文：小吏
列车停靠在一个小站里，女儿正在津津有味地喝着她自己选择的冲泡奶茶，我看着窗外发着呆！
这样的感觉，很舒服！很自在！几年没坐火车的我，很享受这来之不易的时光！
上来一些旅客，耳朵里传来不大不小的声音，那些声音不太会影响到别人。
我在心里感叹:如今坐高铁的人，素质越来越高了！
女儿的另一边坐了人，随后听到一个稚嫩的声音在喊：“姐姐、姐姐。”我没有转头去看，只凭声音可以猜测出，那应该是一个刚刚学会说话的孩子。
那孩子问:“姐姐，在干什么呀？”没等我女儿回答，我就听到一个女人替我女儿回答了。
“姐姐在吃饭！”抱孩子的人回答。
这一问一答，让我忍不住把看向窗外的头，扭转了180度，眼神留在了那个抱孩子的女人身上。
女人戴着口罩和帽子，我无法分辨她到底是孩子的妈妈还是奶奶。
看到正在用吸管喝奶茶的、我的女儿，我对那个女人的回答真是哭笑不得。她为什么要告诉孩子“姐姐在吃饭”呢？
这是分不清吃和喝的概念呢？还是根本就没有走心回答孩子提出的问题？
我记得在《父母的语言》那本书里，作者明确提出了一个观点:孩子三岁前，每天和孩子相处的监护人每天的语言，会直接影响孩子的智力发育。
书里所提倡的“最好的语言”，是正规的、正确的、正向的、带着主谓宾、清晰准确的书面语言。不用担心孩子是否能听懂，监护人保证自己使用文明正确的语言就行。
这个监护人带着一个不满两岁的幼儿，正是孩子吸收语言的黄金时期，她却“指鹿为马”，指着一个正在喝奶茶的孩子，告诉自家孩子“那是吃饭”。
或许，这样的回答是她的日常表达习惯。或许，在某个地方，“吃”和“喝”的概念没有特别的明确。或许，她觉得孩子小，分不清“吃”和“喝”的区别，认为只要是往嘴里塞东西的行为，都可以说成是“吃”。
那个孩子，或许从出生开始，就一直处于这样的一种认知环境里。那么，等那个孩子再长大一点，是否需要另外花时间去分辨什么是“吃”？什么是“喝”呢？
也许我想多了，有点咸吃萝卜淡操心的感觉。
听“樊登读书”时，樊登讲过他小时候的事儿。他的妈妈是一名小学教师，他小时候每天坐在妈妈的自行车后座上，他的妈妈就用标准的书面语讲解一路上的人、物和景儿。
樊登小时候就是在他妈妈那规范的语言里一天一天成长，慢慢长成一个口齿伶俐的大学生，再慢慢长成“樊登读书”的创始人！
很多带孩子的人，或多或少都有过指鹿为马的行为。有时候是自己心情不好敷衍孩子，有时候是心不在焉敷衍孩子，有时候是自己不懂敷衍孩子……
面对孩子的各种问题，除了需要耐心外，还真得多学习、多思考。若是不想、或者不知道该怎样回答孩子的问题，那就抱着孩子多看、多听，千万不能敷衍了事。
不管是哪一种敷衍，对孩子来说，都是一种损失！不走心的回答，还不如不说。不走心的瞎说，还不如沉默！
是的，也许我不该操这么多心，或者操这些心也是白操。
这个世界这么大！每个人都有自己的想法。我的观点并非适合每一个人，我所看到的现象并非事物的本质。
人说“未经他人苦，莫教他人善”。我并不了解那个带孩子的女人。但我也真心希望带孩子的人，尽量不要敷衍孩子。
表面看，敷衍的是她自家的孩子，但从长远来看，被敷衍的孩子，必定会拉低整个社会的水平。
我希望我的孩子成年后，能在整体素质很高的人群里生活，所以我希望这个社会中的每一个孩子，都能得到良好、正规的家庭教育。
从某种程度上讲，家庭教育比学校教育更能决定一个孩子的一生。
你阅，我爱！
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