果，家长不做，孩子也不做，就这样下来孩子就大了……
如果看到孩子四五年级，成绩在班里非常不好，那要找找具体原因，去做些规划，把该补的知识补上来。低年级时如果成绩不算太好，也要重视，分析这是否反映了背后的什么问题。家长无力行动的，我看到的常常是因为家长自己的内心特别纠结，拧巴，做A怕B，做B怕C。我觉得这是眼界不开阔，思维能力不够的体现。就是总也无法理清，哪个是当下主要问题。心理一焦虑，就去网上看，越看的多越困惑。其实就不如找到一个切入点，先做着。实际发生的往往是，当你带着孩子，在某一个项目、学科，里面的某一个小点，比如写字、听英语、运算，做了，坚持了，有进步了，然后这个进步会辐射到其他方面，带动别的。不要去想，已经垫底了，努力也考不上高中了。带着孩子学习不仅仅是为了考学。以后他总归需要学技能，有谋生的本事。学习至少是为了让他有能力去学那些技能，寻找自己在社会上的角色，有自我价值感。
鸡娃先鸡自己
大家都鸡娃的，只是角度不同。
一种是：自己爱学习，对知识有真诚的兴趣，保持阅读，和孩子在各种领域都有话题聊，对世界各方面都有广泛的兴趣，自己有深入研究某个学科、领域、项目的经验体会。他可能每个阶段对孩子有硬性要求的事项不多，就一两样，但都是那个阶段很关键的，有价值的。花时间陪伴孩子，观察孩子，根据孩子特点随时调整自己的教养，提供他所需的资源。自己自律勤勉精进，并且乐观有信心。努力工作，尽力挣钱，对学业、职业和人生发展，不断提高自己的认识。另一种是：使劲给孩子任务加码，标准不断提高，花了很多钱，自己和孩子都花了很多时间，希望能使全力给孩子在学业阶梯上一路推到最高，但是中途会感到自己和孩子一直在被打败——孩子被家长打败，家长被孩子打败，俩人都被牛娃打败……第二种方式，当然孩子也可以成绩比较好。但是我们看到的称得上是牛娃的，大多是第一种家长带出来的。
所以，鸡娃这事其实不难：
01
你和孩子有很多很多时间在一起的，这是你得天独世界上没有其他人比你更有机会影响他。
02
孩子从小最初的学习方式是模仿，模仿家长。他会吸收你的思维模式，态度，认真钻研的劲头，好奇心，面对困难失败的反应……
03
你改变自己总比改变别人更容易一点。
所以——家长真的做好自己，就是鸡娃了。
鸡娃的最高级——娃自鸡~
真的很优秀的学生，初中高中都是自鸡、自推的，不用家长撸袖子上阵。
因为免费学习资源到处都有，他自己对学习的管理应该比较有经验了。大概家长最能帮上的就是，怎么跟外界协调，给他创造条件，留出时间。以及大方向上提供信息，参谋一下。能自推，前期教养是关键。
这里就不可避免地提到这个概念——内驱力。
复习指路：
如何让孩子有内驱力？看看您有没有做到这些……
感恩遇见
❤如果您有育儿心得和妙招，欢迎在评论区留言~
❤了解更多内容，可以在公众号首页→工具栏→“号内搜”，搜索关键词，例如：“哭闹”、“写作业”、“青春期”等，查看相关历史文章~
❤可以点击“微店”，看罗玲老师推荐好书~
❤更多互动话题内容，欢迎关注新浪微博：@罗玲的空间，与罗老师互动~
有各个年龄段的粉丝群（学习与分享），欢迎您的加入~
❤罗老师的小红书：@罗玲的空间，有各类内容的分类整理，欢迎关注~
❤愿您在这里，每天加满油，跟孩子一起成长！
END
本公众号部分图片为网络无版权声明图片，如有侵权请留言联系我们删除。
戳原文，更有料！