文：小吏
每一个寒窗苦读的学子，在懵懂的小学阶段，在叛逆的初中阶段，在自以为成熟的高中阶段，是不是都有过逃学的经历？
哪怕从未逃过学，但内心深处是否也曾会向往逃学？会羡慕那些成绩好又偶尔逃学不被抓住的同学？若从未有过逃学经历，长大后一定会觉得这是人生的一大憾事吧。
作为一个学生，逃学绝对不是什么好事儿，但作为一个成长者，能经历各种不同的成长过程，却是幸福的事儿。
逃学不要太多，一次就好，那会给求学生涯增添一份乐趣，到成年后会成为回忆中的一个亮点，会成为同学聚会时的一个侃点。
我当学生时比较调皮，严重偏科，还没有那么乖巧。遇上自己喜欢的老师，会拼命去学那个老师所教授的课程，不喜欢一个老师，就会在他的课上开小差，甚至逃课。
学生天然地知道上学是自己的“主业”，知道在上课期间做别的事情就是“犯错”。
尽管我很讨厌某个老师，但也不敢太造次，十几年的求学生涯，逃课的次数不到五个指头，其中有一次逃课，我印象特别深刻。
小学三年级的夏季，我因出水痘被父母关在家里多天，等脸上的疹子消得差不多的时候，母亲把我送到了学校大门口。
我背着书包走到教室门口时，发现班主任正在抽查背书，我赶紧躲到了柱子后面。心想：这是最佳的逃学时机。
母亲忙农活儿去了，老师并不知道我今天要重返学校，就算我在外面疯玩一天，也不会有人知道。
主意一定，我就悄悄地退出了学校大门，背着书包，直奔大河。
那正是疯狂收看《西游记》的年代，一部《西游记》的电视剧，在村里唯一的一台黑白电视机里反复播放。
小小的我，天天渴望能拥有一根神奇的金箍棒！天真地想：既然孙悟空的金箍棒是从大海里寻到的宝贝，那家门前的那条又长又深的大河，应该也藏着不少宝贝吧，说不定就可以找到一个金箍棒呢。
那条大河是家乡的母亲河，河里有水草、有沙子、有水蛇、有鱼虾……更多的是石头，大大小小的石头，有的在岸边，有的在水底。
大河常年川流不息，尽管水底物品众多，却依然清澈见底。我选择了一处自认为最有可能“藏宝”的地段，我每一次去那里洗衣服时，都会观察并想象。
我开始翻找。只要是我能搬动的石头，都被我搬离了原处，只要是我能抬起来的石头，也都被我抬起来看了它的底部。
一只只螃蟹在我的翻动中从石头底下惊慌地蹿了出来，又迅速地钻入最近的另一个石头底下。一条条清水鱼在我的搜索中轻蔑地游了过去，仿佛我的手根本就威胁不到它。
一个个被我翻动的石头将清澈的河水搅得浑浊起来，随着一起被翻动的沙子慢慢向河底沉落，在阳光下、在水波里闪着银色的亮光，像极了夏夜璀璨的星光。
平静的河水和它的伙伴们，被我搅得此起彼伏，我却丝毫没感受到大自然的美丽和神奇，只是失望地自问自答：为何没有金箍棒呢?再找找看，或许下一个石头里就藏着小小的金箍棒哩。
早上八九点钟的太阳，已经移到了我的头顶，每翻出一个自认为是金箍棒所变的东西，我就会举起来对着太阳观看，期望着它能在阳光下突然变粗、变长。
在我的执着下，河床被翻了个底朝天。我的脸被太阳晒成了金箍棒的颜色，却依然没有找金箍棒！不甘认命的我不觉得晒，也不觉得饿，打算继续往下游去寻找。
母亲的声音把我吓了一跳，被我翻动过的石头，和母亲的惊讶成了正比！
母亲并没有责怪我为何要逃学，只轻轻地说：傻孩子，金箍棒只在大海里生长。只要你读很多很多的书，长大了就可以去大海里寻找金箍棒！
母亲的话，让失望又害怕的我，心里又升腾起一丝希望，背着书包跟着母亲默默地回家吃中午饭。
那一次逃学，成了我儿时宝贵的记忆，也成了我寻找真正“金箍棒”的起点。如今我去过很多个海边，甚至还潜入过深海，但却不再是为了寻找金箍棒。
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